План работы д/с 21 на 2013-2014 учебный год

№

Наименование

Сумма

Цель

1.

Оборудование

1.1.

Приобретено:

- детская мебель

- мебель для кабинета

- медицинское оборудование, мебель

- оргтехника

100000р

50000р

30000р

30000р

Групповые помещения

Административные помещения

Медицинский кабинет

Административные помещения

2.

Пополнение материальной базы учреждения:

2.1.

Приобретено:

- мягкий инвентарь (постельное белье,

полотенца, одеяла, подушки)

-хозяйственный инвентарь

-моющие средства

-медикаменты

-канцелярские товары

150000р

230000р

40000р

3000р

25000р

3.

Ремонтные работы

3.1.

-текущие ремонтные работы по учреждению учреждения

- установка стеклопакетов

- замена стояков, унитазов  в групповых помещениях

- комплексный ремонт групповых помещений

100000р

2000000р

300000р

Групповые помещения

Музыкальный зал, групповые помещения

Группы

Группы

3.2.

Капитальный

             ---------

4.

Благоустройство территории:

4.1.

- покос травы, стрижка зеленых насаждений

- разбивка цветников

- покраска оборудования на игровых и спортивных площадках

- замена песка в песочницах

- ремонт игрового оборудования на участках

- спил старых деревьев на всей территории учреждения

30000р

10000р

15000р

Количество работников

Заведующий ГБДОУ

1

Зам Зав по УВР

1

Старшая медсестра

1

Музыкальный руководитель

2

ЛФК мед сестра

1

Воспитатель

20

Учитель - логопед

6

Педагог- психолог

1

Зам. зав. по АХЧ

1

Помощник воспитателя

10

Повар

3

Кастелянша

1

Рабочий по стирке и ремонту одежды

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

1

Дворник

1

Кухонный рабочий

1

ИТОГО

51

Всего педагогических работников

Стаж педагогической работы

Квалификация

Образование

Укомплектованность

До 3 лет

3 – 5

5 – 10

10 – 15

Более 15

б/к

II

Кат

I

Кат

В

Кат

Среднее-специальное

Высшее

27

3

3

5

3

4

6

1

11

-

7

11

В том числе:

Заведующий ДОУ

1

-

-

-

-

1

-

-

1

-

1

-

Зам Зав по УВР

1

-

1

-

-

-

-

-

1

-

-

1

Воспитатели  

20

4

2

3

2

9

5

4

6

5

13

7

Музыкальный руководитель

2

-

-

1

-

1

-

-

1

1

2

-

ЛФК мед сестра

1

-

-

-

-

1

-

-

-

1

-

1

Учитель - логопед

5

-

-

1

-

4

-

-

-

-

-

5

Педагог- психолог

1

-

1

-

-

-

-

-

-

1

-

1

Курсы повыш. квалификации

Ф.И.О. ,

Должность

Где, когда

По какой проблеме

Пользователь ПК

Тимофеева Галина

Николаевна

заведующий

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Турьева Марина Владимировна

Зам Зав по УВР

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Солдатова Елена Викторовна

Воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Расина Алла Юрьевна

Воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Сахарова Илона Николаевна

Воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Гребнева Лидия Дмитриевна

Воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Юдина Наталия Ильинична

Муз.руководитель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Воронина Ирина Борисовна

Воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Белоусова Татьяна Сергеевна

Воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Пользователь ПК

Панфилениок Людмила Анатольевна

воспитатель

Академия методов и техники управления(«ЛИМТУ») Санкт- Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий механики и оптики

75 уч часов, 2013 год

Пользователь ПК

Для воспитателей логопедических групп

Солдатова Елена Викторовна

воспитатель

ИМЦ Московского района в течении года, 2013 год

Речевое развитие ребенка в группе компенсирующей направленности ДОУ

№ п/п

Форма работы

1.

• Организация полноценного  сбалансированного 4– х разового питания (соблюдение норм в соответствии с установленными требованиями, использование йодированной соли при приготовлении пищи, свежие фрукты и овощи), соблюдение питьевого режима

2.

-    Соблюдение режима дня, в том числе достаточное  пребывание детей на свежем воздухе

3.

-     Организация работы по физическому развитию: проведение  утренней гимнастики, бодрящей гимнастики, систематическое проведение  НОД по физическому развитию, организация  и проведение физкультурных досугов и праздников, индивидуальная  работа по развитию основных движений, соблюдение режима двигательной нагрузки в соответствии с возрастом детей

4.

-       Соблюдение системы образовательной работы с детьми

5.

-      Соблюдение системы работы учителя –логопеда с детьми из групп компенсирующей направленности.

№

Возрастная группа

Основная

программа

Дополнительные

программы

Педагогические технологии

1

Ранний возраст

С 1,5 до 2 лет,

С 2 до 3 лет

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,  Т.С.Комаровой,  М.А.Васильевой

• Малые фольклорные жанры
• элементы системы Монтессори
• использование нетрадиционных методик в продуктивной деятельности

2

Младшие группы

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,  Т.С.Комаровой,  М.А.Васильевой

• элементы системы Монтессори,
• развивающие игры Никитина
• палочки Кюизенера
• малые фольклорные жанры

-    элементы валеологического

      образования

 -  использование нетрадиционных    

    методик в продуктивной

    деятельности

-   элементы Петербурговедения

3

Средние группы

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,  Т.С.Комаровой,  М.А.Васильевой

«Основы безопасности жизнедеятельности дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина

• Развивающие игры Воскобовича
• оригами
• Развивающие игры Никитина
• Блоки Дьенеша
• Палочки Кюизенера

-     Использование нетрадиционных    

      методик в продуктивной

      деятельности

 -    элементы валеологического

      Образования

-    элементы Петербурговедения

4

Старшая группа

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,  Т.С.Комаровой,  М.А.Васильевой

«Основы безопасности жизнедеятельности дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, 

Развивающие игры Воскобовича

• оригами
• Развивающие игры Никитина
• Блоки Дьенеша
• Палочки Кюизенера

 -    Использование нетрадиционных    

      методик в продуктивной

      деятельности

 -    элементы валеологического

      Образования

-    элементы Петербурговедения

5

Подготовительная группа

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,  Т.С.Комаровой,  М.А.Васильевой

«Основы безопасности жизнедеятельности дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина ,.

• Развивающие игры Воскобовича
• оригами
• Развивающие игры Никитина
• Блоки Дьенеша
• Палочки Кюизенера

 -   Использование нетрадиционных    

      методик в продуктивной

      деятельности

 -    элементы валеологического

      образования

-    элементы Петербурговедения

Коррекцонные праграммы

1. «Программа коррекционно- развивающей работы в логопедической группе детского сада с ОНР (с 3 до 7 лет)» под редакцией Н.В. Нищевой, «Детство- Пресс», 2010 г.
2. «Программа логопедической работы по преодолению фонетико- фонематического недоразвития у детей» под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
3. «Программа логопедической работы с заикающимися детьми» под редакцией С.А. Мироновой.
4.  «Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей» под редакцией Т.В. Филичевой, Т.В. Тумановой, Г.В. Чиркиной.

- «Упражнения по мнемотехгике для формирования навыков запоминания, развития произвольного внимания.» Гурьева Н.

-  Программа воспитатния и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Лопатина Л.В., Баряева Л.Б.

Достигнуты положительные стабильные результаты

Недостаточно освоено в практике работы

Реализуемая  инновационная деятельность

Перспективы на следующий учебный год

1. Охрана и укрепление здоровья

В  учреждение созданы необходимые  условия для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей.           1.Вакцинация детей проводится соответственно графику с учетом состояния здоровья ребенка.

2. В учреждении  разработана и внедрена система оздоровительной работы с детьми:

- использование вариативных режимов дня

 - разнообразные виды организации режима двигательной активности

- формирование основ здорового образа жизни

- достаточное пребывание детей на свежем воздухе

- создание эмоционального комфорта в коллективе

- регулярное проведение физкультурных занятий, утренней гимнастики и других форм организованной  двигательной деятельности.

3. Осуществляется индивидуальный подход при взаимодействии с детьми, с учетом их интересов, возможностей и особенностей развития.

4. Для родителей

организованы консультации  по профилактике и лечению заболеваний, родителей информируют об оздоровительной работе учреждения (наглядная информация).

1. Мониторинг двигательной активности детей.

2. Диагностика физического развития дошкольников.

1. Повышение квалификации педагогов и родителей по вопросам формирования ценностей здорового образа жизни у дошкольников.

2. Внедрение системы воспитания и  формирования ценностей здорового образа жизни в практику работы учреждения.

1. Усовершенствование  системы мониторинга двигательной активности детей.

2. Совершенствование работы по организации и проведению диагностики

физического развития дошкольников.

3. Улучшение материально-технической базы учреждения.

4.  Проектирование и выполнение работ по текущему ремонту помещений учреждения.

6. Разработка и реализация системы контроля по данному направлению работы.

2. Физическое воспитание

1. В учреждение созданы достаточные условия для физического развития дошкольников:

 - наличие специально оборудованного спортивного зала для проведения физкультурных занятий, спортивных досугов, гимнастики;  

- наличие во всех групповых помещениях физкультурных уголков для реализации  двигательной активности детей   и их приобщению к физической культуре  в самостоятельной и совместной деятельности (картотеки, пособия и атрибуты для игр);

 - разнообразные виды и формы организации режима двигательной активности;  

- варьирование физической нагрузки в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка;

-  использование вариативных режимов дня;  

- формирование подгрупп детей с учетом индивидуального физического развития.

2.Уровень освоения воспитанниками программы знаний,  умений, навыков по физическому развитию показал следующие результаты:

Начало года               Конец года:

Низкий – 40,4%                    6,5%

Средний -46,9%                   46,5%

Высокий – 12.7%                  47%                   

1. Более активное использование подвижных, спортивных игр и упражнений, направленных на развитие физических умений и навыков во время проведения прогулок.

 2. Использование  помещения физкультурного зала в свободное  от проведения совместной регламентированной деятельности  время.

3.Недостаточное взаимодействие воспитателей, руководителя физического развития и медицинским персоналом.

1. Проведение спортивных досугов, спортивных праздников.

2. Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях.

3.Просветительскя работа с родителями по вопросам физического развития и воспитания ребенка.

1.Организация подвижных, спортивных игр и упражнений, направленных на физическое развитие во время проведения прогулок.

2.Обеспечение взаимодействия воспитателей групп со специалистами учреждения.

3.Использование помещений и атрибутов физкультурного зала в свободное от физкультурных занятий время.

4. Разработка системы мониторинга двигательной активности детей.

5.  Совершенствование работы по организации и проведению диагностики

физического развития дошкольников.

3. Социально – личностное развитие

1.  Достигнуты положительные результаты в социализации детей разного возраста.

2.  Больше внимания стало уделяться развитию  трудовой активности детей в различных видах деятельности, формированию представлений о труде взрослых.

3. Достигнуты устойчивые положительные  результаты в области формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности.  

4. В учреждении регулярно в течение года проводились разнообразные мероприятия, направленные на формирование коммуникативных навыков, уважения к окружающим, взаимопомощи: совместные детские развлечения, праздники, досуги, театрализация, викторины и пр.

 5. Для расширения круга социальных контактов детей продолжается  взаимодействие детского сада  со школой .

1. Развитие у детей самостоятельности, формирования осознания индивидуальности, уникальности каждого ребенка. 2. Формирование уважительного отношения к окружающим.

3. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам

 - положительное отношение ребенка к себе, другим людям, к окружающему миру

- формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности

- воспитание патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

4. Взаимодействие детского сада  со школой.

1. Организация совместной  и самостоятельной деятельности детей, направленной на развитие и формирование у детей коммуникативной и социальной компетентности  игровой и театрализованной деятельности.

 2. Насыщение  развивающей среды различными атрибутами, играми, пособиями, костюмами.

1. Повышение квалификации педагогов по осуществлению дифференцированного подхода к организации всех видов детской деятельности (организация совместной деятельности с учетом интересов, половых различий, особенностей развития и т.д.).  

 2. Развитие у детей самостоятельности, формирования осознания индивидуальности, уникальности каждого ребенка.

3. Формирование уважительного отношения к окружающим, развитие сочувствия, сопереживания, умения помочь.

4. Развитие игровой деятельности воспитанников.

5. Взаимодействие детского сада со школой.

1. Познавательно – речевое развитие

1. Прослеживается положительная динамика  в познавательно – речевом развитии  детей.

2.Используются вариативные технологии и методики, направленные на развитие познавательной сферы дошкольников, способствующей накоплению и обогащению знаний, формированию практических умений и навыков, расширению кругозора, формированию любознательности, раскрытию творческого потенциала детей.

3. Проводится  работа по  развитию у детей свободного общения со взрослыми, практического  овладения нормами речи.

4. В  учреждении в течение года много внимания уделялось обогащению и насыщению развивающей среды для познавательно – речевого развития детей: оформлены речевые и художественно-речевые зоны, в которых имеется разнообразный материал для развития речевой активности в различных видах деятельности.

1. Организация познавательно-исследовательской деятельности.

2. Развитие монологической речи (составление описательных рассказов, рассказов по сюжетным картинкам, из личного опыта, пересказов).

1. Организация работы над развитием монологической и диалогической речи посредством составления описательных рассказов, создания продуктов детского речевого  творчества.

2. Пополнение  предметно-развивающей среды для развития театрализованной деятельности, словесного творчества,  экспериментирования и исследования.

3. Проведение тематических досугов, КВН.  

1. Совершенствование работы, направленной на развитие монологической речи и  познавательной активности, в том числе  через приобщение к художественной литературе (создание детской библиотеки в ДОУ).  

2. Наполнение и обогащение развивающей среды по исследованию и экспериментированию для расширения кругозора детей.

3. Пополнение групп и методического кабинета  методическими пособиями, дидактическим материалом.

5. Художественно – эстетическое развитие

1. Отмечается устойчивый интерес и высокий профессионализм воспитателей в организации  изобразительной деятельности детей, что способствует достижению высоких результатов.  

2. Созданная и постоянно пополняющаяся  развивающая среда способствует развитию детского творчества и  удовлетворению потребностей детей в самовыражении.

3. Активно используются природные материалы.

4.  В процессе совместной деятельности используются различные, в том числе нетрадиционные, техники исполнения и приемы передачи образа.

5.  Достигнуты положительные результаты в музыкальном развитии детей.

1. Развитие творческого потенциала детей. 2. Развитие у детей наблюдательности,  умения и  желания  самостоятельно выбирать тематику своего  произведения, технику, материалы.

3.Недостаточность взаимодействия воспитателей и музыкальных руководителей при проведении совместной деятельности и мероприятий.

1. Развитие у дошкольников эмоционального восприятия  произведений искусства, музыки.

 2. Использование природы как средства эстетического развития.

3. Знакомство с различными видами искусства, приобщение к культуре Петербурга.

4. Проведение праздников, досугов, театрализаций, подготовка и оформление выставок детского творчества, в том числе совместно с родителями.

1. Развитие творческого потенциала детей, побуждение к проявлению индивидуальности и самостоятельности в продуктивной и музыкальной деятельности.

2. Повышение профессионализма педагогов, обмен опытом между педагогами, обучение молодых специалистов, проведение семинаров – практикумов.

3. Обеспечение взаимодействия воспитателей групп с музыкальными руководителями.

6. Методическое обеспечение педагогического процесса

1. Стремление педагогов к конструктивной деятельности и повышению своей профессиональной компетентности.  

2. Участие в открытых мероприятиях детского сада и  района.

3. Заинтересованность педагогов в самостоятельном подборе методического материала из предложенных периодических педагогических изданий, интернет - ресурсов.  

1. Активные формы работы с кадрами по повышению их профессиональной компетентности.

2.Самообразование, участие в методической работе учреждения, обмен опытом, посещение открытых мероприятий в других дошкольных учреждениях района, города.

3. Знакомство воспитателей и педагогов с новыми педагогическими идеями и  разработками.

4. Оказание педагогам консультативной помощи с учетом их индивидуальных особенностей и возможностей.

5. Привлечение педагогов к совместной разработке методических пособий (конспектов совместной деятельности, сценариев досугов и праздников и пр.), программ, систем планирования, контроля и пр.

1.Консультирование педагогов  о новых правилах прохождения аттестации.

 2. Организация повышения профессиональной компетентности педагогов посредством   прохождения курсов повышения квалификации, проведения педагогических советов, семинаров, семинаров- практикумов, консультаций и педагогических совещаний.

 3.  Помощь в организации развивающей среды в группах

в соответствии с ФГТ. 

1. Ознакомление воспитателей и педагогов с  новыми требованиями к Программе развития и воспитания детей в ГБДОУ.

2. Создание в коллективе творческой атмосферы.

3. Организация в учреждении методического объединения  педагогов.

4. Разработка программы развития и воспитания детей в ГБДОУ, программы развития учреждения, систем планирования различных видов деятельности, контроля.

5.Использование  единой системы планирования воспитательно-образовательного процесса.

6. Организация развивающей среды в группах в соответствии с ФГТ, пополнение методического обеспечения групп и кабинетов (исходя из возможностей учреждения).

7. Оказание консультативной помощи при подготовке педагогов  к аттестации.

8. Оказание методической помощи педагогам по вопросам  развития и воспитания детей, взаимодействия с родителями.

.

1. Коррекционная работа

1. По результатам проведенного мониторинга прослеживается положительная динамика адаптации и  развития детей.

1. В подневном планировании недостаточно четко определена индивидуальная работа с детьми.

2. Нерегулярность в проведении индивидуальной работы с детьми. 3. Адаптация  некоторых детей к условиям дошкольного учреждения.

1. Создание в детском саду благоприятной эмоциональной атмосферы для оптимизации адаптационного процесса.

1. Разработка системы по планированию и проведению индивидуальной работы с детьми.

2. Внедрение новых методов и приемов для улучшения качества и результатов   индивидуальной работы с детьми, адаптации детей к условиям ДОУ.

1. Работа с семьей

1. Проводятся групповые родительские собрания.  

2. В группах и  помещениях детского сада  оформляются информационные стенды и папки-передвижки, где отражается воспитательная и образовательная работа учреждения,  подбирается материал для  консультирования  родителей по интересующим их вопросам.

3. Предоставляется наглядная и словесная информация   о достижениях ребенка, существующих проблемах, о состоянии физического и психического здоровья детей, методов и форм развития ребенка.

4. Родителям оказывается консультативная помощь по вопросам воспитания и развития ребенка (по запросам).

5. Родители принимают активное участие в открытых мероприятиях детского сада – праздники,  досуги, конкурсы, выставки совместного с родителями детского творчества. 

1. Активные формы взаимодействия педагогов и администрации учреждения с семьями   воспитанников.

2. Организация общих родительских собраний, групповых родительских собраний.  

1. Осуществление просвещения родителей в вопросах социально-личностного развития ребенка, а также вопросах формирования ЗОЖ.

2. Анкетирование родителей. 

3.Проведение общего родительского собрания, привлечение родителей  к обсуждению дальнейшего развития учреждения.

1. Планирование и организация системной работы с родителями.

2. Внедрение новых форм работы с семьей.

3. Проведение дней  открытых  дверей с просмотром НОД, участие в открытых и  совместных мероприятиях, выставках, конкурсах.

Раздел Программы

% детей с высоким уровнем освоения программы

% детей со средним уровнем освоения программы

% детей с низким уровнем освоения программы

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Физическое развитие

12,7

47

46,9

46,5

40,4

6,5

Любознательность,

активность

12

51,5

42

34,5

46

2,5

Эмоциональная отзывчивость

14

47

44,5

34

41,5

19

Средства общения и способы взаимодействия

11

60

40

31,5

49

8,5

Способность управлять своим поведением

5,5

44,5

48,5

47

46

8,5

Способность решать интеллектуальные личностные задачи

7

42

41,5

38

51,5

20

Первичные

представления

13

40

36

45

51

15

Универсальные предпосылки учебной деятельности

10

44

42

40

48

16

Умения и навыки деятельности

-

63

-

28

-

9

Интегративные качества детей

Физические

качества

Интеллектуальные качества

Личностные

качества

Уровень

готовности

в %

Конец

года

Конец

года

Конец

года

Высокий

70

50

35

Средний

28

50

65

Низкий

2

0

0

№ п.п.

Содержание

Ответственные

Сроки

Отметка об исполне

нии

1

Группы

1.1

Оформление информационных стендов в группах.

Педагоги групп,

Зам Зав по УВР

Сентябрь, обновление в течение года

1.2

Оформление групп в соответствии с ФГТ(ФГОС), возрастными особенностями детей.

Педагоги групп,  Зам Зав по УВР

Сентябрь, корректировка по мере необходимости

1.3

Подбор игр, пособий, методических материалов  по всем направлениям и разделам программы с учетом ФГТ(ФГОС), возраста детей.

Педагоги групп, Зам Зав по УВР

Сентябрь-октябрь, в течение года пополнение

1.4

Оформление помещений детского сада (группы, залы, коридоры, лестницы) к праздникам «Новогодний карнавал», посвященным дням 23 февраля, 8 марта, «Выпускной бал».

Педагоги, Зам Зав по УВР

Октябрь

Декабрь

Февраль/март

Май

1.5

Подготовка декораций, атрибутов, костюмов к праздникам «Новогодний карнавал», посвященным дням 23 февраля, 8 марта, «Выпускной бал».

Педагоги, Зам Зав по УВР

Сент.-октябрь

Декабрь

Февраль/март

Май

1.6

Создание и пополнение картотек, изготовление и обновление игровых и развивающих атрибутов в развивающих зонах и  для различных видов детской деятельности.

Педагоги

В течение года (по планам педагогов)

1.7

Пополнение и обновление зоны для развития познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей.

Педагоги групп

Октябрь-декабрь

1.8

Пополнение и обновление выносного материала  для  игр на прогулке (в том числе для сюжетно-ролевых).

Педагоги групп

Апрель-май

1.9

Оформление  групповых участков к летнему оздоровительному периоду.

Педагоги групп

Июнь

2.

Музыкальный зал

2.1

Изготовление атрибутов, костюмов, декораций, оформление музыкального зала.

Музыкальные руководители, воспитатели групп

Сентябрь –

Октябрь

2.2

Пополнение и обновление игровыми и музыкальными атрибутами, пособиями, музыкально-дидактическими играми, аудиоматериалами.

Музыкальные руководители

В течение года (по планам педагогов)

2.3

Разработка конспектов и сценариев, подготовка декораций, атрибутов, костюмов для проведения   открытых мероприятий, праздников, музыкально-театрализованных вечеров досуга, театрализаций.

Музыкальные руководители,

Зам Зав по УВР

В течение года (по планам педагогов)

3

Спортивный зал

3.1.

Изготовление, обновление и пополнение  методического материала, пособий, игрового материала, атрибутов для подвижных, спортивных игр и упражнений.

Руководитель ЛФК воспитания

В течение года (по плану педагога)

4.

Кабинеты специалистов (логопед, психолог), прочие кабинеты

4.1.

Оснащение кабинетов игровым,  методическим, демонстрационным материалом в соответствии с ФГТ(ФГОС), реализуемыми программами, возрастными особенностями детей, возможностями учреждения.

Специалисты, Зам Зав по УВР

В течение года (по плану специалистов)

5.

Методический кабинет

5.1.

Пополнение кабинета методической  литературой, иллюстрационным, дидактическим и методическим материалом по всем направлениям развития детей с учетом ФГТ(ФГОС). Подборка материалов к педагогическим советам, семинарам, консультациям.

Зам Зав по УВР

В течение года (по плану работы старшего воспитателя)

5.2.

Оформление и пополнение библиотеки детской художественной  литературы

Зам Зав по УВР

Февраль-март

5.3.

Составление картотеки и паспорта методического кабинета.

Ст.воспитель

Август-сентябрь

5.4.

Составление каталога инновационных методических разработок, рекомендаций, передового опыта педагогов из источников педагогической литературы, журналов, образовательных интернет - ресурсов.

Зам Зав по УВР аттестующиеся педагоги, специалисты

Ноябрь, пополнение в течение  года

№ п/п

Содержание работы

Ответственный

Срок

Отметка о вып.

1.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ

1.1.

Багринова Ж.А.

Зам Зав по УВР, аттестуемые

ноябрь

1.2.

Багринова С.В.

ноябрь

1.3.

Богданова Ю.Г.

май

1.4.

Васильева Н.Л.

ноябрь

1.5.

Гребнева Л.Д.

декабрь

1.6.

Лушник Е.И.

май

1.7.

Петрова З.А.

февраль

1.8.

Фадеева Е.В.

декабрь

2.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

2.1.

Зам.зав.по УВР,

В

течение

года, по планам ИМЦ, АППО

2.2.

2.3.

2.4.

3.

УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ РАЙОНА, РМК

3.1.

Посещение открытых мероприятий  для воспитателей, музыкальных руководителей, руководителей физического воспитания

 Зам Зав по УВР,

педагоги ГБДОУ

в течение года

3.2.

Посещение совещаний, конференций, семинаров и пр.

Зам Зав по УВР, заведующий

По плану Отдела образования

3.3.

Участие в работе творческих групп района:

• «Камертон»

• «Sadik.ru»

• «Ступени мастерства»

Зам Зав по УВР 

Юдина Н.И.

Турьева М.В.

Захаренкова С.В.

Петрова З.А.

По планам творческих групп района

4.

УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ  ГБДОУ

4.1.

Участие в подготовке и проведении педсоветов, семинаров, консультаций, подбор методического, дидактического материала, разработка конспектов НОД, сценариев праздников.

Зам Зав по УВР,

педагоги

в течение  года по плану

4.5.

Подготовка и проведение открытых мероприятий, праздников, досугов, НОД для педагогов детского сада, населения, родителей.

Педагоги, специалисты, Зам Зав по УВР

в течение  года по плану

4.6

Корректировка примерной основной общеобразовательной Программы дошкольного образования ГБДОУ 

Педагогический Совет

В течение года

4.7

Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы дошкольного образования

Зам Зав по УВР, педагоги

Октябрь - ноябрь, апрель - май

4.8

Составление и оформление документации, в том числе годового плана работы учреждения, системы образовательной работы, разработка индивидуальных маршрутов сопровождения ребенка.

Все педагоги

В течение года

4.9

Пополнение кабинетов, групп методической  литературой, иллюстрационным, дидактическим и методическим материалом по всем направлениям развития детей с учетом ФГТ(ФГОС). Подборка материалов к педагогическим советам, семинарам, консультациям, в том числе консультаций для родителей, населения

 Зам Зав по УВР, педагоги

По планам педагогов

4.10

Составление каталога инновационных методических разработок, рекомендаций, передового опыта педагогов из источников педагогической литературы, журналов, образовательных интернет - ресурсов.

Зам Зав по УВР, аттестующиеся педагоги, специалисты

Ноябрь, пополнение в течение  года

4.11

Доработка программы развития и стратегии развития  учреждения

Педагогический совет,

Совет ГБДОУ

В течение учебного года

4.12

Организация развивающей среды в соответствии с ФГТ, возрастными особенностями детей

Все педагоги

В течение учебного года

4.13

Разработка системы планирования работы с родителями

Зам Зав по УВР, воспитатели

Сентябрь

4.14

Разработка системы планирования индивидуальной работы с детьми

Зам Зав по УВР, воспитатели

Сентябрь

5.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ   СОВЕТЫ

5.1.

Установочный. 

1. Утверждение годового плана ГБДОУ на 2013-2014 учеб. год

2. Итоги смотра «Готовность групп к новому учебному году».

3. Ознакомление с нормативными документами, локальными актами, регламентирующими деятельность учреждения.

4. Планирование воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФГТ(ФГОС), единая система планирования воспитательно-образовательного процесса в ГБДОУ.

Зам Зав по УВР Заведующий

сентябрь

5.2.

«Социализация дошкольников – ч. 1»

1.Проблемы социализации дошкольников в разных возрастных группах.

2.Игровые технологии  как средство успешной адаптации и социализации дошкольников

Зам Зав по УВР Воронина И.Б.

Белоусова Т.С.

ноябрь

5.3.

«Социализация дошкольников – ч. 2»

1.Проблемы взаимодействия дошкольников со сверстниками и взрослыми.

2.Роль коммуникативности дошкольников в их дальнейшей социализации.

Зам Зав по УВР Копейкина Е.А.

Лушник Е.И.

март

5.4.

Итоговый.

 1.Подведение итогов работы в 2013–2014 учебном году.

2.Обсуждение проекта годового плана работы на 2014-2015 учебный .год.

3. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.

Заведующий, Зам Зав по УВР

май

6.

СЕМИНАРЫ – ПРАКТИКУМЫ  

6.1.

«Интеграция и реализация образовательных областей согласно ФГТ(ФГОС)»

Зам Зав по УВР

В течение года

6.2

«Система мониторинга двигательной активности детей, проведение диагностики физического развития детей дошкольного возраста».

Красикова В.В,

ст. мед. сестра

Март-апрель

7.

КОНСУЛЬТАЦИИ

7.1

«Организация развивающего пространства и планирование воспитательно-образовательной работы в группах»

Зам Зав по УВР,

педагоги, специалисты

В течение года по запросам педагогов

7.2

«Планирование работы с семьей. Использование новых форм работы с семьей»

Панфиленок Л.А.

октябрь

7.3

«Возрастные особенности развития речи у детей дошкольного возраста»

Логопеды

январь

7.4

«Создание условий для работы в летний оздоровительный период»

Зам.зав.по УВР, старшая мед.сестра, врач

май

7.5

По запросам педагогов, специалистов

Зам.зав.по УВР, специалисты, мед.персонал

По мере необходимости

8.

РАБОЧИЕ СОВЕЩАНИЯ

8.1

Подготовка к праздникам, открытым и совместным мероприятиям, обсуждение результатов

Зам.зав.по УВР

В течение года

8.2

Информационные и ознакомительные совещания по текущим вопросам, инструктажи различной направленности

Заведующая, зам.зав.по УВР ,

зам.зав. по АХР, ст.мед.сестра, врач, специалисты

В течение года, по вторникам

8.3

Результаты оперативного, предупредительного и текущего контроля

Заведующий

В течение года

8.4

Анализ  заболеваемости и посещаемости,  уровень физического развития детей, посещающих ГБДОУ

Старшая медицинская сестра, руководитель ЛФК

Март

9.

СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА

9.1

Установочное:

1. Ознакомление с Уставом учреждения, прочими локальными актами.
2. Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка, выполнение санэпидрежима в ГБДОУ.

Заведующий

Сентябрь

10.

СОВЕТ ГБДОУ

10.1

Ознакомление с локальными документами, регламентирующими деятельность Совета. Заслушивание отчетов администрации учреждения о планируемой деятельности в 2013-2014 уч.г. Обсуждение и согласование проектов локальных документов учреждения.

Заведующий

Сентябрь

10.2

Обсуждение и согласование локальных документов учреждения. Согласование публичного отчета о деятельности учреждения за 2013 год.

Заведующий

Февраль

10.3

Отчет администрации по итогам 2013-2014 уч.г. Подведение итогов работы за 2013-2014 учебный год.

Заведующий

Май

10.4

Обсуждение и согласование  плана работы на 2014-2015 уч.год. Подведение итогов работы действующего Совета ГБДОУ.

Заведующий

Август

№ п/п

Содержание работы

Ответственный

Срок

Отметка о выполнении

1.

Обобщение передового педагогического опыта

1.1.

«Развитие в детях индивидуального, непроизвольного музыкального творчества»

Юдина Н.И.

В течение года

1.2.

«Планирование работы с семьей. Использование новых форм работы с семьей»

Панфиленок Л.А.

В течение года

1.3.

«Формирование у детей  навыков двигательной активности в группах раннего развития»

Расина А.Ю.

В течение года

1.4.

«Развитие коммуникативных качеств дошкольников через игру»

Лушник Е.И,

В течение года

1.5.

«Использование игровых технологий для успешной социализации дошкольников»

Фадеева Е.В.

В течение года

2.

Разработка и внедрение образовательных программ и технологий

2.1.

«Применение здоровьесберегающих технологий для оптимизации процесса физического развития детей в дошкольном возрасте»

Красикова В.В.

В течение года

Виды контроля

Тема

Объект контроля

Ответственный

Срок

Отмет

ка о вып.

Предупредительный

Оформление планирования, учетно-отчетной документации по направлениям деятельности

Все сотрудники учреждения

Заведующая

Ежеквартально

Оформление документации по организации деятельности Комиссии по гор.заказу

Комиссия по гор.заказу

Заведующая

Ноябрь

Соблюдение требований СанПиНа в учреждении

Все помещения и территория ГБДОУ

Заведующая, ст.мед.сестра

Ноябрь-декабрь

Контроль за своевременной  оплатой за детский сад.

Группы

Зам.зав. по УВР

Ежемесячно

Контроль за своевременным оформлением компенсации части родительской платы

Группы

Зам.зав. по УВР

Постоянно, в течение года

Контроль за своевременным предоставлением документов необходимых иностранным гражданам для пребывания в СПб, посещающих детский сад

Группы

Зам.зав. по УВР

Постоянно, в течение года

Планирование и исполнение бюджета на финансовый год.

Комиссия по гор.заказу, бухгалтерия

Заведующая

Ежеквартально

Оперативный контроль

Санитарное состояние учреждения. Соблюдение требований СанПиНа.

Все сотрудники учреждения

Заведующая, старшая мед.сестра

Еженедельно

Организация питания в ГБДОУ.

Группы, пищеблок

Совет по питанию

Ежеквартально

Соблюдение режима дня.

Группы

Ст.воспитель, старшая мед.сестра, заведующая

Ежедневно

Соблюдение системы образовательной работы.

Педагоги, специалисты

Ст.воспитель заведующая

Еженедельно, по мере необходимости

Организация прогулки.

Группы

Зам Зав по УВР заведующая

Еженедельно, по мере необходимости

Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка, утвержденного графика работы.

Все сотрудники учреждения

Заведующая, Зам Зав по УВР, зам.зав. по АХР

По мере необходимости

Соблюдение ППБ в учреждении, приказа о запрете курения в здании и на территории учреждения.

Все сотрудники учреждения, помещения и территория ГДОУ

Председатель ПК ГДОУ,

зам.зав. по АХР, заведующая

Ежеквартально, по мере необходимости

Текущий контроль

Контроль за посещаемостью детьми детского сада. Выяснение причин отсутствия.

Группы

Старшая мед.сестра

Ежедневно

Организация питания в ГБДОУ

Группы, пищеблок

Совет по питанию

Ежемесячно

Оформление документации

Все сотрудники учреждения

Заведующая, Зам Зав по УВР

Ежемесячно

Организация работы по обеспечению охраны жизни и здоровья детей, документация по направлению

Помещения ГБДОУ, территория

Заведующая, зам.зав. по АХР, ст.мед.сестра, Зам Зав по УВР

Ежемесячно

Взаимопроверка

1.Организация питания на группах. Соблюдение требований СанПиНа.

2.Организация развивающей среды в группах в соответствии с ФГТ(ФГОС), возрастными особенностями детей, а также с учетом возможностей учреждения.

Все возрастные группы

Панфеленок Л.А.

Бабурова И.А.

Сахарова И.Н.

Декабрь

Ноябрь

Смотры, конкурсы

1. Смотр - конкурс «Подготовка групп к новому учебному году»

2. Смотр «Оформление групп к Новому году»

ВСЕ ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ

Зам Зав по УВР, педагоги групп

Сентябрь

Декабрь

Выставки

-Выставка  продуктов детского творчества «Осенние фантазии»

-Выставка  продуктов детского творчества «Зимушка - зима»

-Выставка продуктов детского творчества «Масленица»

-Выставка продуктов детского творчества, посвященных 23 февраля.

-Выставка продуктов детского творчества «Подарок маме»

-Выставка продуктов детского творчества «Мой любимый город» (ко Дню рождения Санкт-Петербурга)

-Выставка продуктов детского творчества, посвященных дню защиты детей (ППБ, ПДД, ОБЖ и пр.)

ВСЕ ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ

Зам Зав по УВР педагоги групп

Октябрь

Декабрь

Февраль

Февраль

Март

Май

Июнь

Мониторинг

Организация проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы дошкольного образования  детьми раннего дошкольного и дошкольного возраста. Результаты мониторинга, корректировка планов работы педагогов

Все возрастные группы

Зам Зав по УВР

Октябрь – ноябрь,

Январь Апрель-май

№ п/п

Содержание работы

Ответственный

Срок

Отметка о вып.

1.

 Организация работы с родителями детей, посещающих ГБДОУ

1.1.

Анкетирование

1.1.1

Социологическое исследование семей вновь поступивших детей, сбор информации о семейных традициях, микроклимате семьи.

Изучение спроса родителей на дополнительные услуги для дальнейшей  организации дополнительных платных услуг на базе учреждения.

Воспитатели групп,

зам.зав. по УВР, заведующий

Сентябрь-октябрь

1.1.2

Оценка родителями деятельности ГБДОУ

Зам.зав. по УВР

Апрель-май

1.2.

Совместные мероприятия

1.2.1

Выставки совместной продуктивной деятельности

Воспитатели групп

В течение года

1.3.

Наглядная информация

Оформление буклетов, папок-передвижек, стендов, фотоальбомов и пр. по различным направлениям деятельности учреждения

Воспитатели групп, специалисты

В течение года

1.4.

Консультации для родителей

1.4.1.

«Адаптация ребенка к условиям ДОУ »

Воспитатели групп раннего возраста, Зам.зав. по УВР, мед.персонал

Сентябрь - октябрь

1.4.2.

Роль игры в жизни ребенка «Полезные игрушки. Домашние самоделки. Творим вместе»

Педагоги

Ноябрь

1.4.3.

Развитие речи у детей дошкольного возраста, индивидуальные консультации

Логопеды в своих группах

В течение года

1.4.4

 «Гармония семейных отношений – залог положительно эмоционального развития ребенка», индивидуальные консультации

Педагоги

В течение года

1.4.5.

«Школьная готовность. Что это значит?»

Старшая, подготовит. гр.

Ноябрь

1.4.6.

«Воспитание здорового и активного ребенка. Учим детей беречь свое здоровье»                                                              

Воспитатели групп

Март

1.4.7.

«О детском травматизме. Безопасность ребенка на дорогах - знание правил ДД. Соблюдение ППБ»

Воспитатели групп

Сентябрь Апрель

1.4.8.

По запросам родителей

Педагоги, специалисты

В течение года

1.4.9.

Консультации для родителей, в том числе индивидуальные

Педагоги, специалисты

По планам педагогов

1.5.

Общие родительские собрания

1.5.1.

Установочное:

-план работы ГБДОУ на 2013-2014

 учебный год.

-приоритетные задачи деятельности ГБДОУ

-программа  развития ГБДОУ

-ознакомление с Уставом учреждения

-условия договора между ГБДОУ и родителями, оплата за посещение ребенком детского сада

-выбор Попечительского Совета ГБДОУ

Заведующая,

, зам.зав. по УВР специалисты

Сентябрь

1.5.2.

Отчетное:

- итоги работы за прошедший учебный год.

- анализ анкетирования родителей

- перспективы развития учреждения

-публичный отчет о деятельности учреждения по всем направлениям деятельности

Заведующая,

зам.зав. по УВР

Май

1.6.

Телефон доверия

Заведующая  

В течение года

1.7.

Телефон здоровья

Мед.персонал

В течение года

1.8.

Групповые родительские собрания

1.8.1.

Установочные:

-Возрастные особенности детей

-Программа воспитания и обучения. Цели и задачи.

 -Тематика по планам педагогов группы

-Выбор  родительского комитета (актива) группы

Воспитатели  групп

Сентябрь

1.8.2.

По темам, запланированным педагогами групп

Воспитатели  групп

По плану педагогов

1.8.3.

Отчетное:

- Итоги воспитательно - образовательной работы за истекший учебный год. Результаты диагностики.

- Перспективы на следующий учебный год

-Отчет родительского комитета (актива) о проделанной работе.

Воспитатели групп, родительский комитет (актив)

Май

2.

 Организация работы с населением микрорайона

2.1.

Консультации по запросам населения.

Заведующая, Зам.зав. по УВР, мед.персонал. специалисты

В течение года в часы приема

2.2.

«Готовность ребенка к поступлению в детский сад»

Заведующая, Зам.зав. по УВР, мед.персонал

В течение года в часы приема

2.3.

Реализация комплексной Программы раннего развития по адаптации детей к условиям  ДОУ

Зам.зав. по УВР, творческая группа

Июнь-июль

2.4.

Открытые мероприятия

№ п.п.

Название мероприятия

Ответственные

Сроки

Отметка

2.4.1.

Тематический праздник «Осень золотая»

Музыкальный руководитель

октябрь

2.4.2.

Тематический праздник «Новогодний карнавал»

Музыкальный руководитель

Декабрь

2.4.3.

Спортивный праздник «Юные защитники Отечества»

Руководитель физического развития

Февраль

2.4.4.

Тематический праздник «Весна - Красна», посвященный Дню 8 марта

Музыкальный руководитель

Март

2.4.5.

Тематический праздник для выпускников  «До свидания, детский сад!»

Музыкальный  руководитель, воспитатели

подготовительной группы

Май

№

Содержание

Ответствен

ный

Срок

Отметка  о вып.

Организация работы учреждения по различным направлениям деятельности

1.

Формирование контингента детей ГБДОУ

1.1.

- оформление вновь поступающих детей

Заведующая,

В течение года, по мере поступления

1.2.

- комплектование групп                                                                

Заведующая, старшая медицинская сестра

Август, май

1.3.

- ведение учетно-отчетной документации по посещаемости детей                                            

Старшая мед.сестра

Ежедневно

1.4.

- оформление компенсации части оплаты за посещение ребенком детского сада

Заведующая,

По мере поступления заявлений

1.5.

-подготовка и сдача отчетов по вопросу оформления компенсации части оплаты за посещение ребенком детского сада

Заведующая,

Ежеквартально

2.

Организационная  деятельность

2.1.

Оформление личных дел сотрудников учреждения, детей, посещающих ГБДОУ. Прием на работу сотрудников, оформление  документов по кадровому делопроизводству.

Заведующая,

В течение года, по мере поступления

2.2.

Разработка и введение в действие должностных обязанностей сотрудников учреждения с учетом изменения организационных условий труда, штатного расписания

Заведующая, председатель ПК ГБДОУ

Сентябрь-ноябрь

2.3.

Ведение табеля учета рабочего времени сотрудников, оформление приказов по начислению заработной платы

Зам.зав. по АХЧ, старший воспитатель, заведующая

Ежедневно, ежемесячно

2.4.

Разработка, утверждение и введение в действие локальных актов учреждения, приказов по различным направлениям деятельности учреждения

Заведующая, старший воспитатель, зам.зав. по АХЧ, председатель ПК ГБДОУ

По мере необходимости

2.5.

Разработка, утверждение и введение в действие документации по учету военнообязанных в учреждении, систематизация нормативной документации по данному направлению, сдача учетно-отчетной документации в соответствующие организации

Заведующая, старшая мед.сестра

Ноябрь-декабрь

3.

Мероприятия по охране жизни и здоровья детей, охране труда в учреждении

3.1.

Ведение документации по противопожарной безопасности учреждения.

Заведующая, зам.зав. по АХЧ

Постоянно

3.2.

Проведение необходимых мероприятий, направленных на обеспечение противопожарной безопасности учреждения.

Заведующая, зам.зав. по АХЧ

Постоянно

3.3.

Сбор и систематизация нормативной документации, разработка, утверждение и введение в действие документации, регламентирующей организацию деятельности по ГО и ЧС. Обеспечение постоянного, систематического ведения документации.

Заведующая,  Зам Зав по УВР

Декабрь

3.4.

Проведение необходимых мероприятий, направленных на обеспечение выполнения требований нормативных и локальных документов по ГО  ЧС.

Заведующая, зам.зав. по АХЧ, Зам Зав по УВР

Постоянно

3.5.

Систематизация нормативной документации, разработка, утверждение и введение в действие документации, регламентирующей организацию работы  по охране труда. Обеспечение постоянного, систематического ведения документации.

Заведующая, председатель ПК ГБДОУ, комиссия по ОТ ГБДОУ

Январь-февраль

3.6.

Проведение необходимых мероприятий, направленных на обеспечение выполнения требований нормативных и локальных документов по охране труда.

Заведующая, председатель ПК ГБДОУ, комиссия по ОТ ГБДОУ

Постоянно

3.7.

Систематизация нормативной документации, разработка, утверждение и введение в действие документации, регламентирующей организацию работы  по охране жизни и здоровья детей. Обеспечение постоянного, систематического ведения документации.

Заведующая, Зам Зав по УВР, старшая мед.сестра

Сентябрь-декабрь

3.8.

Проведение необходимых мероприятий, направленных на обеспечение выполнения требований нормативных и локальных документов по охране жизни и здоровья детей.

Заведующая, Зам Зав по УВР, старшая мед.сестра, зам.зав. по АХЧ

Постоянно

3.9.

Составление плана устранения нарушений требований СанПина 2013 года, охраны труда, правил ППБ, нормативных документов по охране жизни и здоровья детей и т.д., связанных с материальными затратами.

Заведующая, административный персонал

Ноябрь-декабрь

3.10.

Проведение инструктажей различной направленности с сотрудниками и детьми

Зам.зав. по АХЧ, Зам Зав по УВР, старшая мед.сестра

Систематически в соответствии с установленными требованиями, по мере необходимости

3.11.

Подготовка и сдача учреждения к 2014-2015 учебному году

Зам.зав. по АХЧ

Апрель-август

4.

Финансово-хозяйственная деятельность

4.1.

Организация работы Комиссии по гор.заказу ГБДОУ, в том числе оформление и ведение документации по осуществлению закупок учреждения, в том числе в электронном виде

зам.зав. по АХЧ

Постоянно

4.3.

Обращения к учредителю, депутатам по вопросу материально-технического состояния учреждения, финансирования плана устранений нарушений требований СанПиНа, охраны труда, правил ППБ, нормативных документов по охране  жизни и здоровья детей.

Заведующая

Регулярно, до положительного решения

вопроса

4.4.

Пополнение материальных запасов учреждения (приобретение медикаментов, хозяйственных товаров, моющих средств, канцелярских товаров)

Зам.зав. по АХЧ

Планово-первое полугодие календарного года, внепланово-по мере экономии денежных средств

4.5.

Пополнение основных средств учреждения (приобретение мягкого инвентаря, мебели, оргтехники)

Зам.зав. по АХЧ

Планово-первое полугодие календарного года, внепланово-по мере экономии или поступления денежных средств

4.6.

Списание основных средств учреждения, вышедших из рабочего состояния и не подлежащих ремонту

Зам.зав. по АХЧ

По мере необходимости

4.7.

Списание материальных запасов на нужды учреждения

Зам.зав. по АХЧ

Ежемесячно

4.8.

Организация субботников в здании и на территории учреждения

Зам.зав. по АХЧ

Октябрь

Апрель

4.9.

Подготовка  территории к летнему оздоровительному периоду (уборка, покраска оборудования, смена песка и пр.)

Зам.зав. по АХЧ

Март-май

№ п.п.

Виды организованной образовательной деятельности

Младшая группа

(3-4 года)

Средняя группа

(4-5 лет)

Старшая группа

(5-6 лет)

Подготовит. группа

(6-7 лет)

1.

Музыка

2

2

2

2

2.

Физическая культура

3

3

3*

3*

3.

Коммуникация. Чтение художественной литературы

1

1

2

2

Познание

4.

ФЭМП

1

1

1

2

5.

Формирование целостной картины мира

0,5

0,5

1

1

6.

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструирование) деятельность

0,5

0,5

1

1

Художественное творчество

7.

Лепка

0,5

0,5

0,5

0,5

8.

Рисование

1

1

2

2

9.

Аппликация

0,5

0,5

0,5

0,5

         Количество НОД

10

10

13

14

Время проведения НОД с учетом физминуток в день**

не более

15 минут

не более

20 минут

не более

25 минут

не более

30 минут

Время проведения НОД с учетом физминуток в неделю**

2 ч. 30 мин.

3 ч. 20 мин.

5 ч. 25 мин.

7 ч. 00мин.

№

п.п.

Виды организованной образовательной деятельности

Количество в неделю

Время проведения 1 НОД с учетом физкультминуток

1.

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

3

8

3.

Развитие движений (3 подгруппы)

2

10

4.

Игры с дидактическим материалом

2

8

5.

Музыкальное воспитание

2

10

7.

Игры со строительным материалом

1

10

Количество СОД в неделю

10

Время проведения СОД с учетом физминуток в неделю

1 час 30 минут

№ п.п.

Виды организованной образовательной деятельности

Количество в неделю

Время проведения 1 НОД с учетом физкультминуток

1.

Музыка

2

10 минут

2.

Физическая культура

(2 подгруппы)

3

10 минут

3.

Коммуникация. Чтение художественной литературы

2

8 минут

Познание

4.

Формирование целостной картины мира.

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструирование) деятельность

1

8 минуты

Художественное творчество

5.

Лепка

1

8 минут

6.

Рисование

1

8 минут

Количество СОД в неделю

10

Время проведения СОД с учетом физминуток в неделю

1 час 30 минут

№

Разделы,   направления работы

Форма работы

1.

Выполнение режима дня и пребывания ребенка в ГБДОУ

- соблюдение типового режима  дня по возрастным группам

- соблюдение щадящего режима дня для ослабленных детей

-обеспечение санитарно-гигиенического состояния учреждения в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 (в соответствии с возможностями учреждения)

- соблюдение графика  проветривания помещений

-соблюдение режима кварцевания помещений

-организация сна

-соблюдение питьевого режима

- индивидуальный режим дня

2.

Психологическое сопровождение развития

- создание психологически комфортного климата в ГБДОУ и  каждой группе

- обеспечение благоприятного адаптационного микроклимата для вновь поступивших детей

- обеспечение педагогами положительной эмоциональной мотивации всех видов детской деятельности

- личностно-ориентированный стиль взаимодействия педагогов с детьми.

- формирование основ коммуникативной деятельности у детей

      -  медико-психолого-педагогическая поддержка каждого ребёнка в период адаптации.

3.

Разнообразные виды организации двигательной деятельности:

Регламентированная:

 - утренняя гимнастика

-  занятия физической культурой в зале и на улице

-  физкультурные праздники, досуги, развлечения

-  вечера развлечений

 -  бодрящая гимнастика

 - двигательные разминки, общеразвивающие упражнения

-  музыкальные занятия

- физминутки

-  прогулки.

Частично регламентированная:

- подвижные игры на воздухе и в помещении

- спортивные игры на воздухе и в помещении

-народные игры на воздухе и в помещении

- индивидуальные занятия с учетом уровня развития ребенка 

Не  регламентированная:

- самостоятельная двигательная деятельность  

4.

Система работы по формированию основ здорового образа жизни.

РЕАЛИЗАЦИЯ  ПРОГРАММЫ «Основы безопасности детей дошкольного возраста»

- формирование и развитие представлений и навыков здорового образа жизни и поддержания здоровья.

- формирование и развитие  общих и индивидуальных культурно-гигиенических навыков, интереса, любви к физической активности.

- формирование основ безопасности жизнедеятельности.

- словесно-наглядные, сюжетно-ролевые игры по развитию представлений и навыков здорового образа жизни.

- моделирование ситуаций по формированию основ безопасности жизнедеятельности

5.

Оздоровительное и профилактическое сопровождение.

- утренний прием детей  (опрос родителей, профилактический осмотр детей при необходимости)

-наблюдение за состоянием здоровья детей в течение дня

- утренняя гимнастика

- режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе,  во время прогулок, во время проведения  спортивных и пр. досуговых мероприятий.

-дыхательная гимнастика, неспецифические дыхательные комплексы

-гимнастика для глаз

      - закаливающие процедуры (умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны)

-антропометрия

-комплексные осмотры (на педикулез, грибковые заболевания, укусы насекомых и пр.)

- диспансеризация и профилактические осмотры детей, том числе специалистами

6.

Организация питания

- сбалансированное четырехразовое питание в соответствии с действующими нормативными документами

№

СРОК

МЕРОПРИЯТИЯ

Отметка о выполнен.

1.

Октябрь

Ознакомление с нормативной базой, регламентирующей деятельность Попечительского совета ГБДОУ, в том числе с положением о Попечительском совете, действующем в учреждении. Знакомство с функциями Родительского комитета.

Утверждение плана работы Родительского комитета на учебный год.

 Предложения Родительского комитета к организации деятельности ГБДОУ. Рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития учреждения.

Рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса. Согласование перечня нужд учреждения на 2013 год в рамках бюджетного финансирования.

Решение вопроса о привлечении дополнительных источников бюджетного финансирования и материальных средств для обеспечения деятельности учреждения в 2012-2014 уч.году.

2.

Декабрь

Заслушивание отчетов администрации и других органов самоуправления образовательного учреждения по вопросам их деятельности, предложения Родительского комитета по совершенствованию работы администрации, организации в целом работы в образовательном учреждении.

Организация субботников (помощь в уборке территории, подготовка помещений учреждения к зимнему, летнему периоду).

 Помощь в организации и проведении открытых мероприятий, вечеров досуга, спортивных праздников. 

3.

Февраль

Заслушивание отчетов администрации; знакомство  с итоговыми документами по результатам контроля вышестоящими инстанциями деятельности ГБДОУ, планирование и организация мероприятий по устранению выявленных замечаний.

4.

В течен. года

Организация работы по выполнению решений Родительского комитета

5.

Май

Подведение итогов работы учреждения за 2013-2014 учебный год.

Отчет о выполнении плана работы Родительского комитета ГБДОУ.

Предоставление отчета о результатах работы Родительского комитета в 2012-2013 уч.г. общественности, в том числе по вопросу привлечения дополнительных источников бюджетного финансирования и материальных средств для обеспечения деятельности ГБДОУ.

№

Содержание работы

Срок

Ответственное лицо

Исполнители

1

Заседание № 1:

Ознакомление членов Совета по питанию с СанПиН 2.4.1.2660 – 10 в части организации питания в ДОУ.

Обсуждение проектов локальных актов ДОУ по организации питания, в том числе технологические карты.

Утверждение плана работы Совета по питанию на учебный год.

Организация питания детей с пищевой аллергией.

Составление плана контроля  за организацией питания в ГБДОУ на 2013-2014 учебный год.

Сентябрь 2013 года

Заведующая, старшая мед.сестра.

Заведующая, старшая мед.сестра.

2

Ознакомление сотрудников ГБДОУ с нормативными документами, регламентирующими организацию питания в ГДОУ.

В течение года

Заведующая, старшая мед.сестра.

Члены Совета по питанию, ст. мед.сестра

3

Ознакомление вновь принятых на работу сотрудников с нормативными документами, регламентирующими организацию питания в ГБДОУ.

В течение года, по мере необходимости

Старшая мед.сестра

Старшая мед.сестра

Заседание №2:

Формирование перечня продуктов, необходимых к поставке в ГБДОУ в 2013 году.

Разработка аукционной документации на поставку продуктов питания.

Октябрь 2013 года

Заведующая,

кладовщик, оператор ЭВМ

Члены Совета по питанию

4

Заседание № 3:

Обсуждение результатов реализации плана контроля за организацией питания в ГБДОУ, при необходимости корректировка плана контроля.

Согласование технологических карт.

Организация питания детей с пищевой аллергией.

Ноябрь 2013 года

Старшая мед.сестра, кладовщик

Члены Совета по питанию

Согласование примерного 10-ти дневного меню в органах Роспотребнадзора

Ноябрь-декабрь 2013 года

Старшая мед.сестра

Старшая мед.сестра, кладовщик

5

Контроль за организацией питания в ГДОУ ( по утвержденному плану)

В течение года

Совет по питанию

Члены Совета по питанию

6

Консультация «Исполнение ГК по поставке питания в ГБДОУ. Действия должностных лиц при ненадлежащем исполнении поставщиками  ГК по поставке продуктов питания».

Декабрь-январь 2013-2014 года

Заведующая

Заведующая

7

Заседание № 4:

Анализ результативности системы контроля со стороны Совета по питанию, должностных лиц учреждения за организацией питания детей в ГБДОУ.

Подведение итогов организации питания детей в ГБДОУ за 2013-2014 учебный год.

Май 2014 года

Старшая мед.сестра

Члены Совета по питанию

8

Проведение внеплановых заседаний Совета по питанию.

При необходимости

Заведующая, старшая мед.сестра.

Члены Совета по питанию.

№ п/п

СОДЕРЖАНИЕ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

СРОК

1.

Проведение обучающих занятий с детьми старших и подготовительной групп

Воспитатели групп.

В течение года

2.

Проведение праздника «Зеленый огонек»

воспитатели

Июнь

№

п/п

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственный за выполнение

1.

Приказы о назначении ответственных лиц за ДДТТ, утверждении плана мероприятий на год по данному направлению работы.

Сентябрь

Заведующая ГБДОУ

2.

Рассмотрение вопросов профилактики ДДТТ на рабочих совещаниях, Педагогических советах, Попечительском совете.

Сентябрь,

 в течение года

Зам. зав. по УВР

3.

Инструктивно-методические консультации с педагогами по методике проведения занятий с детьми по Правилам дорожного движения

В течение года

Зам. зав. по УВР

4.

Проведение инструктажа, бесед с детьми о правилах поведения на улицах

В течение года

Воспитатели  групп

5.

Изучение Правил дорожного движения с детьми согласно реализуемой учреждением программе

В течение года

Воспитатели групп

6.

Проведение с детьми тематического праздника по безопасности дорожного движения  «Зеленый огонек»

Май - июнь

Музыкальный руководитель, руководитель физ. воспитания, старший воспитатель

7.

Выставка детских рисунков по безопасности дорожного движения

Апрель

Воспитатели групп

8.

Рассмотрение вопросов профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на родительских собраниях, в индивидуальных беседах, консультациях

Сентябрь, май,

в течение года

Воспитатели групп

9.

Оформить «уголки движения» в групповых помещениях, информационные стенды, папки-передвижки и пр., пополнить уголки ОБЖ в группах дидактическими играми, методическими материалами, литературой и пр.  по безопасности дорожного движения  в соответствии с возрастными особенностями детей

Сентябрь,

в течение года

Воспитатели групп