Творческий проект
проект по технологии (9 класс) на тему

Министерство образования Российской Федерации

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Суворова»

Суворовского района Тульской области

ПРОЕКТ

Тема проекта:

«Лето в корзинке»

Выполнила: ученица 9-а класса

МОУ «СОШ № 2»

Балабина Инна

Учитель: Тришкина Л.Н.

        г. Суворов -2007

Содержание

1. Выбор темы проектного задания.

2.Оценка интеллектуальных, материальных и финансовых возможностей.

3. Сбор и обработка необходимой информации.

4. Разработка идеи выполнения проекта с учётом экологических и экономических ограничений.

5. Планирование, организация и выполнение проекта с учётом требований дизайна.

6. Технологическая последовательность выполнения.

7. Оценка качества выполненной работы.

8. Защита проекта.

9. Литература.

1. Выбор темы проектного задания. 

ДОМ

Ремонт                        Интерьер                                 Одежда

                            Панно           Вышивка            Бытовая

Мягкое изделие            Праздничная

Подушка         Покрывало         Игрушка

Проект можно связать с какими-либо праздниками, событиями в семье.

Проанализировав выше составленную схему, я пришла к выводу, что выбираю тему для творческой работы – панно. У меня в квартире много свободного места. Неукрашенные стены делают её пустой и скучной. Я решила создать уют и ощущение домашнего тепла, и считаю, что панно хорошо подойдёт для этого.

2.Оценка интеллектуальных, материальных и финансовых возможностей.

Оценивая свои интеллектуальные возможности, я считаю, что их мне будет достаточно для самостоятельного выполнения работы. Тем более, что мой проект не такой сложный, как, например, пошив одежды. Гораздо большей проблемой для меня является выбор материалов и их финансовая сторона. Мне потребуется ткань, ленты, нитки № 40 и мулине, пуговицы (фурнитура). А где же взять деньги на приобретение необходимого. Ход своих размышлений я привожу в виде схемы.

Финансы

 Накопить   Попросить у брата    Попросить у подруги

Попросить у родителей

1. Если я попрошу у брата, то мне придётся отдавать долг, а возвратить будет трудней и поэтому этот способ мне неприемлем.

2. Если я попрошу у родителей, то мама в просьбе не откажет. Она всегда поможет мне в рукоделии и не потребует возврата.

3. Если попросить ум подруги, то это то же самое, что просить у брата.

4. Если накопить, то это займёт много времени.

Вывод: просмотрев все варианты,  я выбрала способ получения денег у родителей, а возвратом будет моя качественно выполненная работа.

3. Сбор и обработка необходимой информации.

Где взять информацию

Посоветоваться с учителем          Посмотреть журналы

  Сходить в библиотеку

Проанализировав выше составленную схему, я считаю, что наилучшим вариантом сбора информации является просмотр модных журналов и совет учителя.

У меня дома много журналов, посмотрев их я пришла к выводу, что у меня накопилось много информации о разных видах композиций. Но в новостях я слышала, что сейчас очень модны композиции из ленточек, а у меня как раз есть журнал, в котором описывается работа с лентами, но он не на русском языке и разбираться во всём пришлось мне самой. Я выбрала наиболее интересный вариант выполнения своей работы по творческому проекту.

4. Разработка идеи выполнения проекта с учётом экологических и экономических ограничений.

Экология – наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и окружающей их среде. А также это состояние организмов, населяющих общую территорию, их отношения друг к другу и к окружающей среде.

Экологическая система – идеальный природный комплекс, образуемый живыми организмами и средой их обитания, в которой все компоненты связаны между собой обменом веществ и энергией.

Мой проект с экологической точки зрения никоем образом не влияет отрицательно на окружающую среду. Так как не выделяет в атмосферу вредных веществ, а предметам отходов я найду другое применение.

Экономия – умение разумно расходовать, сберегать, сохранять что-либо.

Себестоимость – экономический показатель, включающий в себя затраты на потреблённые средства производства и на оплату труда.

        Итого:                121 рубль

Вывод: Себестоимость панно составляет 121 рубль. В магазине эта вещь будет стоить намного дороже, поэтому экономическая выгода явно отражена, и каждый день видеть вещь, сделанную собственными руками, гораздо приятней.

5. Планирование, организация и выполнение проекта с учётом требований дизайна.

Дизайн – конструирование вещей, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты.

Если на мой проект посмотреть с точки зрения дизайна, то панно служит украшением интерьера и дополняет настроение своей красотой и практичностью. Рисунок симметричен, а симметрия – это строгость, которая придаёт порядок, спокойствие и гармонию.

На выполнение проекта не было затрачено много денег, как уже было описано в себестоимости.

6. Технологическая последовательность выполнения.

1. Запастись необходимым для выполнения проекта.

2. Сделать подрамник нужного размера. Я попросила об этом брата.

3. Натянуть ткань для фона на подрамник.

4.  Перенести рисунок на ткань.

5. Прямую ленту пустить по контурам корзинки.

6. Из волнистых лент вышить цветы, чуть присборивая их, и оставить серединки для пуговиц.

7. Стебли вышить нитками мулине тёмно зелёного цвета, стебельчатым швом.

8. Листья вышить петельным швом, нитками светло зелёного цвета.

9. В середины цветков пришить гладкие разноцветные пуговицы.

В данный образец были внесены изменения: стебли и листья цветов решено было вышить нитками мулине, и в середины цветов пришить пуговицы.

7. Оценка качества выполненной работы.

Я сделала панно с учётом своих требований и украсила свою квартиру.

Я считаю свою работу хорошо выполненной, так как она понравилась мне и всем, кто её видел. Моим близким понравилось нетрадиционное использование материалов, из которых сделано панно.

Картинка уже нашла своё место в доме, и я каждый день буду любоваться своими трудами.

Эта работа уже не первая. Я надеюсь, что в будущем будет много таких работ, а может и лучше. Я буду искать новые материалы для выполнения своих изделий.

8. Защита проекта.

Уважаемая комиссия!

Я представила вам свою работу. Описала в ней как выбирала тему проектного задания, оценку своих интеллектуальных, финансовых и материальных возможностей и разработку идей выполнения проекта. В панно сочетается красота и современность. Модель я взяла, как уже говорила, из чешского журнала «Вышивание». При работе над проектом я научилась работать с лентами.

Я хочу поблагодарить свою учительницу, а также мою маму за помощь.

9. Литература.

1. Девочкин К. А. «Уют руками создают». М.: Молодая гвардия, 1988.

2. Журнал «Вышивание». ЗАО «Ид Кон-Лига Пресс», 2000.

3. Еременко Т.И. «Рукоделие». – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Легпромбытиздат, 1989.