занятие по формированию элементарных математических представлений "в гостях у мухи цокотухи!" подготовительная группа
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

                                          Занятия по формированию элементарных математических

                                                        представлений. Подготовительная группа

   тт                      Тема: В гостях у Мухи –Цокотухи.

                             Цель: Формирование элементарных  математических  представлений

                                        У детей подготовительной группы.

                               Задачи:1. совершенствовать счетные навыки у детей, умение соотносить

                                               Цифру 8 с количеством предметов, сравнивать длину

                                               Методом приложения, закреплять знания геометрических фигур.

                                               2.развивать усидчивость

                                               3. воспитывать любовь к художественной литературе,

                                                    математике, бережное отношение к насекомым.

                               Интеграция образовательных областей:

1. Физическая культура : развитие мелкой моторики рук
2. Познание: закрепление названий насекомых
3.  Художественная литература: закрепления знания сказки «Муха-Цо

котуха».

              4. Художественное творчество: украшение кружек росписью.

               5. Коммуникация: развитие речи детей, умение отвечать на вопросы

                   воспитателя.

              Демонстрационный материал: персонажи сказки К.И. Чуковского

                  « Муха - Цокотуха», геометрические фигуры, карточки с цифрами,

                   Чайничек  на листе бумаги, карандаши, цветные полоски в    

                    конверте.

                Раздаточный материал: геометрические фигуры, карточки с цифрами

                                             чайные чашки на листе бумаги, карандаши,

                                              цветные полоски в конвертах.                                        

                                            Ход занятия:

     В.(воспитатель)- дети, давайте вспомним ,какой сегодня день недели?  

      Д- (дети)- среда

    В.  –а какой был вчера?  

    Д.-вторник

    В.-а какой будет завтра?

    Д.- четверг.

    В.- а какие еще есть дни недели?

    Д.-пятница, суббота, воскресенье, понедельник.

    В.- молодцы! Дни недели вы хорошо знаете. А вы любите ходить в гости?

    Д.-Да!

     В.- тогда мы отправляемся в гости в сказку К.И. Чуковского « Муха-Цокотуха»

     Но для этого нам надо составить цифровой ряд от 1 до 8. Возьмите конверты

     С цифрами и выполните задание.(дети самостоятельно выполняют задание,

     воспитатель проверяет)

    В.-Муха-Муха-Цокотуха,

        Позолоченное брюхо.

        Муха по полю пошла

        Муха денежку нашла

        Пошла муха на базар

        И купила самовар:

      «  Приходите, тараканы,      

         Я вас чаем угощу!»

         Тараканы прибегали

         Все стаканы выпивали,

         А букашки по три чашки

          С молоком и крендельком

           Нынче Муха-Цокотуха- именинница!

           Приходили к мухе блошки

           Приносили ей сапожки

            А сапожки не простые

            В них застежки золотые!

            Приходила в гости бабушка пчела

            Мухе-Цокотухе меду принесла

            Бабочка красавица! Кушайте варенье

            Или вам не нравиться наше угощенье?

       Воспитатель по ходу прикрепляет к доске героев сказки.

           В.- ой,  как много гостей собралось! Посчитайте ,ребята, сколько гостей

                пришло к мухе?

           Д. – восемь ( 2 таракана,2 блохи,2 букашки,1 пчела,1 бабочка)

           В.-а теперь давайте заглянем в конверт с геометрическими фигурами,

                 сколько их много и все они разные. Постройте, дети ,из геометрических

                 Фигур цифру 8,дети строят самостоятельно. Из каких фигур вы

                 Построили эту цифру?

            Д.- два круга

            В.-правильно! А теперь давайте посмотрим на самовар, на какие

                Геометрические фигуры он похож?

             Д.-круг

             В.- а какие еще? Посмотрите внимательно-это прямоугольники. Давайте

                  построим теперь самовар. (воспитатель строит на доске, дети

                  самостоятельно, потом сверяют с образцом) если мы дорисуем теперь

                  ножки и носик, то получится самовар!

               Физическая минутка « Зайцу холодно сидеть»

                 зайцу холодно сидеть

                  нужно лапочки погреть

                  лапки вверх, лапки вниз,

                  на носочках подтянись

                  лапки ставим на бочек

                  на носочках скок-скок-скок

                  а затем вприсядку,

                   чтоб не мерзли лапки.

        Дети садятся на места.

         В.- Вдруг  какой-то старичок- паучок

               Нашу муху в уголок поволок

               Хочет бедную убить

                Цокотуху погубить

                А злодей то не шутит

                Руки- ноги он веревками крутит

                Муха криком кричит, извивается

                А  злодей молчит, ухмыляется.

            В. -Нужно срочно спасать муху, у нас есть синий конверт, в нем полоски-

                паутинки. Нужно выложить эти полоски от самой короткой до самой

                 длиной. (дети выкладывают)

             В.-сколько всего полосок паутинок у вас получилось?

             Д.-восемь

              В.- какого цвета самые короткие?

              Д.- желтые

              В.- какого цвета самые длинные?

              Д.- синие.

              В.- правильно! Молодцы! Вот и помогли мы муху распутать!

                   Вот откуда -то летит маленький комарик

                   И в руке его горит маленький фонарик

                   Где убийца? Где злодей? Не боюсь его когтей!

                   Подлетает к пауку, саблю вынимает

                    И ему на всем скаку голову срубает!

                    Слава- слава комару - победителю!

              В.- а теперь ,ребята, выходите в круг, поиграем в соседей числа.

                    Я кидаю мяч, называю число, а вы называете предыдущее и

                    следующее.

              В.-ну вот, наше путешествие подошло к концу, муху мы освободили

                   теперь давайте подарим Мухе-Цокотухе подарок на день рождение

                   чайный сервиз. Я приготовила чайничек, а вы разукрасите чашечки и

                    и прикрепите их рядом с чайничком на доске.(дети разукрашивают

                   чашечки и крепят их на доске магнитами)

              В.-вот какой сервиз у нас получился! Муха  будет рада такому подарку.

                  -вам понравилось путешествие?

                 - а что больше всего понравилось?

                 - вот и сказке конец, всем спасибо!