"Главные члены предложения"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Тема: Грамматическая основа предложения. Главные члены предложения.

3 класс ( «Школа 2100»)

Цели:

Формирование понятий грамматическая основа, подлежащее и сказуемое ,развитие умений находить грамматическую основу предложения, графически её обозначать, определять способ выражения главных членов – подлежащего и сказуемого.

Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс (автор Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.); карточки, презентация.

Ход урока:

1. Оргмомент.
2. Орфографическая пятиминутка ( Презентация, 1 слайд)
3. Актуализация знаний о предложении.

- Что такое предложение? Что мы знаем о предложениях? (презентация, 2 слайд)

4.  Наблюдение. Работа в парах по карточкам (Приложении 1).

- Прочитайте пары слов. Есть ли среди них предложения? Почему вы так решили? Почему некоторые карточки отложили? Можно ли с помощью двух слов понять смысл предложения? Из чего состоят предложения? О чём мы будем говорить на нашем уроке?

5. Формулировка темы и цели урока.

- Прочитайте другую карточку. (Приложение 2) Что изменилось?

- О ком или о чём говорится в первом предложении? Подчеркните это слово одной чертой.

- Что о нём говорится? Подчеркните это слово двумя чертами. Попробуйте прочитать предложение без этих слов. Понятен ли смысл предложения?

Как можно назвать эти слова, если без них не получается предложения? (Главные)

- Ещё их называют грамматической основой. А как вы думаете, почему «основа»? Что мы называем основой?

- Найдите и выделите  грамматические основы в остальных предложениях из карточки.

- По сколько слов получилось в каждой грамматической основе? Чем они отличаются друг от друга? (вопрос, часть речи)

-Какие вопросы можем к ним поставить? (Кто? Что? Что делает? Что сделает?)

- А как можно назвать эти члены предложения?

- Названия им придумал М.В. Ломоносов ( Презентация 3,4 слайд)

6.Вывод по теме.

- Попробуйте сформулировать определение подлежащего и сказуемого по карточкам, которые мы повесили по ходу обсуждения ( карточки – термины Приложение 3)

- Проверим свой вывод (учебник).

7. Физминутка ( Презентация 5-10 слайд)

8. Развитие умения находить грамматическую основу, подлежащее и сказуемое.

- По учебнику упражнения 406, 407.

9. Рефлексия. Подведение итога.

- Проверим, хорошо ли вам понятно, что такое грамматическая основа, подлежащее и сказуемое, а поможет нам Карлсон (Приложение 4 презентация «Карлсон»)

10 Домашнее задание: упражнение 408.