Исследовательская работа "Хокку в 21 веке"

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ  РАБОТА

Хокку в 21 веке

                                                                           Секция литературы

Автор:

ученица 9 А класса

Иванова Алёна

Научный руководитель:

Долгих Наталья Александровна

учитель высшей категории

русского языка и литературы

Курган

2013 г

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Я хокку пишу.

 Из чистого золота

 Тонкий завиток

Мацуо Басё...

Еще в седьмом классе  на уроках литературы мы познакомились с темой «Хокку». Меня очень заинтересовала эта тема, я буквально влюбилась в красоту японских стихов и действительно согласна с  Мацуо Басё, который называл хокку «тонким завитком золота».«Остановись мгновенье, ты прекрасно!» - восклицал Фауст. XX век подарил миру замечательный способ фиксации неуловимого мгновения - фотографию, с помощью которой можно остановить неумолимое течение реки времени. Японские хокку напоминают моментальную фотографию в поэзии. Они позволяют зафиксировать неуловимый момент, поймать биение жизни, выразить в словах мимолётное настроение, а краткость хокку подразумевает быстроту создания трёхстишия.

Разумеется, придумывание хокку, которое претендует на шедевр,  требует определённого мастерства, которое приходит только с опытом. Но у каждого есть возможность попробовать свои силы в этом жанре поэзии, поскольку сочинение хокку не требует поиска рифм.

В этом-то, с моей точки зрения, и состоит привлекательность хокку для современного человека.

Более важен поэтический настрой, желание видеть и выражать увиденное в словах. А это полезное упражнение для души! И когда мой учитель задал нам попробовать придумать свои хокку, я с удовольствием это сделала. С тех пор я стала поклонницей этого жанра и, зайдя на страницы сайтов Интернета, поняла: поклонников этого жанра тысячи! Хотя хокку зародились в 15 веке в Японии, и в наше время можно найти десятки сайтов, на страницах которых пользователи пишут свои хокку. И я решила глубже погрузиться в эту тему и проанализировать, каковы современные хокку. Работу над рефератом я начала с анкетирования среди учащихся 7-9 классов «Что вы знаете о хокку».  (см. Приложение № 1). Анкеты показали, что не все учащиеся знакомы с современными хокку, что обусловило актуальность работы.

Я предположила, что, если проанализировать современные хокку, то можно доказать, что хокку как жанр интересен для современного читателя, но в наше время у хокку  появились свои особенности.

Исходя из этой гипотезы, я поставила перед собой цель - выявить своеобразие современных хокку.

Задачи:

• Выявить особенности хокку как жанра.
• Доказать, что в 21 веке этот жанр вызывает большой интерес у читателей.
• Рассмотреть своеобразие  современных хокку.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

· аналитический;

· сопоставительный;

· сравнительный

Результатом моего исследования стало написание  работы и создание слайд-презентации  на тему «Хокку в 21 веке».

Основная часть

Глава I. Особенности хокку как жанра японской поэзии

Отсечь слова.

 Ненужное отбросить.

 Радостно вздохнуть.

Искать. Находить.

 Без устали вновь мешать.

 Поэзии муки.

Мацуо Басё...

В мировой поэзии и Востока и Запада мы найдем немало примеров кратких форм лирики. Русские частушки - это тоже особый вид лирики. В русских пословицах и поговорках просматриваются порой двустишия... Но когда речь заходит о краткости как особой поэтике, мы сразу вспоминаем Японию и слова «танка» и «хокку». Это формы, которые несут глубоко национальный отпечаток Страны восходящего солнца. Пятистишие - танка, трехстишие - хокку. Японская поэзия культивирует эти формы уже много веков и создала удивительные шедевры.

 Корни хокку следует искать в народной поэзии, хотя позже этой форме отдавали дань многие известные поэты Японии.

Народ любит и охотно создаёт короткие песни - сжатые поэтические формулы, где нет ни одного лишнего слова. Из народной поэзии эти песни переходят в литературную, продолжают развиваться в ней и дают начало новым поэтическим формам.

Так родились в Японии национальные стихотворные формы: пятистишие - танка и трехстишие - хокку.

Хокку (хокку) - лирическое стихотворение, отличается предельной краткостью и своеобразной поэтикой. Оно изображает жизнь природы и жизнь человека на фоне круговорота времён года.

Хокку обладает устойчивым метром. В каждом стихе определённое количество слогов: пять в первом, семь во втором и пять в третьем - всего семнадцать слогов. Это не исключает поэтической вольности, особенно у таких смелых поэтов-новаторов, каким был Мацуо Басё (1644-1694). Он иногда не считался с метром, стремясь достигнуть наибольшей поэтической выразительности.

Размеры хокку так малы, что по сравнению с ним европейский сонет кажется большой поэмой. Оно вмещает в себя считанное количество слов, и тем не менее ёмкость его относительно велика. Искусство писать хокку - это прежде всего умение сказать многое в немногих словах.

Краткость роднит хокку с народными пословицами. Некоторые трехстишия получили хождение в народной речи на правах пословиц, как, например, стихотворение Басё:

Слово скажу -

Леденеют губы.

Осенний вихрь!

Как пословица оно означает, что "осторожность иногда заставляет промолчать".

Но чаще всего хокку отличается от пословицы по своим жанровым признакам. Это не назидательное изречение, короткая притча или меткая острота, а поэтическая картина, набросанная одним-двумя штрихами. Задача поэта - заразить читателя лирическим волнением, разбудить его воображение, и для этого не обязательно рисовать картину во всех её деталях.

Такой способ изображения требует от читателя максимальной активности, втягивает его в творческий процесс, даёт толчок его мысли. Сборник хокку нельзя "пробегать глазами", листая страницу за страницей. Если читатель будет пассивным и недостаточно внимательным, он не воспримет импульса, посланного ему поэтом. Японская поэтика учитывает встречную работу мысли читателя. Так удар смычка и ответное дрожание струны вместе рождают музыку.

Хокку невелико по своим размерам, но это не умаляет того поэтического или философского смысла, который способен придать ему поэт, не ограничивает масштаб его мысли. Однако дать многостороннее изображение и пространно, до конца развить свою мысль в пределах хокку поэт, конечно, не может. В каждом явлении он ищет лишь его кульминационный пункт.

Отдавая предпочтение малому, хокку иногда рисовало и картину большого масштаба:

Бушует морской простор!

Далеко, до острова Садо,

Стелется Млечный Путь.

Хокку сродни искусству живописи. Они нередко писались на сюжеты картин и, в свою очередь, вдохновляли художников; подчас они превращались в компонент картины в виде каллиграфически выполненной надписи на ней. Иногда поэты прибегали к способам изображения, родственным искусству живописи. Таково, например, трёхстишие Бусона:

Цветы сурепки вокруг.

На западе гаснет солнце.

Луна на востоке встаёт.

Часто поэт создаёт не зрительные, а звуковые образы. Вой ветра, стрёкот цикад, крики фазана, пение соловья и жаворонка, голос кукушки - каждый звук исполнен особого смысла, рождает определённые настроения и чувства.

Жаворонок поёт,

Звонким ударом в чаще

Вторит ему фазан

Глава II.  Из истории хокку

Некоторые особенности хокку можно понять, только познакомившись с его историей.

Хокку выросло из развлечения древнеяпонских крестьян в придворное стихосложение. При дворе каждого японского императора жили свои придворные поэты, которые были даже выходцами из простых семейств, но усилиями, трудом, своим творчеством достигли высочайших результатов в написании хокку - в стихотворном жизнеописании придворных интриг, природы, любви и страстей.

С течением времени танка (пятистишие) стала чётко делиться на две строфы: трёхстишие и двустишие. Случалось, что один поэт слагал первую строфу, второй - последующую. Позднее, в двенадцатом веке, появились стихи-цепи, состоящие из чередующихся трёхстиший и двустиший. Эта форма получила название "рэнга" (буквально "нанизанные строфы"); первое трёхстишие называлось "начальной строфой", по-японски "хокку".

Начальная строфа (хокку) часто бывала лучшей строфой в составе рэнги. Так стали появляться отдельные сборники образцовых хокку.

Хокку привлекли в поэзию образованных горожан, как бы «спустив» творчество вниз по социальной лестнице, сделав его доступным тем, кто не входил в дворянское сословие. Это была настоящая демократическая революция в искусстве.

В своём становлении хокку прошло несколько этапов. Поэты Аракида Моритакэ (1465—1549) и Ямадзаки Сокан (1465—1553) представляли себе хокку как миниатюру чисто комического жанра. Заслуга превращения хокку в ведущий лирический жанр принадлежит Мацуо Басё (1644—1694).

С именем поэта и художника Ёса Бусона (1716—1783) связано расширение тематики хокку. Параллельно в XVIII веке развиваются комические миниатюры, выделившиеся в самостоятельный сатирико-юмористический жанр сэнрю (яп. 川柳 сэнрю:?, фамилия популяризатора жанра). В конце XVIII — начале XIX веков Кобаяси Исса ввел в хокку гражданские мотивы, демократизировал тематику жанра.

В конце XIX — начале XX веков Масаока Сики приложил к хокку заимствованный из живописи метод сясэй (яп. 写生 сясэй?, «зарисовки с натуры»), способствовавший развитию реализма в жанре хокку.

Знаменитые авторы хокку:

• Мацуо Басё (1644—1694)
• Камидзима Оницура (1664—1738)
• Ёса Бусон (1716—1783)
• Кобаяси Исса (1763—1827)
• Масаока Сики (1867—1902)

Глава III. Современные хокку

С 1960-х гг. жанр хокку получил широкую популярность на Западе, особенно в англоязычных странах. Хотя каждая национальная литература создаёт свой собственный вариант хокку, потому что подчиняется поэтическим традициям и ритму своего языка, характерные для этого жанра черты прослеживаются в хокку, написанных на самых разных языках.

Сегодня хокку продолжает быть популярным жанром поэзии. В дни празднования Нового года в Японии для привлечения удачи сочиняются хокку, посвящённые первому снегу в новом году или первому сну. Высока популярность образовательных телевизионных программ NHK о хокку.

В настоящее время проходит достаточно большое количество различных конкурсов хокку. Большой интерес вызвал впервые объявленный ЦОДП конкурс японских трёхстиший (хокку). Участникам конкурса было предложено попробовать свои силы в написании хокку, отражающих многообразие и красоту дикой природы, иллюстрирующих отношения природы и человека, а также стихов непосредственно о «Марше парков». Свои трёхстишия прислали 330 детей и 57 взрослых из самых разных областей нашей страны – от Таймыра до Калмыкии и от Смоленска до Камчатки, – а также из школы при Посольстве России в Японии (г. Токио). Среди взрослых, откликнувшихся на конкурс хокку, – учителя, педагоги, библиотекари, сотрудники заповедников, национальных парков и заказников. Победителями признаны 13 детей и 4 взрослых участников, призёрами – 40 детей и 16 взрослых.

 Конкурсы хокку вдохновляют многих людей  на собственное творчество. Так, сотрудники Центральносибирского заповедника провели интересную игру «Познай тайны хокку» для двух команд – школьников и учителей. Участники игры обсуждали классические хокку, придумывали третью строчку к двум предложенным, составляли трёхстишия, опираясь на несколько ключевых слов. Присланные из Усть-Ленского заповедника рисунки сопровождались хокку, написанными специально для них. Сразу несколько участников конкурса предоставили не просто трёхстишия, а целые, если можно так выразиться, «венки хокку», посвященные одной теме.

Также недавно прошёл конкурс "Весна в стиле хокку".  Конкурс проводился в период с 23 марта по 31 мая 2010 года. К участию в конкурсе принимались хокку собственного сочинения на тему наступающей весны.

Компания «Полимедиа» и всемирно известная японская корпорация CASIO проводили конкурс на лучшее хокку об инновационной технологии. По итогам читательских отзывов и голосования в июне 2010  года было избрано самое лучшее литературное творение хокку и приз от Orient-Travel (Континенталь АГ) — "Выходные для влюбленных в Азию"  обрел своего талантливого хозяина!

В наши дни на волне интереса к японской культуре развлечений появляется всё больше забавных и юмористических псевдохокку. Например, героиня детского аниме-сериала «Дэко боко фурэндзу» (яп. でこぼこフレンズ) Фудзи Обаба (яп. ふじおばば) любит и пишет «хокку». Авторы псевдохокку используют форму 5-7-5, наполняя ее далеким от стандартов хокку содержанием.

Современные псевдохокку

А вот какие современные русские  псевдохокку, пародирующие детские стишки и считалки  я нашла на странице сайта http://blogs.privet.ru/community/Oriental_art/45521194

Палиндромные  хокку

А. А. Ханмагомедов (род. 4 ноября 1946, Дербент) — российский поэт, пишет так называемые палиндромные хокку, таким образом соединяя два очень далеких друг от друга жанра. Он создаёт новую разновидность хокку – рухокку (это японское трёхстрочье, но палиндромное). Например,

Хокку в Интернете.

В настоящее время на страницах Интернета можно найти достаточно большое количество сайтов, на которых предлагается  разместить хокку собственного сочинения. Например, на сайте Хокку русского интернета (http://holdfast.narod.ru/hokku/index.htm) предлагается окунуться  в удивительный и неповторимый мир хокку. Мир, в котором самые обыкновенные вещи и явления становятся необыкновенными, раскрываются с необычной стороны... Модератор сайта Геннадий из Рассказово (как он сам себя называет)  рассказывает об истории хокку, объясняет принципы написания хокку. Здесь же можно прочитать его хокку и разместить свои.

На сайте Сады Востока (garden.hobby.ru) можно подробно ознакомиться с историей хокку, прочитать современные хокку.

На сайте Клуб любителей японской поэзии (clubs.ya.ru) можно не только разместить свои хокку, но и добавить фотографии, поразмышлять о творчестве японских поэтов, поделиться своими впечатлениями о японской культуре.

 На сайте Дом хокку (http://full-house.ru/) модератор сообщает: « Вы попали в Дом хокку. Здесь живут представители японской поэзии. Вы можете с ними подружиться или поселить ещё жильца. Для того, чтобы иметь возможность разделить этот дом с другими, нужно пройти маленький обряд посвящения». Обряд посвящения – это регистрация на страницах сайта, а затем можно смело размещать свои хокку.

Некоторые сайты предлагают размещать свои хокку только на определённые темы, например сайт ВOntON (http://www.bontonweb.com)  посвящен только современным хокку, навеянным техническим прогрессом.

Например,

Сайт Гильдия нетлэндеров (netlander.org) размещает на своих страницах только так называемые  «компьютерные хокку», например:

Проанализировав современные хокку, я пришла к выводу, что наиболее популярными являются следующие темы:

• о природе
• о родном крае
• о любви
• о жизни
• о работе
• об искусстве
• юмористические

Хочу привести примеры хокку на каждую из тем.

А) современные хокку о природе:

Б) современные хокку о родном крае:

В) современные хокку о  любви:

Г) современные хокку о  жизни:

Д) современные хокку о работе:

Е)  современные хокку  об искусстве

Ж) современные юмористические хокку:

Также в Интернете на странице сайта http://www.sunhome.ru/fortunetelling/gadanie-hokku.html я нашла  гадание по хокку. Вот что там сообщается:

«Хокку - особая японская поэзия, но сам жанр предсказания по хокку, возможно, используется здесь впервые.

 Механизм гадания по хокку прост: вы задаете вопрос и читаете выданный вам компьютером текст предсказания. Японские хокку - очень образная поэзия и ее подсказки бывают до невозможного просты. Посмотрите на сюжет выпавшего для вас хокку и определите указанное вам направление к ответу на ваш вопрос.

 Приятного вам гадания на уникальном гадании Дома Солнца - гадании по хокку!»

Примеры  предсказаний:

Глава 4. Моё творчество

Хокку     я начала сочинять с седьмого класса. За два года их накопилось немало. Хокку я пишу на разные темы. Некоторые из них  я  размещаю на странице сайта Дом хокку.    Для тех, кто так же хочет попробовать придумать свои хокку,  у меня есть несколько советов. (см. приложение № 2)

Итак, мои хокку:

Заключение

Читая хокку, мы погружаемся  в  удивительный мир японской поэзии. И для этого нам совсем не обязательно ехать в Японию. Ключом к нему может послужить любой клочок бумаги, на котором могут уместиться три коротенькие строчки. Прикоснувшись к этому чуду, вы увидите, как предметы, окружавшие вас всю жизнь и казавшиеся обыденными, такими скучными и безмолвными, вдруг оживают. Окажется, что каждый из них имеют свою душу, свой характер.

Хотя хокку зародились в 15 веке в Японии, и в наше время можно найти десятки сайтов, на страницах которых пользователи пишут свои хокку.

 И я решила глубже погрузиться в эту тему и проанализировать, каковы современные хокку.

Таким образом, целью работы являлось выявление своеобразия современных хокку.

Для этого решались следующие задачи:

• Выявить особенности хокку как жанра.
• Доказать, что в 21 веке этот жанр вызывает большой интерес у читателей.
• Рассмотреть своеобразие  современных хокку.

В результате исследования были сделан вывод, что  и сегодня хокку продолжает быть популярным жанром поэзии.

Во-первых,  в настоящее время проходит достаточно большое количество различных конкурсов хокку.

Во-вторых, в наши дни на волне интереса к японской культуре развлечений появляется всё больше забавных и юмористических псевдохокку.

В-третьих, появилась новая разновидность хокку – рухокку (это японское трёхстрочье, но палиндромное).

В-четвёртых, в настоящее время на страницах Интернета можно найти достаточно большое количество сайтов, на которых предлагается  разместить хокку собственного сочинения.

Наиболее популярными остаются следующие темы хокку:

•  О природе
• О жизни
• О любви

Но в настоящее время появились и новые темы - хокку, навеянные техническим прогрессом и юмористические хокку ( этих тем не было в японской поэзии 16-17 века, когда хокку получили наибольшую популярность)

Практическая направленность моей работы видится в возможности использования её материалов на уроках литературы и во внеклассной работе.

Список использованной литературы

1.  «Японская классическая поэзия. Сборник» - М. Эксмо, 2004г.-480с.

2.  Овчинников В.С. «Ветка сакуры» - М., 2005г. – 136с.

3.  Романцова С.А. «Страны мира от А до Я. Новый информационный справочник» - Харьков, 2007г. - 350с.

4. Вейс Г. «История культуры народов мира» - М. Эксмо, 2006г. - 142с.

5. Григорьева Т. П. «Понимание искусства в Японии. Движение красоты: Размышления о японской культуре» - М.: Вост. лит., 2005г. - 180 - 192 с.

6. Григоренко Г.В. «Хрестоматия мировой культуры» - М., 1999г.

7. Г. Востоков «Общественный, домашний и религиозный быт Японии» - СПб., 1904г.

8. Мацуо Басе «По тропинкам Севера» -М.Азбука-классика, 2008 г. - 288 стр.

Ресурсы Интернет

1.  «Об особенностях японской поэзии» - http://www.proza.ru/

2.  «От вака к хайкай и хайку» - http://www.philology.ru/

3.  «Культура, быт и традиции японцев» - http://orientbgu.narod.ru/

4.  «Традиции и быт Японии» - http://history.rin.ru/

5.  «Биографии выдающихся поэтов» - http://ru.wikipedia.org/

ПРИЛОЖЕНИЕ

№1

Работу над рефератом я начала с анкетирования «Что вы знаете о хокку».  Учащимся 7, 9 классов были предложены следующие вопросы анкеты.

В анкетировании участвовали 50 учащихся 7 и 9 классов. Результаты представлены в таблице.

Класс 7 А

Количество опрошенных 20 человек

Класс 7 Б

Количество опрошенных 10 человек

Класс 9 А

Количество опрошенных 20 человек

Анализ проведённых анкет показал, что в 7 А классе, где изучалась тема «Хокку – жанр японской поэзии», учащиеся знают о хокку больше, чем в 7 Б классе, где эта тема пока не изучалась. Также учащиеся 7 А  класса почти все пробовали сочинить своё хокку, так как им это предлагалось в качестве домашнего задания. Учащиеся 9 А класса меньше помнят о хокку, так как, видимо, прошло два года с момента изучения этой темы.

№ 2

Советы начинающим поэтам при написании хокку (мои и не только)

Ученикам

Не слишком  подражайте!

Взгляните, что толку в сходстве таком?

Две половинки дыни.

Басё

1. Источник хокку - жизнь.  (Хэкет)

2. Описывай  обычные, ежедневные события.

3. Созерцай природу в непосредственной близости.

Созерцай природу - конечно, не только природу. Но хокку - это прежде всего природа, природный мир вокруг нас, а уж потом - мы в этом мире. Потому так и сказано, "природу". А человеческие чувства будут видны и ощутимы именно через показ жизни мира природы.

4. Отождествляй себя с тем, о чём пишешь.

Физически ощутить себя частью природы - это и есть "отождествить себя с тем, о чём пишешь".

5. Размышляй в одиночестве.

6. Изображай природу как она есть.

Да, простыми словами. Писать только про то, что видишь реально, что можешь реально ощутить своими органами чувств. Не приписывать природе свои человеческие мысли, понимание, оценки, ощущения, воображение ...

7. Не стремись всегда писать на 5-7-5.

Хокку традиционно (на японском) состоит из 17 слогов: 5 в первой строке, 7 во второй, и 5 в третьей. Но даже Басё и другие "классики" японских хокку не всегда писали по такому шаблону. Этот размер  -  не самое важное в хокку.

8. Пиши в три строки.

Писать в три строки следует  потому, что так яснее ритмический рисунок, а именно короткая-длинная-короткая (опять же, традиционно). А этим и создаётся внутренняя динамика в хокку.

9. Упоминай время года или используй символику времён года, традиционную для японской поэзии.

10. Можно использовать  юмор.

11. Рифма отвлекает.

Хокку традиционно не пишутся в рифму. Ради рифмы не стоит жертвовать словами, которые пришли к тебе интуитивно, в момент, когда тебя что-то потрясло, поразило, взволновало... - пусть они (и скорее всего!) и будут не в рифму :)

12. Упрощай!

Смысл положения Хэкета - в том, что в хокку (опять же из-за его краткости, прежде всего) нельзя выразить все связи и отношения явлений и вещей. Можно только указать на них как бы штрихами. И надо это сделать просто, без напуска таинственности, "загадочности".  Хэкет стоит на позициях традиционного хокку, как оно складывалось как самостоятельный жанр: дать простую, ясную и неприукрашенную картину, без намёков и загадочности.

Отзыв научного руководителя

Содержание научно - исследовательской работы Ивановой А. соответствует заявленной теме. Сформулирована цель, исследовательский вопрос, гипотеза исследования. Тема «Хокку в 21 веке» раскрыта всесторонне и достаточно полно.  Работа достаточно актуальна, поскольку по школьной программе учащиеся знакомятся лишь с хокку мастеров японской поэзии (Басё, Иссы и т.д.), но не знают, что хокку как жанр достаточно популярен и в наше время, и учителю, несомненно, может пригодиться данный материал на уроках литературы и во внеклассной работе. Работа логична, последовательно и ясно изложена;  на основе глубокого осмысления изучаемой проблемы автор формулирует собственные выводы по данной проблеме. Работа оформлена грамотно, в соответствии с требованиями.

 Научный руководитель:

Долгих Наталья Александровна

учитель высшей категории

русского языка и литературы

________________________(подпись)

Рецензия

Тема данной работы – «Хокку в 21 веке». В ней проанализировано своеобразие современных хокку, выявлены особенности хокку как жанра, приведены примеры хокку собственного сочинения. Собранные материалы соответствуют  цели и задачам исследования. 

Работа имеет следующую структуру:

Работа имеет большой практический и теоретический интерес. Автор чётко выделяет и формулирует проблему, цели и задачи исследования, обосновывает рабочую гипотезу и методы исследования. Получены новые теоретические и практические результаты, её, несомненно, можно использовать в учебном процессе. Задача решена полностью и подробно, с выполнением всех необходимых элементов исследования, вывод осмыслен. Работа оформлена грамотно, в соответствии с требованиями. Рассуждения убедительны, логичны.

Работа носит творческий самостоятельный характер, автор приводит  примеры хокку собственного сочинения, что свидетельствует о том, что ему близка и интересна данная тема.

Учителю, несомненно, может пригодиться данный материал на уроках литературы и во внеклассной работе. По моему мнению,работа заслуживает высокой оценки.

ФИО рецензента,                                            Могутова Наталья Николаевна                                      заведующая учебной частью,  учитель русского языка и литературы,

место работы                                              МОУ № 36

_____________________ (Могутова Н.Н.)                                                            

Аннотация

Тема данной работы – «Хокку в 21 веке». В ней проанализировано своеобразие современных хокку, выявлены особенности хокку как жанра, приведены примеры хокку собственного сочинения, даны советы начинающим поэтам.

Чувствуется, что автор данной работы всесторонне изучила  японскую поэзию, провела сравнительный и сопоставительный анализы. Несомненно, работа вызывает интерес, собранный  материал можно использовать на уроках литературы в качестве внеклассного чтения, а также при подготовке классных часов.

ТЕЗИСЫ

Еще в седьмом классе  на уроках литературы мы познакомились с темой «Хокку». Меня очень заинтересовала эта тема, я буквально влюбилась в красоту японских стихов и действительно согласна с  Мацуо Басё, который называл хокку «тонким завитком золота». С тех пор я стала поклонницей этого жанра и зайдя на страницы сайтов Интернета, поняла: поклонников этого жанра тысячи! Хотя хокку зародились в 15 веке в Японии, и в наше время можно найти десятки сайтов, на страницах которых пользователи пишут свои хокку. И я решила глубже погрузиться в эту тему и проанализировать, каковы современные хокку. Работу над рефератом я начала с анкетирования среди учащихся 7-9 классов «Что вы знаете о хокку».  (см. Приложение № 1). Анкеты показали, что не все учащиеся знакомы с современными хокку, что обусловило актуальность работы.

Я предположила, что, если проанализировать современные хокку, то можно доказать, что хокку как жанр интересен для современного читателя, но в наше время у хокку  появились свои особенности.

Исходя из этой гипотезы, я поставила перед собой цель - выявить своеобразие современных хокку.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

· аналитический;

· сопоставительный;

· сравнительный

Результатом моего исследования стало написание  работы и создание слайд-презентации  на тему «Хокку в 21 веке».

В моей работе выявлены особенности хокку как жанра, рассказано об истории хокку, рассмотрено своеобразие  современных хокку, приведены примеры хокку собственного сочинения.

Корни хокку следует искать в народной поэзии, хотя позже этой форме отдавали дань многие известные поэты Японии.

Хокку (хокку) - лирическое стихотворение, отличается предельной краткостью и своеобразной поэтикой. Оно изображает жизнь природы и жизнь человека на фоне круговорота времён года.

Хокку обладает устойчивым метром. В каждом стихе определённое количество слогов: пять в первом, семь во втором и пять в третьем - всего семнадцать слогов.

Некоторые особенности хокку можно понять, только познакомившись с его историей, поэтому я рассказываю об истории хокку.

Сегодня хокку продолжает быть популярным жанром поэзии. В дни празднования Нового года в Японии для привлечения удачи сочиняются хокку.

В настоящее время проходит достаточно большое количество различных конкурсов хокку.

В наши дни на волне интереса к японской культуре развлечений появляется всё больше забавных и юмористических псевдохокку.

Появилась новая разновидность хокку – рухокку (это японское трёхстрочье, но палиндромное).

Сейчас на страницах Интернета можно найти достаточно большое количество сайтов, на которых предлагается  разместить хокку собственного сочинения.

Наиболее популярными остаются следующие темы хокку:

•  О природе
• О жизни
• О любви

Но в настоящее время появились и новые темы - хокку, навеянные техническим прогрессом и юмористические хокку ( этих тем не было в японской поэзии 16-17 века, когда хокку получили наибольшую популярность)

Хокку     я начала сочинять с седьмого класса. За два года их накопилось немало.   И в своей исследовательской работе я предоставила некоторые из них. Свои хокку я также размещаю на странице сайта Дом хокку.

Практическая направленность моей работы видится в возможности использования её материалов на уроках литературы и во внеклассной работе.