БИНАРНЫЙ ДОСУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ТАМ ЧУДЕСА: ТАМ ЛЕШИЙ БРОДИТ…» (ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ А. С. ПУШКИНА)
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 компенсирующего вида Красносельского района

Санкт-Петербурга

БИНАРНЫЙ ДОСУГ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ТАМ ЧУДЕСА: ТАМ ЛЕШИЙ БРОДИТ…»

(ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ А. С. ПУШКИНА)

Составила и провела

педагог дополнительного образования

Т.А. Алексеева

Санкт-Петербург

6 июня 2013 года

Цель:

1.Развивать у детей интерес к творчеству А.С. Пушкина

2. Знать и любить его произведения

3.закреплять умение детей слушать музыку, связывать с содержанием литературного произведения, понимать, что хотел композитор передать в своём произведении.

4.Прививать любовь к театру, учить детей быть активными при выступлении. Выразительно читать текст, передавая образ героя, которого ребёнок изображает.

6. Учить детей слушать и слышать товарищей, поддерживать их.

Предварительная работа.

1.Чтение произведений А.С. Пушкина (в группе, кабинете)

2.Экскурсия в мини музей на выставку тематическую и детских работ.

3.Рассматривание иллюстраций к произведениям А.С. Пушкина

4.Изобразительная деятельность: рисунки, поделки, книжки малышки.

5.Использование игр на знание произведений и художников иллюстраторов по произведениям А.С. Пушкина.

6.Оформление уголка Пушкина в группах.

Звучит музыка «В гостях у сказки», дети входят в зал, рассаживаются.

Звучит начало произведения Римского – Корсакова, из музыкальной композиции, входит кот Учёный.

Кот

Здравствуйте ребята, вы, меня узнали. Да, я кот Учёный, а придумал меня А.С.Пушкин.

«У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот Учёный всё ходит по цепи кругом…»

Я сказочный кот и очень люблю сказки, а вы ребята любите?

(Ответы детей)

Тогда сказка начинается: «Крибле, крабли бумс!» (размахивает волшебной палочкой)

Появляется сказочник.

Сцена № 1

 Пролог.

Сказочник                                «У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там, на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Сцена №2

«Сказка о золотой рыбке»

Автор                                 «Воротился старик ко старухе,

Рассказал ей великое чудо:

Старик                                 «Я сегодня поймал, было рыбку,

Золотую рыбку, не простую;

По – нашему говорила рыбка,

Домой в море синее просилась,

Дорогою ценою откупалась:

Откупалась, чем только пожелаю.

Не посмел я взять с нее выкуп;

Так пустил ее в синее море».

Автор                                 Старика старуха забранила:

Старуха                                 «Дурачина ты, простофиля.

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше то совсем раскололось».

Сцена №3

 «Сказка о царе Салтане»

Под музыку Римского – Корсакова

появляется царевна – Лебедь.

«Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,        

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня;

Что стрела пропала в море;

Это горе – все не горе.

Отплачу тебе добром,

Сослужу тебе потом:

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил;

Ты не коршуна убил,

Чародея подстрелил.

Сцена № 4

 «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Царевна                                 « Свет мой, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало                                И ей зеркальце в ответ:

«Ты, конечно, спору нет;

Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее».

Кот хвалит детей.

Педагог.

 Произведения А. С. Пушкина очень нравились композиторам. Сейчас я загадаю музыкальную загадку, а вы назовите героя и произведение.

Исполняются произведения Римского - Корсакова «Три чуда», «Полет шмеля». (33 богатыря, белочка, шмель).

Кот.

У меня ребята есть сказочный сундучок. Сегодня в нём для вас задания по сказкам А.С. Пушкина.

Задание первое для ваших глазок. Я буду вынимать картинку с предметом из сказки, а вы называете мне сказку. Смотрите внимательно.

- зеркальце («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

- орешки («Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне»)

- белое перо («Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне»)

- верёвка («Сказка о попе иего работнике Балде»)

-бочка («Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне»)

-петушок («Сказка о золотом Петушке»)

- корыто («Сказка о золотой рыбке»)

Задание второе для ваших ушек. «Кто лишний?»