Урок по окружающему миру 4 класс
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) по теме

Окружающий мир,4 класс.

Тема. Полезные ископаемые Торф. Каменный уголь.

Цель: 1) восприятие уч-ся и первичное осознание группы горючих полезных ископаемых(угля. торфа ),осмысливание основных свойств угля и торфа. Условия добычи и применения в н/хоз.

2) развитие речи, логическое мышления, умения сравнивать и делать выводы, развивать наблюдательность и любознательность. Закрепить и выучить номенклатуру карты.

3) способствовать экологическому воспитанию уч-ся.

Оборудование: карта полезных ископаемых, набор образцов п/иск-угля, торфа, известняка, гранита.

Учебник природоведения(Плешаков А.А.)

План-характеристика п/иск. Стаканы с водой

К концу урока уч-ся должны знать:

1) свойства и применение кам угля, торфа.

2) уметь определять п/иск по его свойствам.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Ход урока:

1. Оргмомент. Проверка раб.мест.
2. Цель. Постановка учебных задач.

-Сегодня на уроке мы вспомним твердые п/иск и познакомимся с горючими п/иск.

-К концу урока вы должны будете знать:

-свойства кам.угля, торфа.

-уметь определять п/иск по его основным признакам.

 Проверка д/з

-Какие п/иск относятся к твердым? Почему?

1.Кто хочет рассказать о граните?(рассказ по плану)        ответ 1 ученика

 Как ты понимаешь выражение полезные ископаемые?)

2.Р        абота по карточкам(индивид)-по усмотрению учителя количество учеников.

(коллекция известняка)

Содержание карточки:Соедини стрелкой всё , что характерно для известняка.

                                                  ИЗВЕСТНЯК

Цвет                                Свойства                                        Применение

Розовый                         прочный                                          в строительстве

Серый                             хрупкий                                          при изготовлении памятников

Белый                             легче воды                                      при изготовлении стекла

Чёрный                           тяжелее воды                                

Коричневый                   мягче железа

3Отгадайте .загадки

:Он очень нужен детворе,

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке,и на пляже.

Он и в стекле расплавлен даже.(песок)

Рассказ про песок по плану.

Если встретишь на дороге,

то увязнут сильно ноги

а сделать миску или вазу

она понадобится сразу(глина)

Рассказ про глину по плану.

3) Подготовка к УНЗ

-Какие твердые полезные иск. мы знаем?

-Сегодня на уроке мы познакомимся с горючими полезными ископаемыми-углем и торфом.

-Как вы понимаете слово-горючие?

4) Изучение новых знаний

-изучать горючие п/иск вы будете сами, для этого мы разделимся на группы геологов.

-а кто такие геологи? (находят месторождения п/иск)

- 1р-геологи по торфу.стр 110-111

-2р-геологи по кам.углю.стр 111-112.

Внимательно прослушайте задание:

-внимательно проч.текст рассм.иллюстрации. и составить рассказ по плану.(план на доске)

-работа ребят(5 мин)-самостоятельно

-сообщения ребят+опыты всем классом.

Дополнения учителя:добыча в нашем крае ,знак на карте ,экология. Охрана

5) Первичная проверка знаний

-вот мы и познакомились с горючими п/иск.

-на доске записана характеристика торфа и угля .

Найди ошибки. исправь их:

Торф-темно-коричневого цвета,

Состоит из остатков растений рыхлый,тяжелее воды,хорошо горит,получают спирт,уксус,воск.

Уголь-черного цвета, твердый, плохо горит, легче воды, используют как топливо. Получают смолу, краски, лекарство, нафталин.

6)Первичное закрепление

- а сейчас индивид. работа по карточкам по вариантам.

Обведи кружком номера правильных ответов.

1в. Цвет торфа:

1.черный

2.коричневый

3.серый

Свойства торфа:

1.рыхлый

2.твердый

3.прочный

Применение :

1.в строительстве

2.как топливо (212)

2в.Цвет угля:

1.серый

2.белый

3.черный.

Свойства угля:

1.горючесть

2.прочность

3.сыпучесть

Применение :

1.для изготовления красок

2.в строительстве

3.для медицины  (3113)

    7Контроль и самоконтроль знаний:

Отгадайте загадки:

Росли на болоте растения

Теперь это топливо и удобрения.(торф)

Он чёрный,блестящий,

Людям помошник настоящий.

Он несёт в дома тепло,

От него в домах светло.

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.(уголь)

Проводится игра « Найди своё место»

8.Итог урока:

-О каких 2-х группах п/иск. Мы узнали?

-Перечислите горючие п/иск.?

-Чем они отличаются от других известных вам п
иск.?

9.Д/з попробуй посчитать,сколько п/иск.
окружает тебя дома-сами по себе или превратившись в вещи?(ответ письменный)

Рекомендация для чтения книги Ивича «70 богатырей».
10 Оценивание работ учащихся.