Я – директор школы

Меня зовут Александр Юрьевич Журавлев. Мне всего двенадцать лет, а я уже мечтаю стать директором школы. Я хочу посвятить свою жизнь школе, так как я считаю, что школа – это особое место работы: непростое, но очень интересное. Я полагаю, что от того, какой будет школа, зависит и интерес к работе не только директора, но и учителя, повара, садовника, дворника... Безусловно, для любого ученика важно, в какой школе он учится, есть ли в ней все удобства для занятий по всем предметам. Именно вопросом оснащения школы необходимыми для процесса обучения материалами я бы занимался в первую очередь, когда бы стал директором школы.

 Моя школа отличалась бы от всех школ в округе, прежде всего своим внешним видом.  Все здание школы было бы окрашено в теплый персиковый цвет, поскольку, по-моему, этот цвет очень приятный для глаз, и очень хорошо будет смотреться такое здание зимой и летом.  Перед входом в моей школе обязательно было бы большое крыльцо с парадными колоннами.  Перед крыльцом бы наш школьный садовник выстриг бы замечательные кусты в форме  зверей и птиц, соорудил бы прекрасные клумбы из бархатцев, цинний, тюльпанов, ирисов, лилий, хризантем. Над  центральным входом в школу размещалось бы скульптурное изображение раскрытой книги, как символа знаний и их источника. На вывеске было бы золотыми буквами написано «Школа № 1». Эти буквы бы весело переливались на солнце и пускали бы солнечных зайчиков в каждого ученика, идущего утром в школу. Вокруг школы был бы прекрасный сад,  в котором бы росли все возможные цветущие деревья и кустарники, например, такие как черемуха, сирень, липа, вишня, акация. Ведь здорово будет наблюдать из окна своего класса, как школьнику, так и учителю за тем, какой великолепный сад благоухает за окном.

Зимой бы вокруг школы была бы иллюминация огоньков, разноцветных звездочек и гирлянд. В моем штате был бы обязательно ледовый скульптор, который из снега и льда создал бы сказочный городок в школьном дворе. В нем были бы горки, лабиринты, сказочные фигуры, чтобы ребятам было интересно играть в школьном дворе после уроков.

Безусловно, школьный двор был бы оборудован различными спортивными сооружениями. На нем бы располагался мини-стадион, на котором бы мальчишки играли летом  в футбол, а зимой в хоккей. Девочки зимой катались бы на коньках. Также в школьном дворе было бы место для

лыжной трассы. Она была бы не простая, а с многочисленными подъёмами и спусками. Для самых маленьких учеников я бы предусмотрел игровую площадку, на которой бы располагались качели, карусели, лесенки, горки.

Внутри школы был бы огромный светлый спортзал, в котором было бы все для игр в баскетбол, волейбол. Также я бы предусмотрел отдельно размещение в школе тренажерного зала и плавательного бассейна. Соответственно, были бы открыты спортивные секции, где школьники смогли бы научиться плавать, а также тренироваться.

В моей школе было бы около ста кабинетов. Все учебные кабинеты были бы оснащены современной компьютерной техникой. У каждого ученика был бы свой отдельный стол, закрепленный лично за ним, чтобы никто ему не помешал заниматься. Книги ученики бы не носили из дома, поскольку они уже бы находились у каждого на парте в школе.  На переменах я бы предусмотрел сеанс массажа в современном массажном кресле, чтобы школьники могли бы отдохнуть от учебы. Все перемены были бы по двадцать минут. А на большой перемене всех учителей и школьников ждал бы вкусный обед. Столовая в школе была бы очень красивой и светлой. В ней был бы предусмотрен шведский стол. Каждый бы ученик и учитель брал покушать, то что ему захочется. Чтобы не было очередей в школьной столовой, за всеми ухаживали бы официанты.

Учителя в моей школе были бы все очень интересные и образованные люди.  Ученики моей школы изучали бы самые разнообразные предметы, как основные (русский язык, литература, математика, алебра, геометрия, физкультура, история, биология, география, физика, химия, обществознания, МХК, ИЗО, ОБЖ, технология), так и специальные: психология, риторика, экономика, астрономия.  В моей школе были бы самые разнообразные кружки: вокал, игра на гитаре, оригами, вышивка и пр. У моей школы была бы своя газета, которая бы называлась «Большая перемена», в ней бы школьники-репортеры рассказывали бы о своей школьной жизни, делились своими мыслями с учителями и родителями.  Также в моей школы было бы свое радио и свой школьный телеканал, который бы освещал жизнь учеников в урочное и внеурочное время.

            Если бы я был директором школы, я бы отменил родительские собрания, поскольку родители все равно на них не ходят, а если и ходят, то потом от этого ни родителю, ни тем более ученику не легче. Чтобы родителю проще было бы узнать успеваемость своего ученика в школе, я бы в каждый класс поставил видеокамеру, тогда родители в режиме реального времени на сайте школы могли бы отследить, как занимается их ребенок, не выходя из дома или работы. Это бы помогло наладить  дисциплину на уроках.

А еще в моей школе обязательно был бы парк современных школьных автобусов, оборудованных кондиционерами и мониторами для просмотра интересных передач в дороге. На таких автобусах ученики нашей школы ездили бы в дни школьных каникул  в театры, музеи, в аквапарк и пр. Я даже бы ввел систему поощрения отдельных учеников за успехи в учебе и предоставлял путевки отличникам учебы на курорты, в санатории и дома отдыха.

В целом, я думаю, моя работа в качестве директора школы была бы очень плодотворной и целенаправленной и помогла решить многие проблемы современных школьников, сделать учебу в школе интересней и увлекательней..