«Кабы я была царицей…»
«Кабы я была царицей…»
Великанов Егор (11 лет), г.Саратов, лицей 62, 5 «В»
Самый фантастический проект.
я - директор школы
«Кабы я была царицей…», т.е. если б я был директором школы, то
1. За оценки, полученные на уроках учениками, давал бы деньги (можно самоизданные школой), получил 5 – получи пять рублей, а получил 2 – получи два рубля;
2. В конце недели школа бы превращалась в город, где можно реализовывать любые идеи: строить и развивать бизнес (открыть массажный салон, парикмахерскую, ресторан, пекарню, рекламное агентство и т.д). Для начала каждый должен составить бизнес-план и получить от банка кредит на развитие бизнеса. Работники банка – учителя.
Если речь идет об открытии пекарни, то с учителем труда обсуждаются рецепты приготовления хлеба и булок, а с учителем математики сколько берем по весу того или иного продукта. Если рассчитано все верно, то банкиры дают кредит.
Если в банке отказали, то можешь заработать деньги в интеллектуальном казино или провести урок для школьников младших классов (поделиться знаниями, т.к.сказать), или изготовить на заказ в мастерской сувениры (как на уроке труда), или устроиться работать в рекламное агентство и рисовать рекламные листы (как на уроке изо). Быть переводчиком с иностранных языков, устроить цирковое представлении и т.д. В общем, чем больше знаний полученных в школе, ты применишь, тем лучше.
3.На заработанные деньги можно сходить в кафе (школьную столовую) или открыть вклад в банке (под проценты).
Одним словом, если бы директором был я, то проверял полученные учениками знания на предмет практического прикладного применения.
Раз в месяц был бы день непослушания. В этот день можно в школе делать все, что не запрещено( например, ходить задом на перед). Можно даже на один день утвердить новые правила и выполнить их. Учителя могут сесть за парту, а учить и ставить им оценки будут ученики. Все зависит в этот день от предложений детей.
Если бы директором был я, то не надо было ко мне записываться на прием. Я бы сам приходил в класс и проводил время с детьми. Смотрел бы как ведут себя учителя и ребята. И конечно , выполнял их просьбы и наказы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ya.doc | 26 КБ |
Предварительный просмотр:
Великанов Егор (11 лет), г.Саратов, лицей 62, 5 «В»
Самый фантастический проект.
я - директор школы
«Кабы я была царицей…», т.е. если б я был директором школы, то
1. За оценки, полученные на уроках учениками, давал бы деньги (можно самоизданные школой), получил 5 – получи пять рублей, а получил 2 – получи два рубля;
2. В конце недели школа бы превращалась в город, где можно реализовывать любые идеи: строить и развивать бизнес (открыть массажный салон, парикмахерскую, ресторан, пекарню, рекламное агентство и т.д). Для начала каждый должен составить бизнес-план и получить от банка кредит на развитие бизнеса. Работники банка – учителя.
Если речь идет об открытии пекарни, то с учителем труда обсуждаются рецепты приготовления хлеба и булок, а с учителем математики сколько берем по весу того или иного продукта. Если рассчитано все верно, то банкиры дают кредит.
Если в банке отказали, то можешь заработать деньги в интеллектуальном казино или провести урок для школьников младших классов (поделиться знаниями, т.к.сказать), или изготовить на заказ в мастерской сувениры (как на уроке труда), или устроиться работать в рекламное агентство и рисовать рекламные листы (как на уроке изо). Быть переводчиком с иностранных языков, устроить цирковое представлении и т.д. В общем, чем больше знаний полученных в школе, ты применишь, тем лучше.
3.На заработанные деньги можно сходить в кафе (школьную столовую) или открыть вклад в банке (под проценты).
Одним словом, если бы директором был я, то проверял полученные учениками знания на предмет практического прикладного применения.
Раз в месяц был бы день непослушания. В этот день можно в школе делать все, что не запрещено( например, ходить задом на перед). Можно даже на один день утвердить новые правила и выполнить их. Учителя могут сесть за парту, а учить и ставить им оценки будут ученики. Все зависит в этот день от предложений детей.
Если бы директором был я, то не надо было ко мне записываться на прием. Я бы сам приходил в класс и проводил время с детьми. Смотрел бы как ведут себя учителя и ребята. И конечно , выполнял их просьбы и наказы.