«ФРУКТОВАЯ ПОЛЯНКА»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

 ЗАНЯТИЯ  ВО 2 МЛАДШЕЙ

ГРУППЕ.  

«ФРУКТОВАЯ  ПОЛЯНКА» 

Цель: развивать мелкую моторику.

Задачи:

- учить детей расстегивать и застегивать пуговицы,

- развивать графическую  моторику,

- закреплять знание желтого и красного цвета,

- закреплять знание фруктов: груша, яблоко, банан,

- воспитывать усидчивость.

Материал:

- ткань с изображением 2-х деревьев, на которых  пришиты пуговицы;

- игрушка ежик;

-силуэты яблок и груш по количеству детей с прорезью для пуговицы;

- листы бумаги с пунктирным изображением груши и банана;

- желтый восковой мелок на каждого ребенка.

Ход  образовательной деятельности.

I. Организационный момент.

Сегодня к нам в гости пришел ежик. Он очень расстроен, потому что  на его фруктовой полянке кто - то  съел все фрукты.

Давайте поможем ежику сделать красивую фруктовую полянку.

II. Работа с пуговицами.

У меня есть вот такие яблоки и груши (показать). На каждом есть дырочка. А на деревьях пришиты пуговицы. Посмотрите, как пристегнуть яблоко или грушу к дереву (показ). А теперь я раздам девочкам яблоки, а мальчикам – груши. Подойдите к деревьям и пристегните фрукты (Дети выполняют.)

Молодцы, посмотрите, ежик рад, что у него получилась такая замечательная полянка.

III. Ф/м и пальчиковая гимнастика.

А теперь давайте приготовим наши руки и выполним вместе со мной упражнения.

Вот так яблоко! Оно                        Дети описывают большой круг

                                                          руками.

Соку сладкого полно!

Руку протяните, яблоко сорвите.   Тянутся вверх «рвут» яблоко.

Ветер ветку стал качать.                 Движение рук вправо и влево.          

Трудно яблоко сорвать.

Подпрыгну, руку протяну.             Прыгнуть, руки вверх.

Быстро яблоко сорву.                      «Рвут яблоко».

Вот так яблоко! Оно                        Описать большой круг руками.

Соку сладкого полно!  

IV. Работа  на листах бумаги.

Ежику очень понравилось, как вы рвали яблоки. А сейчас давайте сядем за столы и посмотрим, что нарисовано на листах бумаги «груша и банан». Они нарисованы точечками. Надо их соединить, чтобы получились красивые фрукты. Посмотрите, как надо делать «показ». А теперь вспомним, как правильно держать карандаш. Все взяли правильно. Начинаем обводить.  А ежик смотрит, как у вас красиво получается.

V. Итог.

Молодцы, вы сегодня очень старались, ежику понравилось, как вы играли.

А что мы сегодня делали? «Пристегивали пуговицы».

Ежик прощается с вами, ему пора на фруктовую полянку. До свидания ребята, до новых встреч.