Сочинение.

                                    Я- директор школы.

     Мне предложили написать сочинение на тему: «я - директор школы». Я с удовольствием решила его написать, т.к. хотелось бы выразить благодарность всем директорам школ за их нелегкий труд. И в связи с этим я напишу о своих планах и идеях, которые я могла бы реализовать, если бы была на этом ответственном посту.

    В моей школе, где я обучаюсь, должность руководителя занимает Мудрая Валентина Филипповна с 1987 года. Она является для меня примером в профессиональном плане, т.к. благодаря ей наша Федосеевская школа становится все лучше и лучше. Валентина Филипповна сделала очень многое, занимая данную должность. Хотелось бы, чтобы и дальше, благодаря таким руководителям, образовательное учреждение процветало.

     Если бы я была руководителем школы, то при мне бы по окончании каждой четверти проводилась бы аттестация среди учеников нашей школы в виде мини-экзамена для того, чтобы их подготовить к удачной сдаче ЕГЭ. Также при мне бы в каждом кабинете стоял компьютер с интерактивной доской, с принтером. Учителя бы в целях экономии своего времени пользовались планшетами вместо того, чтобы тратить свое личное время на заполнение рабочих программ, всевозможных документов. Также ввела бы электронные учебники для учеников, размещенные в планшете. Это помогло бы ученикам не носить с собой ежедневно кучу бумажных учебников в портфелях.

   На территории школьного двора была бы построена спортивная площадка для волейбола, пионербола, чтобы туда могли приходить как младшие классы, так и старшеклассники. Еще можно было бы больше озеленить школьный двор и в самой школе завести «зеленый уголок», разместить на территории школьного двора бассейн, фонтаны, скамейки. Организовать в помещении кинотеатр с 3-просмотром для провождения свободного от учебы времени для всех желающих.

    При мне бы увеличилось число кабинетов, т.е. для каждого предмета свой отдельный кабинет. В частности, для кабинета по О.Б.Ж. приобрела бы специальные электронные макеты, необходимые ученикам для практической деятельности на уроках данного предмета. При школе бы открылся буфет, где ученики могли бы купить себе что-либо, автошкола, где желающие могли бы пройти подготовку по вождению автомобиля, и по окончании обучения автошколы выпускникам выдавалось удостоверение об окончании курсов, по достижении 18 лет выпускник автошколы смог бы получить права на вождение автомобилем. В компьютерном классе стоял бы принтер 3-D, позволяющий распечатывать небольшой готовый макет здания, сооружения, которое задумал ученик.

   В заключении хотелось бы сказать о том, что благодаря созидательной деятельности руководителя образовательного учреждения, школа будет «жить», а педагогический коллектив и ученики будут рады сюда приходить.