Я - директор своей "идеальной" школы!

Здраствуйте, меня зовут Ланских Мария, мне 16 лет и хотела бы вам представить свое эссе на тему "Я - директор школы!"

Вообще, я люблю фантазировать, и когда узнала о том, что проводится такой конкурс, сразу же решила поучаствовать. Школа - это место где мы все встречаем новых друзей, учимся познавать мир, влюбляемся... Поэтому, чтобы школа была нашим "вторым домом", нужно чтобы и учителя и директор были людьми отзывчивыми, добрыми, порядочными.

Если бы я была директором школы, я во-первых бы занялась обустраиванием школы. Свою "идеальную" школу я вижу так: просторные коридоры, все в светлых тонах, на потолке висят изящные светильники, в коридорах стоят кожаные диваны, кабинеты обставлены хорошей мебелью, в каждом классе стоит компьютер. Вместо обычных стульев, которые стоят в школах, я бы поставила офисные стулья. Вместо парт были бы рабочие столы. Столовая должна быть большой, чтобы каждый выбирал то блюдо, которое бы хотел, чтобы питание было бесплатным и кормили тогда, когда ребенок захотел есть хоть 2, хоть 3 раза в день.

В моей школе обязательно должен быть бассейн, чтобы дети на физкультуре не просто бегали и прыгали, а занимались плаванием. Также я хочу видеть танцевальную студию, ведь некоторые девочки и мальчики просто мечтают научиться танцевать, но некоторым не позволяют возможности. Для начальной школы я предлагаю сделать большой отдельный зал для игр, чтобы ученики не бегали по коридорам и не путались под ногами у старшеклассников.

У каждого ребенка в школе должен быть отдельный шкафчик, закрывающийся на ключ, где бы он смог спокойно переодеться и пойти на уроки и не бояться оставить вещи.

Во-вторых, я разрешила бы учащимся не носить тяжелый сумки, а обойтись планшетом или электронной книгой, которые выдавали бы в школе всем ученикам, ведь это намного проще. Домашние задания я отменять совсем не стала бы, но сделала их меньше, в основном для тех ребят, которые учатся в 10 и 11 классе, потому что каждый уже должен определиться, куда и на кого он хочет поступать, и если например ребенок хочет быть программистом, то он будет учить лишь те предметы, которые ему нужны для сдачи экзамена по информатике.

В своей школы я бы хотела видеть не школьную форму, а простой стиль одежды, в котором ребенку будет комфортно, но при этом не слишком экстравагантно. Так как многим школьная форма не идет, и они в ней чувствуют себя в ней не уютно, да и просто мне не нравится, когда все выглядят одинаково. Конечно каждый хочет выглядить по-особенному, выделиться из толпы, но школа - это не показ мод, а учебное заведение. Насчет макияжа у девочек я не против, но только чтобы он был умеренным, как говорят дневным и не вызывающим.

Некоторые каждый день идут в школу с неохотой. Я считаю, для того, чтобы дети успешно учились и хорошо сдавали экзамены, нужно чтобы им нравилось учиться, а для этого я предлагаю проводить уроки с использованием игр, увлекательных презентаций, занимательных фильмов и докладов, которые дети будут делать с удовольствием, например сделать доклад о любимой актрисе, певице, фильме, который затронул тебя до глубины души и т.д. Потому что занимаясь тем, что ребенку по-настоящему нравится, ученик будет с радостью идти на урок и представлять свою работу, а также ему просто будет нравится возращаться в школу!

Плохие оценки не ставили бы совсем, а ставили бы хорошие, чтобы у ребенка был стимул учиться. Если ребенок с отличием закончил год, то нужно дать ему возможность на каникулах посетить какую-нибудь страну, то есть выделить путевку от школы или собрать группу и свозить детей отдохнуть.

Учителя тоже должны быть дружелюбными и во всем помогать детям, заступаться за них, и ни в коем случае не ругаться. Если что-то не получилось, нужно просто объяснить. Учитель должен ребенку быть другом, чтобы ученик с любым вопросом мог безбоязненно подойти к учителю и решить свою проблему. У директора обязательно должны быть помощники из ребят, которые бы все проблемы в школе решали вместе и к мнению ребят прислушивались учителя.  

Для меня самое главное, чтобы дети не просто просидели 7 уроков и ушли домой, ничего не поняв и не узнав, я хочу, чтобы ребята действительно были заинтересованы учебой и возвращаясь домой, даже двоечник сказал бы: "Я завтра обязательно пойду в школу, потому что мне там нравится".