Я - директор

9 сентября 29 октября
Конкурс эссе «Я — директор школы»
Юлия Губернская

Я - директор

Работа содержит описание той школы, которую бы хотели увидеть ее ученики и работники.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл esse_ya_-_direktor.docx16.29 КБ

Предварительный просмотр:

Эссе «Я – директор»

Если я стану директриссой, первым делом я налажу режим питания в школьной столовой, так как всем известно выражение «На сытый желудок думается легче». Пища должна быть здоровой. То питание, которое дети получают сейчас в школе недостаточно и пресно. Поэтому я утвержу новый режим питания. Все школьники будут кушать два раза в день: на завтрак  - молочное (каша или суп), на обед – суп на мясном бульоне и второе (макароны, пюре, рагу) с мясом. Третье  - лакомство на выбор. Также дети смогут сами себе покупать пищу. На стол будут подаваться свежий хлеб, фрукты, овощи, напитки.

В здании школы я выделю комнату отдыха, чтобы работники и ученики могли снять напряжение. Посреди рабочего дня у каждого класса здесь будет проходить час без уроков, своеобразный «обед». В этой комнате будет только домашний уют: удобные диваны, домашний кинотеатр, стол, стулья, на полу будет расстелен мягкий ковер, по которому можно ходить босиком в тапочках. Они будут храниться в личном шкафчике ученика.  

В гардеробной каждому ребенку будет отведен отдельный шкафчик для тетрадей, учебников и личных вещей.

Уроки природоведения, кубановедения, географии и биологии будут проходить на природе, на улице перед школой. Это увеличит интерес учеников к предмету посредством «маленького похода».

В школе будет подключен Wi-Fi, которым можно будет воспользоваться и ученикам для себя только во внеучебное время, чтобы это не мешало заниматься на уроках. Все телефоны на занятие будут складываться в отдельно отведенное место в кабинете.

За каждую полученную пятерку или четверку детям будет полагаться монета от пяти до десяти рублей.  За отрицательную оценку монеты бы отнимались. В конце учебного года ученики могли бы опустошать копилки своих знаний. Если мы не можем привлечь ребят к жажде знаний путем принуждения, значит можно попробовать воспользоваться и материальным интересом.

Чтобы школьники не носили тяжелые портфели, я сделаю продленку: чтобы все задания были выполнены в школе, а дома дети отдыхали.

Каждые выходные учителя будут возить детей в экспедиции, тем самым расширяя кругозор у детей и мировоззрение.

В школьном дворе будут стоять лавочки и беседки, чтобы можно было посидеть на свежем воздухе, полезном для здоровья и ума.

В школьном туалете должны быть умывальники и туалетная бумага и мыло. Всегда в исправности будут отопление и водо- и электроснабжение.

По территории школы будут расставлены видеокамеры, чтобы выслеживать и наказывать нарушителей порядка. Так легче будет следить и за ребятами, которые курят.

Во всех классах будет стоять новое оборудование, нужное для обучения.

Острый вопрос школьной формы я решу так: мы учимся в кубанской школе, я предлагаю ввести форму казака и казачки – она строгая и красивая. Таким образом, мы привлечем внимание детей к казачеству, повысим патриотизм с детства.

В моей школе будет все, чтобы детям было легче и интересней учиться. Мы все знаем о том, как привлечь ученика к знаниям, но удержать интерес у нас не хватает финансов.

Юлия Губернская, 8 класс, МБОУ СОШ № 12.


© 2013 При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации