Личная страничка Варнавской Ларисы Леонидовны, учителя истории

Варнавская Лариса Леонидовна, учитель историиcheeky

 

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И Опыт, сын ошибок трудных,

И Гений, парадоксов друг,

И Случай, бог-изобретатель…

                                                  А.С. Пушкин

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon stsenariy_uroka_bitva_za_moskvu.doc195 КБ
Microsoft Office document icon ustnyy_zhurnal.doc67.5 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий урока по предмету «История, 9 класс»

 «Битва за Москву»

Цели:

1. Создать полную картину событий обороны Москвы, раскрыть всенародный характер борьбы, программу мобилизационных сил страны для разгрома врага, показать историческое значение и причины победы советского народа в битве за Москву.

2. Развивать историческое мышление, формировать умение делать выводы, выступать публично.

3. Воспитывать патриотизм, чувство гордости и восхищения героизмом нашего народа.

Тип урока: комбинированный.

Методы: блиц-опрос, сообщения, рассказ учителя, работа с документами, картой.

Оборудование и материалы: ПК; мультимедийный проектор; экран; карта настенная «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»; карта-схема «Поражение немецких войск под Москвой»; портрет маршала Г.К. Жукова; аудио-, видеозаписи, документальный фильм «Великая война», 2 серия «Битва за Москву».

Оформление доски: тема; эпиграф; план изучения темы; базовые понятия («Тайфун», мобилизация, партизанское движение, контрнаступление); проблемный вопрос; домашнее задание (Данилов А.А. Косулина М.Ю. Брандт. История России ХХ-ХХI века. М., «Просвещение», 2010 г.; §29).

План урока:

  1. Организационный момент.
  2. Проверка домашнего задания.
  3. Изучение новой темы:

а). «Враг на подступах к Москве»;

б). «Заслон «Тайфуну» – мероприятия по обороне Москвы. Героизм советских людей;

в).  контрнаступление советских войск под Москвой;

г).  историческое значение  и причины победы советских войск под Москвой.

  1. Закрепление изученного на уроке.
  2. Подведение итогов урока.

Ход урока:


п/п

Содержание урока

Музыкальное, звуковое сопровождение

Фото-видео-заставка

Видеофон

1.

2.

3.

4.

5.

  1. Организационный момент

1.1.

Проверка готовности обучающихся  к уроку

1.2.

У.: Московская битва относится к решающим битвам Великой Отечественной и Второй мировой войны. Командование Германии, признавая огромное политическое и стратегическое значение Москвы и связывая с ее захватом надежды на решающий успех в ходе всей войны, придавало наступлению на столицу СССР особое значение. «Захват этого города, - подчеркивалось в плане «Барбаросса», - означает как с политической, так и экономической стороны решающий успех». Фельдмаршал Клюге, сторонник концентрации сил на московском направлении, настаивал: «Ударом на Москву мы поразим голову и сердце советской системы».

  1. Проверка домашнего задания

2.1.

Блиц-опрос (письменно) по теме «Начало Великой Отечественной войны» (приложение1)

2.2.

Проверка правильности выполнения задания

У: Оборонительные сражения июля-сентября 1941 года за Ленинград, Киев, Смоленск сорвали осуществление первоначального плана «Барбаросса». И новое наступление Гитлер планировал лишь на одном направлении – московском.

  1. Изучение новой темы

3.1.

У: Итак, тема урока «Битва за Москву».

В качестве эпиграфа к уроку мы возьмем известные слова А.С. Пушкина из романа «Евгений Онегин»:

«Москва…как много в этом звуке

Для сердца русского слилось…» 

План изучения темы:

1. Враг на подступах к Москве.

2. Заслон «Тайфуну».

3. Контрнаступление советских войск под Москвой. Историческое значение и причины победы над врагом.

В конце урока ответим на проблемный вопрос: «Можно ли утверждать, что победа Красной Армии под Москвой была чудом, что главную роль сыграл «Генерал Мороз»? (выяснение причин победы)».

а). «Враг на подступах к Москве»

3.2.

У: «Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва», - скажет политрук Василий Клочков. Он возглавил группу бойцов 316-ой стрелковой дивизии генерала И.В Панфилова. Слова политрука бойцы восприняли как приказ Родины сражаться до последней капли крови. Подпустив танки на десять – пятнадцать метров, смельчаки вступили в неравный бой. Мужество и верность воинскому долгу двадцати восьми богатырей оказались крепче вражеской стали. Они уничтожили двадцать пять танков противника. Ценой своей жизни панфиловцы задержали  врага, не допустив прорыва фашистских танков по Волоколамскому шоссе. Только четверо бойцов осталось в живых. Остальные погибли в этом неравном бою. Всем участникам боя присвоено звание Героя Советского Союза. У разъезда Дубосеково отважным воинам установлен памятник.

Истории известны 2 этапа битвы за Москву:

 I.  Оборонительные сражения:    

30 сентября 1941г. – 4 декабря 1941г.

 II. Наступательные сражения:

-  5-6 декабря 1941г. – 7-8 января 1942г. –

контрнаступление советских войск.

-  7-10 января 1942 г. - 20 апреля 1942г. –

общее наступление советских войск (запись в тетрадь).

У: Фашисты решили стереть Москву с лица земли.  На совещании в штабе группы армии «Центр» осенью 1941 года Гитлер заявил, что город должен быть окружен так, чтобы ни один русский солдат, ни один житель, будь то мужчина женщина или ребёнок, - не смог покинуть его. Гитлер надеялся затопить Москву и её окрестности. План наступления немцев на Москву получил название «Тайфун». Так подчеркивалась сокрушительная сила удара. Против Западного, Резервного и Брянского фронтов, оборонявших московское направление, противник сосредоточил мощные силы.

Песня «Священная война»,

сл. В.И. Лебедева-Кумача,

муз. А.В. Александрова

Фоторяд «Трагические события зимы 1941 г. на подступах к Москве».

Военная

хроника из

докумен-тального фильма “Битва за Москву”

3.3.

Задание: Рассмотрите таблицу, сопоставьте силы Советского Союза и Германии к началу операции «Тайфун» (приложение 2.).

Вывод: Советские войска в 1,5-2 раза уступали противнику, как в личном составе, так и в военной технике. Причиной тому были колоссальные потери советской армии в живой силе и технике, понесенные в приграничных сражениях, в боях под Смоленском и под Киевом. Немецкими войсками командовали опытные генералы: Ф. фон Бок, Г. фон Клюге, Штраус,    Гудериан, Гот и др. Столицу защищали Западный, Резервный, Брянский, Калининский, Северо-Западный фронты. Их командующими были Б.М. Шапошников, И.С. Конев, С.М. Буденный, Г.К. Жуков, А.И. Еременко, Я.Т. Черевиченко. 30 сентября 1941 г. 2-я танковая группа Гудериана нанесла удар по левому флангу Брянского фронта. 3 армии Брянского фронта оказались в окружении. Так началось немецкое наступление на Москву – операция под кодовым названием “Тайфун”. 2 октября главные силы группы армий “Центр” перешли в наступление из районов Рославля и Духовщины. Сомкнувшись 6 октября западнее Вязьмы, немцы окружили 3 армии Западного фронта и две армии Резервного фронта. Войска, оставшиеся вне котла, также понесли тяжелые потери. Часть их отходила на северо-восток, к Калинину (Твери), часть – к незавершенной Можайской оборонительной линии. Перед немецкими войсками, казалось, открывался беспрепятственный путь на Москву.

Таблица «Соотноше-ние сил противника и советских войск к началу операции “Тайфун”» (приложение 2.).















Военная хроника из  

док. фильма

“Битва за Москву”

3.4.

Практическая работа в микрогруппах с картой «Битва за Москву» с последующим выступлением представителей от каждой микрогруппы с результатами работы.

         Задания для микрогрупп:

1. Нарисовать на карте-схеме направление контрударов немецко-фашистских войск осенью 1941г.

2. Нарисовать на карте-схеме линию фронта, на которой были остановлены немецко-фашистские войска к 05.12.1941г.

3. Нарисовать на карте-схеме направления главных ударов советских войск на II этапе битвы за Москву.

б). «Заслон «Тайфуну» – мероприятия по обороне Москвы. Героизм советских людей

3.5.

У.: 8 октября 1941 г. Сталин принимает решение о составлении списка предприятий Москвы, которые должны быть заминированы, часть предприятий и правительственных учреждений начали эвакуировать. Правительство должно было переехать в Куйбышев (Самару). Таким образом, возник вопрос об оставлении Москвы, хотя об этом открыто не сообщалось. Спешка при проведении эвакуации породила панику. Это вынудило ГКО ввести в Москве с 20 октября осадное положение. Командующим Западным фронтом был назначен генерал Георгий Константинович Жуков.

Сообщение обучающегося  «Г.К. Жуков» (индивидуальное задание) - приложение 3.

Заставка - портрет Г. К. Жукова










Фоторяд - фронтовые фотографии Г.К. Жукова

Видеофон «Эвакуация в Москве» (из док. фильма

“Битва за Москву”)          

3.6.

У.: Гитлеровцы обрушили на Москву сильные удары с воздуха. Самоотверженно защищали столицу наши летчики. В московском небе совершил первый в истории авиации ночной таран Виктор Талалихин.

Сообщение обучающегося  о  В. Талалихине (индивидуальное задание) -  приложение 4.

Заставка – портрет В. Талалихина

Военная хроника «Небо над Москвой» (из док. фильма “Битва за Москву”)

3.7.

У.: Несмотря на потери, немцы продолжали наступление. На защиту Москвы поднялась вся страна. С Урала, Сибири, Средней Азии шли эшелоны с войсками, военной техникой, боеприпасами, зимним обмундированием, продовольствием.

Сообщение обучающегося  о помощи москвичей (индивидуальное задание) -  приложение 5.

«Песня защитников Москвы», муз. Б. Мок-

роусова, сло

ва А. Сурко-

ва.   

Таблица  

«Добровольные пожерт-

вования мос

квичей в    

фонд оборо-

ны Москвы»



Видеоряд «Все для фронта, все для Победы!»

3.8.

У.: Многое было сделано для защиты Москвы, но немцы наступали. Необходимо было вселить веру в возможность отстоять столицу. 6 ноября 1941г. в подземном вестибюле метро станции “Маяковская” состоялось торжественное заседание, посвященное годовщине Октябрьской революции. 7 ноября на запорошенной первым снегом Красной площади состоялся военный парад. Вся страна  с замиранием сердца слушали речь Сталина, который прежде всего обращался к патриотическим идеям: “Война, которую ведет советский народ, есть война освободительная, справедливая. Пусть вдохновляет вас в этой войне мужественный образ наших великих предков – Александра Невского, Дмитрия Донского, Кузьмы Минина, Дмитрия Пожарского, Александра Суворова, Михаила Кутузова”. Парад произвел огромное впечатление на советских граждан. Это был колоссальный удар по престижу гитлеровцев, кричавших о крахе Красной Армии, крахе Москвы и Советского Союза. Прямо с парада войска Красной Армии шли на фронт. Гитлер был в бешенстве, ведь он мечтал о военном параде на Красной площади. Срочно был дан приказ бомбить Красную площадь. Но немецкие самолеты не сумели прорваться к Москве, а 15 ноября 1941г. начался 2 этап наступления немцев на Москву.

Фрагмент документального фильма «Военный парад 1941г.».

3.9.

Коллективная работа с картой Вов (карта-схема «Поражение немецких войск под Москвой»).

У.: На протяжении всего фронта, от Калинина до Тулы, с новой силой развернулись ожесточенные бои. Враг на некоторых участках фронта продвинулся на 25-30 км. Лишь упорное сопротивление советских воинов вновь спасало столицу.



Видеоряд

«Ни шагу     назад!»

3.10.

Сообщения обучающихся  о героях-сибиряках (индивидуальные задания) (приложение 6).

Песня «В землянке», сл. А.Суркова, муз. К. Листова.

Фоторяд (портреты героев-сибиряков)

в). Контрнаступление советских войск под Москвой

3.11.

У.: Много сил потратили фашисты для взятия Москвы. Фашистские генералы уже рассматривали башни Кремля в бинокли. Тактика советских войск была направлена на изматывание противника.

        Из письма немецкого солдата: «Нам говорят, чтобы мы не рассуждали. Но мне кажется, что происходящее под Москвой не так просто. Нам предстоит многое преодолеть и испытать… Жду не дождусь, когда нас переведут в резерв… Ноябрь 1941. »

        Коллективное обсуждение письма: Что изменилось в настроении немецкого солдата? Почему он хочет в резерв? Чем были опасны эти настроения для германского руководства?

Трансляция письма на экране

3.12.

У.: Позади Москвы стояли три вновь сформированные советские армии. Их готовились бросить в бой в последний момент, когда противник будет измотан.  

        Коллективная работа с картой Вов (карта-схема «Поражение немецких войск под Москвой»).

        Сообщение Левитана о победе советских войск под Москвой.

У.: Это было полной неожиданностью для немцев. Немного найдется примеров в истории, когда после пятимесячной обороны, не имея численного превосходства над противником, без отдыха, войска переходили в решительное мощное контрнаступление.

В ночь с 5 на 6 декабря части Красной Армии начали контрнаступление по всему фронту от Калинина до Ельца (наблюдение по карте). В первые же дни были освобождены города Калинин, Солнечногорск, Клин, Истра. Всего в ходе зимнего наступления, продолжавшегося до 7 января 1942 г., советские войска разгромили 38 немецких дивизий. Враг был отброшен на 100-250 км. от Москвы. К середине января 1942 г. советские войска освободили 11 тысяч населенных пунктов, ликвидировали опасность окружения Тулы.

Контрнаступление под Москвой было превращено в общее наступление по всему фронту, которое продолжалось до апреля 1942 г. В ходе него были полностью освобождены Московская и Тульская области, многие районы Калининской, Смоленской, Рязанской и Орловской областей.






Фонограмма «Сообщение Левитана о победе советских войск под Москвой».

г). Историческое значение  и причины победы советских войск под Москвой

3.13.

Коллективная работа (фиксация выводов в тетрадях).

У.: В чем историческое значение  победы советских войск под Москвой? Каковы причины этой победы?

- развеян миф о непобедимости гитлеровских войск, первое крупное поражение, боевой дух немецко-фашистских войск падал;

-укрепился международный авторитет СССР;

-росла вера советского народа в победу над врагом;

-укреплялось мастерство советских                            военачальников.

3.14.

 Обсуждение проблемного вопроса (запись в тетрадях):

- героизм, самопожертвование советского народа, бойцов и командиров;

-умелое использование советским руководством мобилизационных возможностей страны;

-действия талантливых полководцев, в первую очередь Г.К. Жукова.

3.15.

У.: Подвиг воинов, оборонявших город-герой Москву, останется в памяти народа. Через 25 лет после московской битвы в декабре 1966 г. под стенами  Кремля был зажжен  вечный огонь на могиле неизвестного солдата, погибшего в 1941 г. на полях Подмосковья.

«Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен. Павшим за Родину». Такие слова начертаны на памятной доске.           

Торжественная музыка

Видеофон

из док. фильма “Битва за Москву”

  1. Закрепление изученного на уроке

4.

Тест (приложение 7).

Коллективная проверка выполнения теста.

  1. Подведение итогов урока

4.1.

У.: Битва под Москвой продолжалась в общей сложности 203 дня и ночи на огромном пространстве, равном примерно территории Франции. С обеих сторон в ней было задействовано около 7 млн. человек. Общие безвозвратные потери советских войск в сражениях на ближних и дальних подступах к столице составили более 926 тыс. человек. Немцам также был нанесен значительный урон - около 600 тыс. человек.

4.2.

У.: Заключительное слово. Последние залпы Великой Отечественной отгремели давно. Но вновь матери России оплакивают своих сыновей, вновь звучат выстрелы, гремят взрывы. Гибнут ни в чём неповинные мирные люди. Нужно помнить прошлое. Если забыть трагедии прошлого, они могут повториться снова. И вот уже появились новые облитые кровью слова: Афганистан, Таджикистан, Чечня, Осетия. Мир, к сожалению,  не стал безопаснее. Поэтому одна из важнейших задач современной России – вести борьбу со всеми проявлениями национализма и экстремизма. 

4.3.

Отметки за урок. Запись домашнего задания.



Предварительный просмотр:

Устный журнал

«Недаром помнит вся Россия про день Бородина»,

для обучающихся 5-8 классов

Цели:

  1. Воссоздать картину событий Бородинского сражения.
  2. раскрыть всенародный характер борьбы с захватчиками, план М.И. Кутузова по разгрому врага, показать историческое значение Бородинского сражения и причины победа русского народа в борьбе с наполеоновской армией.
  3. Развивать историческое мышление, чувство гордости и восхищения героизмом нашего народа.

Оборудование:

- ПК;

- мультимедийный проектор;

- карта-схема Бородинского сражения;

- портреты героев Бородинского сражения;

- аудио-видеозаписи (документальный фильм «Бородино»; музыка М.И. Глинки  «Славься, славься, ты Русь моя», песня С. Прокофьева «Вставайте, люди русские!»; песня А. Пахмутовой «Боготырская наша сила»; народная песня «Солдатушки, браво ребятушки»).

Оформление доски:

- тема устного журнала;

- дата: 26 августа 1812 года

- план темы;

- базовые понятия: фланги, редуты, батареи, плацдарм, контратака.

Ход мероприятия

Вступление

На фоне народной песни «Солдатушки, браво ребятушки».

У.: Ребята! Мы приглашаем Вас на устный исторический журнал, посвященный 200-летней годовщине Бородинского сражения.

У каждого народа есть своя история, которая хранит в своей памяти все события: и большие, и маленькие, значительные и не очень. А есть еще историческая память народа. Она хранит только те события, которые со временем становятся легендарными и живут в веках,  передаются из поколения в поколение, о которых знает весь народ.

К таким событиям относятся Отечественная война 1812 года и ее главное сражение   Бородинская битва.

Героями Бородинской битвы были солдаты русской армии, а вел их в бой, руководил сражением прославленный сын народа и Отечества Михаил Илларионович Кутузов. Первая страница нашего журнала посвящается этому выдающемуся полководцу.

Первая страница журнала

«Михаил Илларионович Кутузов»

Заставка: портрет генерал-фельдмаршала М.И. Кутузова работы художника Обен.

Сообщение ученика. Михаил Илларионович Кутузов родился 16 сентября 1745 года в Петербурге в семье военного инженера. Еще в детстве Михаил знал, что станет военным специалистом. Когда мальчику исполнилось 12 лет, его отдали в инженерную школу. Через два года он с отличием окончил школу и за «особую прилежность в инженерном деле, математике и языках, произведен был в инженерный корпус».

        Полученные им знания оказались настолько глубокими и серьезными, что 15-летний Кутузов был оставлен для оказания помощи старшим офицерам в преподавании математики.

        Через два года по его личной просьбе Кутузов был зачислен на строевую службу в армию, в которой будущий полководец пройдет все ступени - от младшего командира до фельдмаршала.

Кутузов был учеником выдающихся военачальников Румянцева и Суворова. Он прожил большую и полную опасностей жизнь. Одна из главных черт Кутузова – осторожность. Он говорил так: «Лучше быть слишком осторожным, нежели оплошным и обманутым». Другой чертой Кутузова была хитрость. Не зря Наполеон назвал Кутузова «старый лис севера». Известна фраза, которую произнес Кутузов, отправляясь в августе 1812 года в армию. На вопрос племянника: «Неужели, дядюшка, вы думаете разбить Наполеона?» Кутузов ответил: «Разбить? Нет. Но обмануть – да, рассчитываю!».

Если девизом Наполеона было: «Ввяжемся, а там посмотрим», то девизом Кутузова было другое выражение: «Выпутаемся, а там посмотрим».

Именно то, чего не мог предвидеть его грозный противник, предвидел Кутузов, когда сказал на совете Филях: «Москва, как губка, всосет в себя французов…» (заставка «Военный совет в Филях в 1812 году» художник А. Кившенко).

По просьбе армии и народа царь назначил Кутузова главнокомандующим русской армией. Сохранилось воспоминание о том, как встретило Кутузова местное население и армия. За 5 верст до города Гжатска жители выпрягли лошадей из возка Кутузова и на себе  под восторженные крики привезли его в город. Армия ликовала и повторяла солдатскую присказку -  «Приехал Кутузов бить французов!».

Кутузов не отказался от открытого столкновения с Наполеоном – свидетельством этому стала Бородинская битва. Но к ней нужна была подготовка, и военная, и моральная. За короткий срок Кутузову удалось укрепить армию: восстановить дисциплину, снять усталость и напряжение солдат от длительного отступления.

Бородинская битва была выдающимся сражением полководца (заставка М.И. Кутузов на командном пункте в день Бородинского сражения художник А. Шепелюк, 1952 г.). Это была его последняя крупная битва. Умер Михаил Илларионович, не дождавшись конца войны в 1813 году в Заграничном походе русской армии, в Германии в возрасте 68 лет. За две недели до смерти он сам со смешанным чувством удивления (за себя) и  гордости (за свою Отчизну) писал в письме своей жене: «На улицах кричат: «Виват, Кутузов! Да здравствует великий старик! Иные просто кричат: «Виват, наш дедушка Кутузов! Этого описать нельзя…».

        И вот, исполнив свой долг, изгнав захватчиков из России, он вдруг слабеет, теряет всякий интерес к военным действиям и после легкой простуды угасает.

        Память о М.И. Кутузове жива и будет жить. В 1942 году в память о великом русском полководце был учрежден орден Кутузова как одна из высших боевых наград  нашей страны.

Вторая страница журнала

«Бородино» 

У.: Обе армии ждали генерального сражения, обе готовились к нему. И вот этот день настал… (На фоне музыки С. Прокофьева «Вставайте, люди русские!»).

  1. Подготовка к сражению (фрагменты документального фильма   «Бородино»).

Сообщение ученика: В 120-и километрах от Москвы, у села Бородино русская армия остановилась. Она была готова дать большое сражение. Противники по-разному готовились к бою. Французский лагерь шумел и ликовал. Еще бы! Наконец-то, после стольких дней изнурительного похода, плохой пищи, постоянных стычек с русскими партизанами, завтра -  генеральное сражение, а за ним долгожданный мир и возвращение домой. Французы были уверены в своей победе. «И слышно было до рассвета, как ликовал француз».

Иная обстановка была у русских. Войскам было запрещено разводить костры на открытых местах. Было приказано запастись сухим пайком на 6 дней и быть готовым к ночным атакам неприятеля.

В своем приказе по второй армии Багратион писал: «Резервы иметь сильные, и сколько можно, ближе к укреплениям, а всем начальникам войск употребить все меры, чтобы завтра к свету люди поели каши, выпили по чарке вина, и непременно были во всей готовности».

Но тих был наш бивак открытый:

Кто кивер чистил весь избитый,

Кто штык точил, ворча сердито,

Кусая длинный ус.

                            «Бородино» М.Ю. Лермонтов

По русскому обычаю солдаты и ополченцы  перед боем переодевались во все чистое, но от водки многие из них отказывались. «Не такой сегодня день, чтобы водку пить», - говорили они.

  1. Планы сторон.  

Таблица «Соотношения сил противника и русских войск»

Русские войска: 

132 тысячи человек
624 ствола артиллерии
Наполеоновские войска: 
135 тысяч человек

578 стволов орудий

Сообщение ученика: Планы сторон в Бородинском сражении были таковы: Наполеон хотел в этом сражении разгромить русскую армию любой ценой, захватить Москву и добиться полной победы над Россией.

Русских было меньше, чем французов. Поэтому Кутузов видел задачу в том, чтобы нанести как можно больший урон живой силе противника, сохранить боеспособность своей армии и изменить соотношение сил в ее пользу.

  1. Ход сражения 

Заставка: макет Бородинского сражения вид на русскую позицию со стороны деревни Горки художника П. Звягинцева 1957 год; карта-схема Бородинского сражения.

У.: Бородинское сражение началось 26 августа 1812 года. В половине шестого утра в утреннем тумане раздался первый выстрел, затем еще, и еще.

Река Колочь защищала правый фланг русской армии. На левом был построен Шевардинский редут, который 24 августа был захвачен французами. Сзади него земляные укрепления - Багратионовские флеши. В центре земляной курган, на котором расположились артиллерия и войска генерала Раевского. Разгорелось самое грандиозное сражение со времен изобретения огнестрельного оружия. «Битвой гигантов» назвал это сражение сам Наполеон («Наполеон в палатке ночью» художник Ш. Штейбен масло середина XIX века). Французы стремились прорваться через центр русских войск, обойти их левый фланг и освободить себе путь на Москву. Упорное сопротивление русских солдат сделало это невозможным.

Самые ожесточенные бои развернулись вначале на Багратионовских  флешах (фрагмент документального фильма «Бородино»). Они длились здесь более 6 часов при непрерывном огне артиллерии. Флеши были захвачены противником лишь в середине дня. Не менее упорное сражение происходило и на батареи генерала Раевского (фрагмент документального фильма «Бородино»).  Здесь русские герои  штыковыми ударами отбрасывали противника  несколько раз, и лишь к концу дня французам удалось захватить центральную батарею. Правда, вечером Наполеон приказал отвести свои силы на исходные позиции. Однако и Кутузов отдал приказ отступать к Москве.

  1. Итоги сражения 

Заставка: «Бородинская битва», фрагмент панорамы А.Ф. Рубо).

Сообщение ученика: Несмотря на видимый успех неприятеля, фактически сражение не принесло победы ни одной стороне. Количество потерь было велико с обеих сторон. У французов и их союзников пало около 60 тысяч человек. Россия оплакивала гибель 44 тысяч своих сыновей. Наполеон не смог разгромить русскую армию и заставить ее капитулировать, не удалось ему подорвать и моральный дух русских, которые показали в этом сражении несгибаемую волю к победе.

Зато силы Наполеона были надломлены. Наполеоновской армии был нанесен удар, от которого она не смогла оправиться. Рана, полученная ею при Бородине, оказалась смертельной. Наполеон потерял уверенность в победе. С Бородина начался закат славы Наполеона как непобедимого полководца.

Когда генерала Ермолова спросили, что произошло у села Бородина, он ответил: «Французская армия расшиблась о русскую армию». Сам Наполеон так оценил это сражение: «Самое страшное из всех моих сражений - это то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми».

Бородинское сражение является примером героической борьбы русской армии и народа за независимость своей страны.

 

Третья страница журнала

«Герои Бородина»

На фоне песни А. Пахмутовой «Богатырская наша сила».

У.: Трудно перечислить всех героев Бородинского сражения - их много: солдаты, командиры, генералы. В войне 1812 года весь народ России был героем. Наполеон впоследствии сказал об этом так: «В Россию я шел завоевывать страну рабов, а пришел в страну героев». Один из этих героев Петр Иванович Багратион.

1. Петр Иванович Багратион (портрет П.И. Багратиона художника П. Гесс).

Сообщение ученика: Петр Иванович Багратион - русский полководец, славный ученик Суворова и Кутузова, герой Отечественной войны 1812 года.  Суворов и Кутузов высоко ценили мужество, выдержку, смелость, находчивость, храбрость Багратиона.

         В Бородинском сражении он руководил боевыми действиями на левом фланге, куда был направлен главный удар войск Наполеона (заставка «Бой за Багратионовские флеши» художник Е. Дешалыт, диограмма фрагмент, 1962 г.). Кутузов так сказал о нем: «В этот день Багратион был на левом фланге, но был моей правой рукой».

Воодушевленные личным примером Багратиона, русские солдаты дрались с удивительным упорством и ожесточением, яростно отбивали многократные атаки противника. Во время восьмой атаки французов Багратиону раздробили ногу. Но он продолжал оставаться в седле пока не потерял сознание. 12 сентября 1812 года он скончался от раны, а скорее всего от известия о том, что французы вступили в Москву. Сердце патриота не выдержало такой удар.

2. Николай Александрович Тучков (портрет Н.А. Тучкова)

Сообщение ученика: В русской армии существовал обычай именовать братьев- офицеров по номерам: первый номер получал старший брат. Четыре родных брата Тучковых (все генералы), так и значились: Тучков-первый, Тучков-второй, Тучков-третий, Тучков-четвертый.

Старший брат – Тучков-первый погиб на Бородинском поле. Это произошло так. Шел ожесточенный бой за батарею Раевского и Семеновские флеши (заставка «Бой за Семеновские флеши» художник Х.В. Фабер дю  Фор, 1831 г.).  В разгар 6 и 7 атаки французов на Семеновские флеши, когда Наполеон ввел в бой свежие войска, им удалось захватить Утицкий курган. Это создавало очень серьезную обстановку для всей русской армии. Оборону русских войск на Утицком плацдарме возглавил генерал Тучков-первый. Он решил в контратаке отбить Утицкий курган и ликвидировать опасность для русской армии. Во главе своего полка он пошел на штурм Утицкого кургана «в лоб». Противник был опрокинут и снова отступил. Русские войска овладели высотой. В этом бою мужественный военачальник был смертельно ранен.

3. Петр Гаврилович Лихачев (портрет П.Г. Лихачева).

Сообщение ученика: Лихачев Петр Гаврилович - генерал 24-й дивизии. В бою за батарею Раевского французам удалось прорвать высоту. Внутри укреплений батареи завязался ожесточенный рукопашный бой. Силы французов в четыре раза превышали силы русских. Почти вся 24-я дивизия полегла в этом бою. Ее командир, весь израненный генерал Лихачев, командовал своими солдатами до последней минуты, а когда увидел, что все его воины полегли на поле боя, “бросился в ряды неприятельские в надежде разделить участь храбрых солдат своих, получив славную смерть», так вспоминал участник сражения. Однако, увидев русского генерала со шпагой в руке одного, без всякой защиты, целый батальон французов обрушился на него.  Раненый Лихачев был обезоружен и взят в плен.

Наполеоновские солдаты хорошо знали правила «великой армии» - за пленного генерала полагался орден Почетного легиона и крупная денежная премия. Когда генерала доставили к Наполеону и рассказали ему о последнем штурме батареи, он был поражен мужеством русских солдат и приказал вернуть отважному русскому генералу шпагу, перевязать и накормить его. Но Лихачев отказался принять шпагу из рук врага. Генерал Лихачев умер от ран.

Четвертая страница журнала.

«Память поколений»

У.: В то утро тысячи русских воинов навсегда остались в тяжелой, глинистой бородинской земле, исполнив до конца долг перед Отечеством.

Простые березовые кресты над могилами воинов, поставленные руками однополчан, были первыми памятниками героям Бородина. С тех пор прошло много лет: в честь павших на Поле Славы  встала церковь Спаса Нерукотворного, возведенная к 1820 году на средней Багратионовой флеши вдовой убитого на этом месте генерал-майора Тучкова, а позднее возник вокруг храма Спасо-Бородинский женский монастырь.

В 27-летнюю бородинскую годовщину, 26 августа 1839 года, в присутствии ветеранов Отечественной войны и 120 тысяч войск на Курганной батарее Раевского был открыт чугунный монумент в честь погибших.

В 1912 году, к столетнему юбилею сражения, на поле возвели 37 новых памятников. В том числе: один от французского правительства, два от русского правительства, а остальные 34 поставлены на деньги солдат и офицеров воинских частей, принимавших участие в Бородинском сражении (фоторяд - рисунки).

В октябре 1941 года Великая Отечественная война опалила Бородинское поле. Многодневные тяжелые бои родили новых героев, избороздили землю траншеями, противотанковыми рвами, усеяли дотами, оставили свежие братские могилы.

Жива земля - свидетель битвы, начиненная по сей день чугуном и свинцом, политая кровью наших прадедов, дедов и отцов.

Стелются на своих местах подлинные дороги 1812 года. Текут под древними именами ручьи и реки и стоят с прежними названиями деревни и села.

Заключение

У.: В наши дни музей-заповедник «Бородино» требует защиты. Все ближе подбираются к историческим памятникам дома и дачи. Российская общественность встала на защиту Бородинского исторического комплекса. Пусть слова М.И. Кутузова, сказанные им про русские укрепления на Бородинском поле, будут охранной грамотой всем памятникам Поля Славы России. Кутузов сказал: «…пускай земледелец, обрабатывая вокруг их (укреплений) мирное свое поле, не трогает их своим плугом; пускай и в позднее время будут они для россиян священными памятниками их мужества; пускай наши потомки, смотря на них, будут воспламеняться огнем соревнования и с восхищением говорить: вот то место, на котором гордость хищников пала пред неустрашимостью сыновей Отечества» (музыка М.И. Глинки «Славься, славься, ты Русь моя»).

Литература

  1. Бегунова, А.И. От кольчуги до мундира. [Текст]/  А.И. Бегунова: книга для учащихся. – М., 1993.
  2. Буганов, В.И. История России XVII-XIX век. [Текст]/  В.И. Буганов, П.Н. Зырянов. – М., 2003
  3. Сироткин, В.Г. Отечественная война 1812. [Текст]/  В.Г. Сироткин. – М., 1988.
  4. Тарле, Е.В. М.И. Кутузов - полководец и дипломат. [Текст]/  Е.В. Тарле. -  М., 2007.