день именинника
методическая разработка по музыке по теме

«День рождения»

(праздник для детей раннего возраста и их родителей).

Дети с родителями свободно располагаются по залу.

Ведущий-клоун: Как красиво у нас сегодня в зале! А ребятки, какие нарядные! Сегодня нашим девочкам – Рите и Насте – день рождения! Давайте их поздравим весёлыми играми и песнями.

(замечает следы на полу).

Ребятки, а чьи это следы у нас в зале? Не знаете? Тогда слушайте загадку.

Через поле и лесок скачет маленький зверёк.

Шубку белую дала ему зимушка-зима.

А когда весна придёт – шубку серую найдёт.

Кто же это? Отгадай-ка!

Догадались? Это…. (зайка).

Давайте пойдём по заячьим следам и посмотрим, куда они нас приведут.

(Дети с взрослыми идут по следам за ведущим).

(На встречу им выходит Зайчик – взрослый).

Ведущий: Здравствуй, Зайка, ты нас не бойся, а лучше с ребятами сыграй-ка!

Зайчик: Здравствуйте, ребятки, я слышал, что у вас тут праздник. Вы отмечаете день рождения. А где же наши именинники? Выходите поскорее. Я для вас что-то принёс! (достает шейный платочек).

Проводится «Игра с платочком»

(дети стоят по кругу)

Вот, вот, вот какой

У меня платочек.

Подойди ко мне скорей,

Настенька-дружочек. 

Уж я свой платочек

Настеньке повяжу

 (повязывает платочек на шею или голову ребёнку)

Всем ребятам Настеньку покажу.

(проводит по кругу).

Веселее, Настенька, попляши,

А тебе похлопают малыши!

(Зайчик танцует вместе с ребёнком).

А ещё платочек Риточке повяжу,

(повязывает ещё один платок)

Всем ребятам Риточку покажу,

(проводит по кругу),

Веселее, Риточка, попляши,

А тебе похлопают малыши.

(Зайчик танцует с ребёнком).

Именинницы стоят в кругу.

Зайчик: Вот они, какие красивые, большие.

А сколько лет нашим девочкам?

Ведущий:  Собьёмся мы едва –

Крохам исполнилось уже целых два!

На два размера больше туфли,

Косы уж пышней вдвойне.

Словом время не теряли.

Вы поверьте в этом мне!

Ждали очень Дня рожденья,

Чтоб сегодня здесь, сейчас.

Получить все поздравленья

Именинницам за раз.

Все исполняют хоровод «Каравай».

Зайчик: Славно мы здесь поплясали,

Свои ножки поразмяли.

А я люблю ещё играть,

Особенно бегать и догонять.

Все за мной скорей спешите,

«Паровозиком» идите.

Игра «Я иду»

(Дети встают за Зайчиком «Паровозиком»)

Я иду, иду, иду,

За собой детей веду.

Я иду, иду и знаю,

Что сейчас я всех поймаю!

(Дети убегают от Зайчика, он их ловит)

Игра повторяется 2-3 раза, потом дети рассаживаются на стульчики.

Ведущий: Вот как весело поиграли. Пусть наши ребятки немного отдохнут, а мы поиграем с вами, дорогие родители.

(Проводится небольшая викторина)

Сегодня день рождения у наших любимых девочек.

А вы знаете, какое самое главное украшение девочек? (Бант).

На каком семейном празднике используются красочные ленты и банты? (Свадьба).

 Какого цвета был бант и Мальвины?  (Синий).

Какой ленточкой перевязывают новорождённого мальчика? (Синей). Девочку? (Розовой).

Какие мультипликационные герои носят бант? (поросёнок Фунтик, кот Леопольд).

Вот сейчас мы и попробуем завязать бантик коту Леопольду. Но делать мы это будем с завязанными глазами.

Игра «Бант для Леопольда»

(На магнитной доске висит портрет кота Леопольда. Взрослым нужно с завязанными глазами прицепить бант с магнитом на шею коту. Дети выполняют это задание с открытыми глазами).

Зайчик: А сейчас я поколдую, да на вас слегка подую.

Нету больше здесь ребят, превратились все в зайчат.

(Детям одевают заячьи ушки).

Собирайтесь на лужайке длинноухие все зайки.

С вами будем мы играть, прыгать, бегать и скакать.

Исполняется любой массовый танец.

Зайчик: Ты, дружок , меня послушай.

Нужно нам измерить уши.

Кто рекорды все побьёт – тот подарок заберёт!

(Дети при помощи взрослых меряют ушки – у кого самые длинные, самые короткие, самые худенькие, самые упитанные и т.д. – за каждую номинацию дети получают поощрительный приз).

Зайчик:  Обладатели сноровки, не хотите ли морковки?

Игра «Собери морковку»

(плоские морковки прикреплены на верёвку прищепками. Дети отщепляют морковку, родители пытаются поймать её в ведро).

Ведущий: Молодцы, зайчишки!

На сытый желудок и жизнь весела.

Вот поиграть настала пора!

Игра «Лиса и зайцы» Г.Финоровского- В.Антоновой.

(Роль Лисы исполняет родитель).

Ведущий: Никого лисичка  не поймала.

Ты, Лиса, на не пугай, лучше с нами поиграй!

Лиса: Я – Лисичка - так хитра, вам сюрприз я принесла.

Лиса показывает фокусы с водой.

(3 банки с водой, крышки с красками, платочек).

Лиса: Я сейчас покажу свой любимый фокус.

У меня есть баночки с водой (показывает).

Я простую воду буду превращать в цветную.

(по очереди закрывает банки крышкой и платочком, слегка встряхивая банку, произносит слова).

Ты, вода-водица, друг ты мой студёный,

Стань, вода-водица, не простой – зелёной!

(снимает платок и показывает банку с водой, окрашенной в зелёный цвет, накрывает следующую банку).

Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный,

Стань, вода-водица, не простой, а красной!

(показывает банку с красной водой).

Ты, вода-водица, друг ты мой холодный,

Стань, вода-водица, не простой, а жёлтой!

(показывает банку с жёлтой водой).

Ведущий: Спасибо, тебе, Лисичка, за такой замечательный фокус.

Ребятки, посмотрите, несколько зайчиков всё равно испугались лисичку и спрятались  в шапки. Давайте их оттуда вытащим.

Игра «Достань зайку за ушки»

(в головные уборы – шапки спрятаны мягкие игрушки-зайцы, к ушам которых привязаны ленточки длиной 1.5-2 метра. Другой конец ленточки торчит из шапки. Дети вместе с родителями вытаскивают зайца за ленточки из шапки – кто быстрей.)

Ведущий: Молодцы!

А сейчас скорей садитесь,

Веселее улыбнитесь!

Сказки уж давно пришла,

Малых деток ждёт она!

Где ты, сказка, отзовись,

Нам скорее покажись!

Дети садятся на стульчики, родители показывают сказку «Репка».

(в конце сказки дети помогают вытягивать репку).

Ведущий:  Молодцы! Вытянули репку! Посмотрите, а она вся подарками полна! (всем детям вручаются памятные подарки).

А сейчас в честь наших именинниц устроим праздничный салют!

(дети и взрослые пускают мыльные пузыри).

Праздник продолжается чаепитием и свободными играми.