"Весеннее пробуждение"
план-конспект занятия по музыке по теме

Конспект НОД (средняя группа),

                                    «Весеннее пробуждение»

Цель: создать радостную атмосферу, непринуждённую обстановку.

Задачи:

1.  Учить детей свободному, естественному и выразительному движению; побуждать самостоятельно откликаться на новое музыкальное произведение.
2. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, формировать коммуникативные навыки.
3. Обогащать музыкальные впечатления детей звуками живой и неживой природы. Соотносить тембровую окраску музыкальных инструментов со звуками живой и неживой природы.
4. Создавать условия для импровизации на детских музыкальных инструментах.

Формы и методы:

Наглядно-слуховой, наглядно-зрительный;

Словесный: указания, вопросы, пояснения.

Практический: игровой

Музыкальный материал:

«Утро» Э. Григ.

Звуки природы – щебетание птиц, звон капели, ручеёк,ветер.

Песня «Солнышко лучистое» Р.Рустамова – Л.Мироновой

Коммуникативный танец «У меня и у тебя»

Игра «Мишка в гости к нам пришёл»

Оборудование и материалы:

Карточки с изображением солнца, птиц, капели, ручеёк,магнитная доска;

Музыкальный центр;

Музыкальные инструменты – колокольчики, деревянные палочки, шуршащие нити, металлофон.

Маски: медведя, морковки, репки, ягод.

Ход занятия:

Дети заходят в зал и встают в круг.

Упражнение «Вежливые слова».

Чтобы вежливыми быть,

Надо «здравствуй» говорить.

Всем, кого б не встретил, -

Это знают дети.

Скажешь – здравствуй – и в ответ

Прозвучит – привет, привет!

Здравствуйте, ладошки (дети хлопают – хлоп-хлоп-хлоп),

Здравствуйте, сапожки (топают – топ-топ-топ),

Здравствуйте, лягушки (ква-ква-ква),

Здравствуйте, кукушки (ку-ку-ку).

Здравствуй, шустрый ветерок (дуют),

Звонкий детский голосок («звенят» голосами – а-а-а).

Ребята, а какое сейчас время года?

Вот и к нам весна пришла,

Солнце людям принесла,

Солнце ярко засветило

И снежок весь растопило.

(показать карточку с изображением солнца)

Упражнение «Солнце просыпается» - «Утро» Э. Григ.

Показать детям, как просыпается солнце, как оно светит всё ярче. Затем по примеру взрослого, дети выполняют упражнение – сначала без музыки, затем с музыкой.

Из положения «сидя на корточках» «солнышко» медленно поднимается (встать в полный рост)

и протягивает свои лучики (руки) в стороны,

«светит кругом» (поворачивается вокруг себя не спеша)

Затем «собирает тепло своего сердца» (руки сводятся у груди)

И «посылает его земле, птицам, людям» (дарящим жестом руки с «открытыми» ладонями вытягивают вперёд).

Молодцы, какое яркое и тёплое солнышко у вас получилось.

А что ещё происходит на улице весной? По каким признакам мы узнаём, что к нам пришла весна?   (Капель, птички звонко поют и т.д.).

Мы сейчас с вами превратимся в звонкий ручеёк и побежим на стульчики.

Упражнение «Ручеёк»

Давайте мы с вами послушаем весенние звуки.

Дети в аудиозаписи узнают щебетанье и пение птиц, звучание капели, шум ветра. ( показ карточек с изображением птиц и капели)

Ребята, а мы с вами можем голосом изобразить звуки весны?

Дети изображают:

- птички – «Чирик-чирик!»

- капель – «Кап-кап!»

 - ветер – «Ш-ш-ш!»

Молодцы, ребята. Это были звуки, которые нас окружают. А давайте попробуем их сыграть!

(Детям предлагается на выбор : свистульки, колокольчики, деревянные палочки, шуршащие нити).

Дети импровизируют на шумовых музыкальных инструментах, воспитатель играет на металлофоне.

Фонограмма песни «Солнышко лучистое» (дети играют по очереди на своих музыкальных инструментах).

Как радостно и звонко прозвучала наша музыка! А если добавить слова к этой музыке, то получится песенка!

Исполнение песни «Солнышко лучистое»

Ребята, чтобы нашу весеннюю песенку услышало солнышко, давайте повернёмся к  окну и споём эту песенку. Помогайте мне!

Дети подпевают песню за педагогом.

Молодцы, как хорошо  и звонко вы пели. Нас даже мишка в лесу услыхал, только он никак не может ещё проснуться. Поможем ему проснуться.

Упражнение «Сидит медведь»

Сидит медведь на брёвнышке,

Посмотрел на солнышко,

Вправо-влево повернулся,

Потянулся, улыбнулся.

Давайте с ним поиграем в весёлую игру.

Игра «Мишка в гости к нам пришёл»

(Детям одевают маски)

А ручками вы хлопать умеете? А ножками топать? Покажите, какие у вас красивые глазки! А где ваши румяные щёчки?

К нам весна – красна пришла,

И веселье принесла.

Капли звенят, ребят веселят.

Птицы песни поют, танцевать нас зовут.

Танец «У меня и у тебя»

Как весело у нас сегодня было. А что мы сегодня с вами делали, что нового услышали? Вы такие молодцы, давайте погладим себя по головке, по ручкам, по ножкам, по животику. До свидания!

Планируемые результаты: дети овладевают навыком передачи  выразительных движений, эмоционально откликаются на музыкальные произведения различного характера; доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками в решении игровых задач.