Календарно-тематическое планирование 4 класс
календарно-тематическое планирование по английскому языку по теме

№

Тема

Кол-во часов

Лексика

Грамматика

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

Контроль

1.

Времена года.

(месяцы, погода)

2

Спряжение глагола to be

It’s…

It isn’t…

Прослушать аудиозапись

Употреблять названия дней недели и даты.

Беседа о любимом времени года.

Употреблять в речи пословицы и приводить русские эквиваленты.

Молча проглядывать текст, готовясь к громкому чтению.

Диалог №7 с.6-7

1. рассказ о любимом времени года.
2. диалог-расспрос о любимом времени года

2.

Одежда

(цвета)

2

Present Continuous

Прочитать за диктором

“Everything is good in its season”

Чтение -“Everything is good in its season” (техника чтения)

3.

Семья, профессии

2

Притяжательный падеж.

Present Indefinite

Отработать верную информацию

Монолог и диалог по теме «Семья».

Образовывать разделительные вопросы.

“Robert and his family”

Рассказ о своей семье

4.

Еда

2

There is…

There are…

Составить диалог по аналогии

Монолог и диалог по теме «Еда».

Диалоги №9 с.23

Монолог и диалог по теме «Еда»

5.

Животные (части тела)

2

Some, little, few, a lot of

Звуковое приложение №3

Монолог и диалог по теме «Животные»

№7,8 с. 26-27

Монолог и диалог по теме «Моё любимое животное»

6.

Праздники

2

Past indefinite

Звуковое приложение №4

Монолог и диалог по теме «Праздники»

№6 с. 32-33

Монолог и диалог по теме «Любимые праздники»

7.

Природа (спорт)

2

Past Indefinite(.-?)

Can (could)

Монолог по теме«Природа»

“The grasshopper and the ant ”

Монолог и диалог по теме «Природа»

Техника чтения “The grasshopper and the ant ”

8.

Распорядок дня

Домашнее чтение «Satchkin Patchkin» (I,II)

2

Future Indefinite

Разыграть диалог с одноклассником

Диалог и монолог по теме «Распорядок дня»

№7 с. 43-44

Диалог и монолог по теме «Распорядок дня»

Основной курс.

9.

Школа

17

58 ЛЕ

-It’s never too late to learn.

-Better late than never.

-A good beginning makes a good ending.

Предлоги at, on, in, after, before.

(To laugh at smb/smth, in class, after classes, before classes, at the desk, on the table, in/at the lesson)

Разделительные вопросы

Произносить отдельные слова с аудио.

Употреблять на уровне словосочетаний и отдельных предложений.

Аудирование (звуковое приложение № 21 «Better late than never»)

Использовать различные способы точного указания времени.

Расспросить собеседника, что он/она делает на неделе, в какой школе учатся, какая у них классная комната, какое расписание.

Рассказать о школьной жизни.

Владеть информацией об английской начальной школе.

Рассказать о различиях англ. и. русской начальных школах.

Срез знаний по чтению с полным пониманием – “Pete’s birthday party” (тест №10 с.94-96 учебник)

2 четверть. Количество уроков- 29

“Whose dairy is it?”

“Santi goes to school”

“Primary school on England”

Сочинение на тему «Моя школа».

Составление расписания уроков.

1. Чтение- Whose dairy is it? (техника чтения +задания №11 с.52-53 учебник)
2. Монолог «Моя школа»
3. Диалог по теме «Моя школа»
4. Аудирование (звуковое приложение №21 «Better late than never»)
5. лексико-грамм. тест см. «Поурочные разработки» с.69-70, с.84-85

10.

Мой дом

Домашнее чтение №7,8

14

46 ЛЕ

Предлоги at, by, in, to (to be at the back, to go by car)

Альтернативные вопросы

Аудирование (звуковое приложение №35 «A strange Burglar in big mountain»)

Звуковое письмо см. «Поурочные разработки» с.121

Монологи- описание квартиры. “English homes”.

Диалог «Моя квартира»

Расспросить и рассказать о квартире, доме, городе, в котором живут.

Рассказать, где стоит мебель.

Письмо Алика.

“The keys.”

“English homes”.

“Holiday in Brighton”.

“A letter from Africa”.

“A Burglar in the house”

Сочинение по теме «Моя квартира».

Диктант см. «Поурочные разработки» с.120-121

Оформление почтового конверта (адрес)

1.чтение ( полным пониманием) «Andrew’s flat»  №7 с.26-27 Workbook

2.монолог- описание квартиры

3.диалог- расспрос «Моя квартира»

4.аудирование (звуковое приложение №35 “A strang Burglar in big mountain”)- тест см. «Поурочные разработки» с.117-118

11.

Жизнь в городе.

Лондон

Домашнее чтение №9

15

34 ЛЕ

An Englishman’s home is his castle

Present Perfect.

Предлоги at, on, in, to.

Звуковое приложение №48 “Don’s letters to his friend” см. «Поурочные разработки» с. 154-155 (тест)

Диалог (разговор по телефону) №14 с.144

Диалог-расспрос о своём городе.

Монологи о своём городе и Лондоне.

Диалог №10 с.143 “This is London” (поисковое чтение)

“The Romans”(I,II)

“The places to visit”(поисковое чтение)

“Westminster”

Спросить, как пройти к тому или иному месту.

Владеть информацией о Лондоне, знать элементы его истории, иметь представление о его памятниках и достопримечательностях.

Диктант см. «Поурочные разработки» с.137,138,143.148

Написание поздравительной открытки (Новый год, Рождество и др.)

1.чтение «The Romans» (фонетич.чтение+ тест №11-14 с.157-159 учебник)

2. диалог-расспрос о своём городе

3. монологи о своём городе и

Лондоне

4. лексико-грамм.тест см. «Поурочные разработки» с.157-158

Срез знаний по аудированию –звуковое приложение №48 “Don’s letters to his friend”.  см. «Поурочные разработки» с.154-155 (тест)

3 четверть. Количество уроков- 42.

12.

Путешествия.

Спорт

Домашнее чтение №10

14

40 ЛЕ

So many countries, so many customs

Предлоги at, with, by, for, to.

Модальный глагол must=have to

(to stay at/with, to go by bus, at the bus stop, a ticket for a train, to arrive at,in, to get into, to catch a bus, to take a train, to go on a journey, to be tired of, on board the ship)

Звуковое приложение №60 “Robbie’s grandfather”

Монолог и диалог по теме «Выходные», «Путешествие».

Диалог «На вокзале»

Составлять рассказ о средствах передвижения, о путешествии

“The Weekend”

“Magic Mustard”

“Lorie, who liked honey”

Сочинение по теме «Путешествие»

Написание письма/открытки другу по теме «Путешествие».

Словарный диктант (см. с.165 «Поурочные разработки»)

1. монолог и диалог по теме «Путешествие»

2. написание письма/открытки другу

3. аудирование №54 (звуковое приложение)- ответы на вопросы

4. лексико-грамм. тест  №3,4,8,10 с. 37-42 Workbook

13.

Досуг

Домашнее чтение №11

14

40 ЛЕ

Словообразование

-er\-or, -tion\-ic

Less-fewer

Аудирование (звуковое приложение №72)

“TV Interview”

Монолог и диалог по теме «Досуг,увлечения», «Посещение библиотеки». Монолог по теме «Мой визит в кино/театр», «Любимый мультфильм»

“Hobbies”, “My first visit to the Bolshoi”, “Going to the cinema in England”, “What’s on tonight?”, “Walt Disney’s world”, “A trip to London”

Сочинение по теме «Досуг,увлечения»

1. Монолог и диалог по теме «Досуг,увлечения»

2. Чтение «A trip to London» №17-19 с.91-93 учебник

3.лекс.-грамм. тест №4,6,7,8 с.46-48 Workbook

14.

Страна изучаемого языка-США(I)

Домашнее чтение №12,13,14.

14

35 ЛЕ

Словосложение

Present Perfect (since, for)

N+ful

Конверсия V-N, N-V

Gold coin, golden hair

Аудирование (звуковое приложение №85 «Americans out for the evening»)

Рассказать об американских праздниках, чем они отличаются, о традициях страны и народа.

Монолог и диалог по теме «Христофор Колумб»,

«Из истории Америки».

Читать, инсценировать сказки, разыгрывать их по ролям.

“The discovery of America”,

“Christopher Columbus voyages”,

“The history of Thanksgiving day”,

“Native Americans”,

“The Wild West”,

“My friend Edward”.

Сочинение по теме «Из истории Америки»

1.монолог и диалог по теме «Из истории Америки»

2.чтение «My friend Edward»(с полным пониманием, №9,10 с.139-140 учебник)

3.лексик.-грамм. тест №11-13 с.140 учебник

Срез знаний лексико-грамматический тест с.199-200 «Поурочные разработки»

Написание открытки другу (впечатление о путешествии)

4 четверть. Количество уроков- 31

15.

Страна изучаемого языка США (II)

Домашнее чтение №15.16

15

23 ЛЕ

Can-could-to be able to,

V+tion (словообразование)

Аудирование (звуковое приложение №90 «What does the average American do?»)

Монолог и диалог по теме «Америка сегодня»

«Symbols of America»

«Everyday life of America»

A letter

Сочинение на тему «Планы на предстоящую неделю»

1. Монолог и диалог по теме «Америка сегодня»

2. Сочинение на тему «Планы на предстоящую неделю»

3.чтение №17 с.59 (изучающее) Workbook

16.

Моя Родина

16

17 ЛЕ

Артикли с географическими названиями

Аудирование (звуковое приложение №100 «Some Russian Holidays»)

Монолог и диалог по теме «Моя Родина»

“I love Russia”,

“The Russian capitals”,

“Russia in the war of 1812”,

“Famous Russian generals”,

“Russian people”

Сочинение по теме «Россия»

1. Монолог и диалог по теме «Моя Родина»

2. Сочинение по теме «Россия»

3.лексик.-грамм. тест №8,9,11 с.66-67 Workbook

4. Аудирование (звуковое приложение №100 «Some Russian Holidays») (ответы на вопросы)