Математическая викторина Что? Где? Когда?

Опубликовано 28.11.2013 - 1:00 - Распономарева Екатерина Сергеевна

Авторская разработка образовательной деятельности, для детей подготовительной группы, образовательная область «Познание»

Скачать:

Вложение	Размер
Математическая викторина Что? Где? Когда?	204 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №113»

АВТОР: РАСПОНОМАРЕВА Е.С

г.КРАСНОДАР, 2012

Что? Где? Когда?

(авторская разработка образовательной деятельности для детей подготовительной группы, образовательная область «Познание»)

(математическая викторина)

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Закрепить: порядковый и обратный счет в пределах 10;
Закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение группировать их по признаку формы, находить фигуры с помощью условных обозначений их свойств;
Закрепить навыки ориентировки в пространстве и на листе бумаги;
Закрепить умение отгадывать математические загадки;
Закрепление умений соотносить количество предметов с цифрой;
Закрепление умений отсчитывать количество на одну единицу больше или меньше;

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
Развивать смекалку, зрительную память, воображение;
Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания;
Развивать элементарные навыки алгоритмической культуры мышления, способность производить действия в уме;

Воспитательные задачи:

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности;
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Материал: юла, конверты с заданиями, приз, стулья, пронумерованные от 1 до 10, бейджики для игроков с цифрами от 1 до 10, карточки с баллами.

Содержание :

Викторина проводится в зале, оформленном соответствующим образом. В центре зала два стола. Один разделен на 4 сектора, каждому сектору соответствует свой цвет, и конверты с заданиями.

Секторы:

Рассуждай-ка
Умей-ка
Расставляй-ка
Отвечай-ка

Дети заранее отобраны для игры. Они под аплодисменты входят в зал и занимают свои места, согласно, той цифре, которая изображена у них на бейджиках. Ведущий представляет капитана и команду , и знакомит всех с правилами игры.

Детям показывают приз, который будет разыгрываться. Ведущий крутит юлу. Выпадает один из 4 секторов, игрок выбирает конверт с заданием. Зачитывается задание. За каждое выполненное задание игрок или команда получают 1 балл.

Рассуждай-ка:

Задание №1:

Крокодил Гена, Чебурашка и Шапокляк живут в 3-х этажном доме на разных этажах. Гена живет не на 2 и не на 3, Чебурашка не на 2, Шапокляк на 2.

Вопрос: На каких этажах живут персонажи?

Задание №2:

Кате подарили котенка: не черного и не полосатого, не с желтыми и не с зелеными глазами, но с длинным хвостом.

Вопрос: Какого котенка подарили Кате?

(приложение 1)

Задание №3:

Маше мама дала 7 конфет. Девочка отдала 3 конфеты своей подружке Оле.

Вопрос: Сколько конфет осталось у маши?

Умей-ка:

Задание №1:

Расскажи все, что ты знаешь про эти фигуры:

(приложение 2)

Задание №2:

Собери геометрическую фигуру по образцу «Танграм»

(приложение 3)

Задание №3:

Соедини точки на этом листе бумаги, от 1 до 10 и скажи какое животное у тебя получилось.

(приложение 4)

Задание №4:

Найди все предметы похожие на :

(приложение 5)

Расставляй-ка:

Задание №1:

Расставь цифры по порядку, от 1 до 10

(приложение 6)

Задание №2:

Расставь цифры в обратном порядке, от 10 до 1.

(приложение 7)

Задание №3:

Расставь карточки с изображенными на них углами, прямыми, фигурами по свойствам: 1.углы

2.фигуры

3 прямые

(приложение 8)

Отвечай-ка:

Задание №1:

Ответь на вопросы:

Сколько хвостов у 7 ослов?
Сколько носов у 2 псов?
Сколько лап у 2 лисят?

Задание №2:

Ответь на вопросы:

Какая цифра находится между цифрами 7 и 9?
Какая цифра следует за цифрой 4?
Какая цифра находится перед цифрой 9?

Задание №3:

Посмотри на карточки и ответь на вопросы:

Что находится посередине?
Что находится между божьей коровкой и листом?
Что находится после кружки?
Что находится под листом?
Что находится перед кружкой?
Назови все предметы по диагонали?
Что находится справа от карандаша?
Что находится в левом верхнем углу?
Что находится в правом нижнем углу?

(приложение 9)

«Блиц опрос для всей команды»

Ведущий задает вопросы, а игроки по очереди отвечают только «да», либо «нет». Вопросы задаются быстро.

Волк живет на крыше?
Кошка по крыше гуляет?
Лодка по небу плывет?
Чашка варится в кастрюле?
В пустом стакане есть орехи?
Снег идет летом?
Понедельник после вторника?
Суп едят вилкой?
Кошка боится, мышки?
Дерево выше, чем куст?
Морковь бывает синяя?
Мама, старше бабушки?
Берлога медведя на дереве?
У квадрата 4 угла?
У круга есть углы?
Мороженное кислое?
Ты живешь в Краснодаре?
Елка, всегда зеленая?
Соль красного цвета?
Желтый- цвет солнца?

После того, как игроки ответили на все вопросы и выполнили все задания. Ведущий подсчитывает заработанные командой баллы. Дарит приз. Дети благодарят друг друга за игру.

Физкульт- минутки: