Правила и порядок комплектования детских садов

Правительство Санкт-Петербурга

 КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 20 ноября 2008 года N 1633-р

Об утверждении Порядка комплектования государственных

 образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих

 основную общеобразовательную программу

 дошкольного образования

(с изменениями на 15 ноября 2011 года)

 ___________________________________________________________

Документ с изменениями, внесенными:

распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 31 мая 2011 года N 998-р;

распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р;

распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 ноября 2011 года N 2424-р.

___________________________________________________________

В целях реализации прав граждан Российской Федерации, проживающих на территории Санкт-Петербурга, на получение дошкольного образования и предоставления родителям возможности выбора образовательного учреждения, реализующего программу дошкольного образования, в соответствии с пунктом 3.28 Положения о Комитете по образованию, утвержденного постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 N 225:

1. Утвердить Порядок комплектования государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее - Порядок), согласно приложению.

2. Ввести в действие настоящий Порядок с 1 января 2009 года.

3. Администрациям районов Санкт-Петербурга:

3.1. Организовать комплектование государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, подведомственных администрации района Санкт-Петербурга (далее - образовательные учреждения), в соответствии с утвержденным Порядком.

3.2. Довести настоящий Порядок до сведения руководителей и педагогических коллективов образовательных учреждений и родителей (законных представителей) детей.

3.3. Разработать Положение о Комиссии по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, в срок до 25 декабря 2008 года.

4. Считать утратившими силу:

распоряжение Комитета по образованию от 14.11.2006 N 1077-р "Об утверждении порядка приема и отчисления детей в государственных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, реализующих программу дошкольного образования", за исключением пункта 3;

распоряжение Комитета по образованию от 27.06.2007 N 1009-р "О внесении дополнений в распоряжение Комитета по образованию от 14.11.2006 N 1077-р "Об утверждении порядка приема и отчисления детей в государственных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, реализующих программу дошкольного образования".

5. Контроль за выполнением распоряжения возложить на первого заместителя председателя Комитета по образованию Н.Г.Путиловскую.

Председатель Комитета

 О.В.Иванова

Внесен в Реестр

нормативных правовых актов

14 января 2009 года

 Регистрационный N 7750

Приложение

 к распоряжению

 Комитета по образованию

 от 20.11.2008 N 1633-р

 Порядок

 комплектования государственных образовательных учреждений

 Санкт-Петербурга, реализующих основную общеобразовательную

 программу дошкольного образования

(с изменениями на 15 ноября 2011 года)

1. Порядок комплектования государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее - Порядок), определяет правила приема детей в государственные образовательные учреждения Санкт-Петербурга, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, независимо от их статуса (типа, вида, категории), находящиеся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга (далее - образовательные учреждения) (пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

2. Прием детей в образовательные учреждения осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, действующим федеральным законодательством в области образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, законодательством Санкт-Петербурга, нормативными правовыми актами Комитета по образованию, правовыми актами администраций районов Санкт-Петербурга в области дошкольного образования, в ведении которых находятся образовательные учреждения, уставом образовательного учреждения, локальными актами образовательного учреждения и настоящим Порядком.

При приеме в образовательные учреждения наличие гражданства Российской Федерации у ребенка удостоверятся документом, установленным Указом Президента Российской Федерации от 13.04.2011 N 444 "О дополнительных мерах по обеспечению прав и защиты интересов несовершеннолетних граждан Российской Федерации" (далее - документ, удостоверяющий наличие у ребенка гражданства Российской Федерации) (абзац дополнительно включен с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р).

3. В образовательные учреждения в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 N 666 (далее - Типовое положение), и уставом образовательного учреждения принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

4. Родители (законные представители) детей имеют право выбора образовательного учреждения, образовательной программы и несут ответственность за выбор образовательной программы.

5. Комплектование образовательных учреждений осуществляет постоянно действующая комиссия по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее - Комиссия).

6. Комиссия создается администрацией района Санкт-Петербурга для комплектования подведомственных образовательных учреждений.

7. В состав Комиссии могут входить государственные гражданские служащие администрации района Санкт-Петербурга, руководители образовательных учреждений, депутаты, представители педагогической и родительской общественности, представители профессиональных союзов и других общественных объединений граждан. Состав и порядок работы Комиссии определяются администрацией района Санкт-Петербурга.

8. Комиссия осуществляет:

8.1. Прием родителя (законного представителя) ребенка по вопросу устройства ребенка для получения образования по общеобразовательной программе дошкольного образования в образовательное учреждение, подведомственное Комитету по образованию, администрации района Санкт-Петербурга (пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

8.2. Регистрацию заявления-анкеты родителя (законного представителя) ребенка об устройстве ребенка для получения образования по общеобразовательной программе дошкольного образования в образовательное учреждение, поступившего непосредственно в Комиссию, а также поданного через Интернет-портал электронных услуг Санкт-Петербурга "Государственные услуги в Санкт-Петербурге" (http://www. gu.spb.ru/) (далее - Портал), или через Санкт-Петербургское государственное учреждение "Многофункциональный центр предоставления государственных услуг" (далее - СПб ГУ "МФЦ") (пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

8.3. Выдачу родителю (законному представителю) ребенка уведомления о регистрации ребенка в книге учета будущих воспитанников (об отказе в регистрации) при личном обращении родителя (законного представителя) в Комиссию.

Направление в администрацию района Санкт-Петербурга для передачи родителю (законному представителю), обратившемуся в Комиссию через СПб ГУ "МФЦ", либо через Портал, уведомления о регистрации ребенка в книге учета будущих воспитанников (об отказе в регистрации) через СПб ГУ "МФЦ", либо через Портал.

(Пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

8.4. Выдачу родителю (законному представителю) ребенка направления в образовательное учреждение (уведомления о невозможности предоставления места) при личном обращении родителя (законного представителя) в Комиссию.

Направление в администрацию района Санкт-Петербурга для передачи родителю (законному представителю), обратившемуся в Комиссию через СПб ГУ "МФЦ", либо через Портал, направления в образовательное учреждение (уведомления о невозможности предоставления места) через СПб ГУ "МФЦ", либо через Портал.

(Пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

9. Родитель (законный представитель) при обращении в Комиссию (лично, через Портал или СПб ГУ "МФЦ") предоставляет заявление-анкету, в котором указывает следующую информацию:

- сведения о документе, удостоверяющем личность заявителя (N, серия, дата выдачи, кем выдан);

- сведения о документе, подтверждающем статус законного представителя (N, серия, дата выдачи, кем выдан);

- сведения о документе, подтверждающем право на внеочередное или первоочередное устройство ребенка в ОУ, а также на содействие в устройстве ребенка в ОУ (N, серия, дата выдачи, кем выдан);

- сведения о свидетельстве о рождении (действительном заграничном (дипломатическом, служебном, обыкновенном паспорте) ребенка либо ином документе, удостоверяющем личность и признаваемый в этом качестве Российской Федерацией (N, серия, дата выдачи, кем выдан);

- сведения о документе, удостоверяющем наличие у ребенка гражданства Российской Федерации;

- сведения о документе, подтверждающем законность пребывания (проживания) ребенка в Российской Федерации (вид на жительство, либо разрешение на временное проживание, либо виза и (или) миграционная карта, либо иной документ, предусмотренный федеральным законом или международным договором Российской Федерации) (N, серия, дата выдачи, кем выдан);

- сведения о медицинском заключении:

- медицинской карте ребенка (форма N 026/У);

- заключении центральной медико-психолого-педагогической комиссии, либо заключении территориальной медико-психолого-педагогической комиссии для ребенка с ограниченными возможностями здоровья, ребенка часто болеющего, ребенка с туберкулезной интоксикацией (с указанием наименования комиссии, выдавшей заключение и даты выдачи заключения).

Родитель (законный представитель) при обращении в Комиссию или в СПб ГУ "МФЦ" имеет право приобщить к заявлению-анкете копии документов, подтверждающих информацию, содержащуюся в заявлении-анкете.

В дальнейшем в случае личного обращения в Комиссию для получения направления в образовательное учреждение родитель (законный представитель) ребенка предъявляет документ, удостоверяющий личность, и уведомление, полученное по электронной почте, либо в СПб ГУ "МФЦ".

(Пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

10. Комплектование образовательных учреждений и групп компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленности в соответствии с Типовым положением осуществляется на основании заключений медико-психолого-педагогических комиссий.

11. В соответствии с действующим законодательством в образовательные учреждения:

вне очереди принимаются дети судей, прокуроров, следователей; дети военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в результате участия в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан Российской Федерации, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии; дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, указанных в пунктах 1, 2 и 6 части первой статьи 13 Закона Российской Федерации от 15.05.1991 N 1244-1 "О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС";

в первую очередь принимаются: дети инвалидов I и II групп; дети из семей, в которых воспитывается ребенок-инвалид; дети из многодетных семей; дети из неполных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; дети, родители (один из родителей) которых находятся на военной службе; дети военнослужащих уволенных в запас; дети работников образовательных учреждений; дети, братья и сестры которых посещают данное образовательное учреждение; дети сотрудников (сотрудника) полиции, дети сотрудников (сотрудника) органов внутренних дел, дети гражданина Российской Федерации, в случаях предусмотренных пунктом 6 статьи 46, статьей 56 Федерального закона от 07.02.2011 N 3-ФЗ "О полиции" (абзац третий в редакции, введенной в действие с 9 декабря 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 ноября 2011 года N 2424-р, - см. предыдущую редакцию).

Содействие в устройстве в образовательное учреждение оказывается детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в том числе детям, находящимся под опекой, детям безработных, беженцев и вынужденных переселенцев.

12. Информация о работе Комиссии с указанием места расположения, графика работы, номера контактного телефона, перечня документов, необходимых для постановки на учет, должна быть размещена в каждом образовательном учреждении и в администрации района Санкт-Петербурга в доступном для родителей (законных представителей) ребенка месте, а также на официальных сайтах Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга (пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

13. Прием детей в образовательное учреждение осуществляется руководителем образовательного учреждения на основании следующих документов:

направления, выданного Комиссией;

заявления родителя (законного представителя) составленного по форме, содержащейся в приложении 1 к Порядку.

К заявлению прилагаются копия свидетельства о рождении ребенка, медицинская карта ребенка (форма N 026/У). В случае приема в образовательное учреждение ребенка, родители (законные представители) которого обращались в Комиссию через Портал, к заявлению прилагается копия заявления-анкеты, зарегистрированной на Портале.

При подаче заявления родитель (законный представитель) предъявляет паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, документы, подтверждающие статус законного представителя ребенка.

(Пункт в редакции, введенной в действие с 9 декабря 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 ноября 2011 года N 2424-р, - см. предыдущую редакцию).

14. При приеме ребенка в образовательное учреждение в обязательном порядке заключается договор между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) ребенка в двух экземплярах, по одному для каждой из сторон.

15. При приеме ребенка в образовательное учреждение руководитель обязан ознакомить родителей (законных представителей) ребенка с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми этим образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

16. Зачисление и отчисление воспитанника оформляется приказом руководителя образовательного учреждения.

17. Контроль за движением контингента воспитанников в образовательном учреждении ведется в книге учета движения воспитанников, оформляемой в соответствии с приложением 2 к Порядку (пункт в редакции, введенной в действие с 9 декабря 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 ноября 2011 года N 2424-р, - см. предыдущую редакцию).

18. В целях контроля за обеспечением прав детей на получение дошкольного образования администрация района Санкт-Петербурга ежемесячно в срок до 10 числа месяца, следующего за отчетным направляет в Комитет по образованию данные по учету будущих воспитанников и комплектованию образовательных учреждений (пункт в редакции, введенной в действие с 22 августа 2011 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2011 года N 1394-р, - см. предыдущую редакцию).

КОМИССИЯ ПО КОМПЛЕКТОВАНИЮ

 ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
реализующих основную общеобразовательную программу
дошкольного образования
(Распоряжение администрации Калининского района Санкт - Петербурга № 1320 от 15.12.2008г.)

Софьи Ковалевской, дом 16, корпус 6

(здание школы № 55, 4 этаж, кабинет № 43)

График работы: понедельник с 14.00 до 18.00
                 вторник с 14.00 до 18.00
                 пятница с 14.00 до 17.00

Председатель Комиссии - Кадетова Наталья Юрьевна

ВЫШЕСТОЯЩАЯ ОРГАНИЦАЦИЯ:
Отдел образования администрации

Калининского района Санкт-Петербурга
Арсенальная наб. 13, корп. 29
телефон 542-22-89 (секретарь)

Специалист по ДОУ - Князева Ольга Владимировна
542-22-26 (приём граждан: среда 15.00-17.00)

Официальный САЙТ системы образования администрации Калининского района Санкт-Петербурга.

oo-kalina.ru

ЦПМСС

(центр психолого-медико-социального сопровождения)

КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ – ПЕТЕРБУРГА

Дежурный психолог (принимает в ГОУ ЦПМСС по субботам)

Записаться на прием к специалистам Центра можно по телефону: 533- 68 - 39

или в кабинете предварительной записи ЦЕНТРА по адресу:

    Гражданский проспект, дом 74 с 10.00 до 17.00 (ежедневно)

Правительство Санкт-Петербурга
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 3 марта 2010 года N 263-р

О создании и организации деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга

          
     В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2009 N 95 "Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии", в целях обеспечения взаимодействия исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга и учреждений систем образования, здравоохранения и социальной защиты населения в решении вопросов, связанных с реализацией прав на образование детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории Санкт-Петербурга, в целях выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования и выработки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания:
     
     1. Создать при государственном образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центре диагностики и консультирования "Городская межведомственная психолого-медико-педагогическая консультация" Комитета по образованию Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию Санкт-Петербурга.
     
     2. Утвердить Положение о Центральной психолого-медико-педагогической комиссии согласно приложению1.
     
     3. Утвердить состав Центральной психолого-медико-педагогической комиссии согласно приложению2.
     
     4. Утвердить состав рабочих групп по основным направлениям деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии согласно приложению3.
     
     5. Утвердить форму протокола психолого-медико-педагогического обследования ребенка согласно приложению4.
     
     6. Утвердить форму психолого-медико-педагогического заключения о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка согласно приложению5.
     
     7. Считать утратившим силу распоряжение Комитета по образованию от 26.06.2008 N 1028-р "Об организации деятельности Городской межведомственной психолого-медико-педагогической комиссии".
     
     8. Контроль за выполнением распоряжения возложить на первого заместителя председателя Комитета по образованию Путиловскую Н.Г.

Председатель Комитета                                                О.В.Иванова

Приложение 1
к распоряжению
Комитета по образованию
от 3 марта 2010 года N 263-р

    
    
ПОЛОЖЕНИЕ
о Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга

1. Общие положения

     
     1.1. Настоящее положение регламентирует деятельность Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга (далее - ЦПМПК).
     
     1.2. ЦПМПК создается и действует при государственном образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центре диагностики и консультирования "Городская межведомственная психолого-медико-педагогическая консультация" Комитета по образованию (далее - ГОУ "ГМПМПК").
     
     1.3. ЦПМПК создается в целях выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, выработки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.
     
     1.4. Организационное и материально-техническое обеспечение деятельности ЦПМПК осуществляется за счет средств, выделяемых ГОУ "ГМПМПК".
     
     1.5. ЦПМПК имеет штамп и бланки со своим наименованием.
     
     1.6. ЦПМПК в своей работе руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга, Положением о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2009 года N 95, уставом ГОУ "ГМПМПК", настоящим Положением.
          

2. Основные направления деятельности ЦПМПК

     
     2.1. Выработка коллегиального психолого-медико-педагогического заключения по результатам данных медицинского, психологического и педагогического обследований ребенка специалистами ГОУ "ГМПМПК" о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка и подготовка индивидуально-ориентированных (дифференцированных) рекомендаций по определению вида образовательного учреждения/группы и образовательной программы (далее - заключение ЦПМПК).
     
     2.3*. Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социальной защиты населения, здравоохранения, другим организациям по вопросам обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении.
     
          2.4. Оказание федеральным государственным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в составлении индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида.
     
     2.5. Участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
     
     2.6. Координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных психолого-медико-педагогических комиссий (далее - ТПМПК).
     
     2.7. Проведение обследований детей с ограниченными возможностями здоровья по направлению ТПМПК, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) детей заключения ТПМПК.
          

3. Состав и структура ЦПМПК

     
     3.1. ЦПМПК создается распоряжением председателя Комитета по образованию.
     
     3.2. Персональный и количественный состав, структура ЦПМПК утверждаются распоряжением председателя Комитета по образованию.
     
     3.3. ЦПМПК имеет следующую структуру:
     
     - председатель ЦПМПК;
     
     - заместители председателя ЦПМПК;
     
     - члены ЦПМПК;
     
     - специалисты рабочих групп по основным направлениям деятельности;
     
     - секретариат ЦПМПК.
     
     3.4. Председатель ЦПМПК:
     
     - руководит деятельностью ЦПМПК;
     
     - определяет круг вопросов, подлежащих рассмотрению на заседании ЦПМПК;
     
     - ведет заседания ЦПМПК, подписывает от имени ЦПМПК необходимые документы;
     
     - собирает внеплановые (внеочередные) заседания ЦПМПК;
     
     - организует формирование рабочих групп по основным направлениям деятельности;
     
     - запрашивает у граждан и организаций информацию и документы, необходимые для рассмотрения вопросов на ЦПМПК.
     
     3.5. Заместители председателя ЦПМПК:
     
     - ведут заседания в случае отсутствия председателя ЦПМПК;
          - подготавливают документы, необходимые для принятия ЦПМПК коллегиального психолого-медико-педагогическое заключения о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка и индивидуально-ориентированных психолого-медико-педагогических рекомендаций по определению вида образовательного учреждения/группы и вида образовательной программы;
     
     - организуют работу рабочих групп ЦПМПК в зависимости от направления деятельности.
     
     3.6. Члены ЦПМПК:
     
     3.6.1. Участвуют в заседаниях лично и не вправе делегировать свои полномочия другим лицам;
     
     3.6.2. Анализируют результаты комплексного психолого-медико-педагогического обследования ребенка;
     
     3.6.3. По результатам обсуждения и анализа документов, представленных специалистами рабочей группы, беседы с родителями (законными представителями) ребенка выносят коллегиальное психолого-медико-педагогическое заключение о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка и индивидуально-ориентированные психолого-медико-педагогические рекомендации по определению вида образовательного учреждения/группы и вида образовательной программы для ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
     
     3.7. Состав членов ЦПМПК формируется из числа работников ГОУ "ГМПМПК".
     
     3.8. Для повышения эффективности работы, оперативного принятия решений при ЦПМПК создаются рабочие группы по основным направлениям деятельности ЦПМПК:
     
     - по определению детей с ограниченными возможностями здоровья в группы компенсирующей и комбинированной направленности образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
     
     - по определению образовательной программы и вида образовательного учреждения для детей школьного возраста;
     
     - по определению детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждения социальной защиты населения;
     
     - по переводу детей дошкольного возраста из психоневрологических домов ребенка в дошкольные образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и в учреждения социальной защиты.
     
     3.8.1. Специалисты рабочих групп ЦПМПК:
     
     - знакомятся с предварительными рекомендациями, выработанными специалистами ГОУ "ГМПМПК", специалистами ТПМПК, а также специалистами учреждений образования, здравоохранения по месту жительства ребенка;
     
     - для принятия Заключения ЦПМПК формируют пакет документов о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка, прошедшего комплексное обследование, по результатам данных медицинского, психологического и педагогического обследований ребенка специалистами ГОУ "ГМПМПК";
     
     - при необходимости организуют проведение дополнительных обследований ребенка работниками учреждений образования и здравоохранения;
          - представляют документы с предварительными заключениями и рекомендациями, выработанными специалистами ГОУ "ГМПМПК", а также специалистами учреждений образования, здравоохранения по месту жительства ребенка на заседании ЦПМПК.
     
     3.8.2. Состав рабочих групп формируется из числа работников ГОУ "ГМПМПК", должностных лиц Комитета по образованию, работников учреждений и организаций образования, здравоохранения и социальной защиты населения Санкт-Петербурга.
     
     3.8.3. Включение в состав рабочих групп ЦПМПК представителей от учреждений здравоохранения и социальной защиты населения осуществляется по согласованию с Комитетом по здравоохранению и Комитетом по социальной политике Санкт-Петербурга.
     
     3.9. Для обеспечения деятельности ЦПМПК из числа работников ГОУ "ГМПМПК" формируется секретариат.
     
     3.9.1. Секретари ЦПМПК:
     
     - информируют родителей (законных представителей), членов ЦПМПК, членов рабочих групп о времени, месте проведения заседания ЦПМПК;
     
     - оформляют протокол психолого-медико-педагогического обследования ребенка;
     
     - ведут журнал учета детей, прошедших комиссию;
     
     - в случае необходимости, с согласия родителей (законных представителей) оформляют справки по результатам работы ЦПМПК (в том числе для детских районных психиатров по месту проживания детей).
     
     3.9.2. Порядок формирования секретариата и количество членов секретариата зависят от направления деятельности ЦПМПК. Члены секретариата не являются членами ЦПМПК.
     
     3.9.3. Председатель ЦПМПК, заместитель председателя ЦПМПК, члены ЦПМПК, специалисты рабочих групп ЦПМПК, секретариат ЦПМПК обязаны хранить врачебную тайну и конфиденциальность сведений, ставших им известными в связи с участием в работе ЦПМПК. За разглашение врачебной тайны, конфиденциальной информации указанные лица несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
     
     3.10. При необходимости к работе ЦПМПК привлекаются специалисты учреждений образования и здравоохранения.
          

4. Организация деятельности ЦПМПК

     
     4.1. Направление детей на ЦПМПК осуществляется по инициативе:
     
     - родителя (законного представителя) ребенка;
     
     - учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты с согласия родителя (законного представителя) ребенка;
     
     - ТПМПК с согласия родителя (законного представителя) ребенка.
     
     4.2. Обследование ребенка в консультационно-диагностическом отделении ГОУ "ГМПМПК" осуществляется с согласия родителя (законного представителя) ребенка, подтвержденного заявлением о рассмотрении документов и выдачи ЦПМПК коллегиального психолого-медико-педагогического заключения.
     
     4.3. Обследование ребенка осуществляется отдельно каждым специалистом ГОУ "ГМПМПК" или несколькими специалистами одновременно, что определяется психолого-медико-педагогическими показаниями.
     
     4.4. На заседании ЦПМПК рассматриваются результаты медицинского, психологического и педагогического обследований детей дошкольного и школьного возраста, выработанные специалистами консультационно-диагностического отделения ГОУ "ГМПМПК", а также специалистами учреждений образования, здравоохранения по месту жительства ребенка.
     
     4.5. Срок рассмотрения документов 1 месяц с момента их подачи в ЦПМПК.
     
     4.6. ЦПМПК проводит свои заседания с 25 августа текущего года по 20 июня следующего года. Заседания проводятся по месту нахождения ГОУ "ГМПМПК".
     
     4.7. График работы ЦПМПК:
     
     - по определению образовательной программы и вида образовательного учреждения для детей школьного возраста - один раз в неделю;
     
     - по определению детей с ограниченными возможностями здоровья в группы компенсирующей и комбинированной направленности образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, -по мере комплектования, не реже одного раза в месяц;
     
     - по определению детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждения социальной защиты населения - по мере комплектования;
     
     - по переводу детей дошкольного возраста из психоневрологических домов ребенка в дошкольные образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и в учреждения социальной защиты населения - по заявке из психоневрологических домов ребенка.
     
     4.8. Решения на заседаниях ЦПМПК принимаются большинством голосов от присутствующих членов ЦПМПК. ЦПМПК считается правомочной, если на заседании присутствуют не менее 2/3 членов утвержденного состава ЦПМПК.
     
     ЦПМПК может перенести принятие решения на другое заседание в случае:
     
     - недостаточности представленных документов для вынесения решения,
     
     - необходимости проведения дополнительных обследований ребенка.
     
     4.9. Рекомендации, содержащиеся в документах ЦПМПК, действительны в течение одного года с момента выдачи заключения.
     
     4.10. ЦПМПК на основании заявления родителя (законного представителя) и при наличии вновь представленных документов и сведений может пересмотреть ранее принятое решение.
     
     4.11. На основании заключения ЦПМПК органы, осуществляющие управление в сфере образования, с согласия родителей (законных представителей) направляют детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении в следующие специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество:
     
     - для детей дошкольного возраста, имеющих нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, для детей с умственной отсталостью, со сложными дефектами развития, с аутизмом;
     
     - для детей школьного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, для детей с умственной отсталостью умеренной и тяжелой степени, со сложными дефектами развития, с аутизмом и (или) отклонениями в поведении;
     
     - для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
     
     Заключение ЦПМПК служит основанием для направления детей, которые не могут обучаться в системе образования в учреждения социальной защиты населения с согласия родителей (законных представителей).
          

5. Документация ЦПМПК

     
     5.1. В процессе своей деятельности комиссия формирует следующие документы:
     
     а) журнал предварительной записи детей на обследование;
     
     б) журнал учета детей, прошедших обследование;
     
     в) карту психолого-медико-педагогического обследования ребенка;
     
     г) протокол психолого-медико-педагогического обследования ребенка;
     
     д) журнал выдачи документов по итогам работы ЦПМПК;
     
     е) психолого-медико-педагогическое заключение ЦПМПК.
     
     Документы, указанные в подпунктах "а", "б" и "д" настоящего пункта, хранятся не менее 5 лет после окончания работы ЦПМПК. Документы, указанные в подпунктах "в" и "г" настоящего пункта, хранятся не менее 10 лет после достижения возраста 18 лет детей в архиве ГОУ "ГМПМПК".
     
     5.2. Журнал предварительной записи детей на обследование ведется в регистратуре ГОУ "ГМПМПК". Запись ребенка на обследование проводится дежурным администратором на основании заявления родителей (законных представителей) ребенка о рассмотрении документов и выдачи комиссией психолого-медико-педагогического заключения.
     
     5.3. В ходе заседания комиссии одним из членов секретариата заполняется Журнал учета детей, прошедших обследование.
     
     В журнале содержатся:
     
     - сведения о дате заседания ЦПМПК и номер протокола;
     
     - фамилия, имя и отчество ребенка, адрес регистрации (место жительства) ребенка;
          - заключение о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка;
     
     - индивидуально-ориентированные психолого-медико-педагогические рекомендации.
     
     5.4. Карта психолого-медико-педагогического обследования ребенка заполняется специалистами ГОУ "ГМПМПК", проводившими обследование. В карте отражаются результаты диагностического обследования, заключения специалистов по результатам проведенного обследования, индивидуально-ориентированные психолого-медико-педагогические рекомендации.
     
     5.5. В ходе заседания ЦПМПК оформляется Протокол психолого-медико-педагогического обследования ребенка.
     
     Протокол содержит:
     
     - дату заседания ЦПМПК и номер протокола;
     
     - фамилию, имя и отчество ребенка;
     
     - дату рождения ребенка;
     
     - адрес регистрации (места фактического жительства) ребенка;
     
     - данные о родителе (законном представителе) ребенка (в отношении законного представителя - указание на документ, устанавливающий его полномочия);
     
     - результаты медицинского, психологического и педагогического обследований ребенка;
     
     - заключение о состоянии соматического и нервно-психического здоровья и индивидуально-ориентированные психолого-медико-педагогические рекомендации;
     
     - фамилии членов ЦПМПК, присутствовавших на заседании.
     
     5.6. На каждого ребенка по результатам работы ЦПМПК оформляется психолого-медико-педагогическое заключение, которое выдается на руки родителям (законным представителям), и фиксируется в журнале выдачи документов по итогам работы ЦПМПК. Заключение содержит индивидуально-ориентированные психолого-медико-педагогические рекомендации.
     
     5.7. Заключение может быть выдано представителю ТПМПК с письменного согласия родителя (законного представителя).
     
     5.8. Родители (законные представители) в ходе заседания ЦПМПК получают разъяснения о выявленных нарушениях в развитии и отклонениях в поведении детей (или их особенностях), получают психолого-медико-педагогические рекомендации по их коррекции.
     
     5.9. Протокол и заключение ЦПМПК оформляются в день заседания, подписываются членами и председателем ЦПМПК.
     
     

Приложение 2
к распоряжению
Комитета по образованию
от 3 марта 2010 года N 263-р

    
    
Состав
Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга

  
Приложение 3
к распоряжению
Комитета по образованию
от 3 марта 2010 года N 263-р

      
Состав
рабочих групп Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга

         
     1. Рабочая группа по определению образовательной программы и вида образовательного учреждения для детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении:
     

     2. Рабочая группа по направлению детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждения социальной защиты населения:

 3. Рабочая группа по направлению детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в группы компенсирующей и комбинированной направленности образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования:
     

          4. Рабочая группа по переводу детей дошкольного возраста из домов ребенка в образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и в учреждения социальной защиты населения:
     

КАК ПОПАСТЬ В ДЕТСКИЙ САД!

      Прием заявлений для постановки на учет в детские сады Калининского района осуществляется через:
- Интернет-портал электронных услуг Санкт- Петербурга «Государственные услуги в Санкт-Петербурге» (http://www.gu.spb.ru/); 
- «Многофункциональный центр предоставления государственных услуг». 
«Многофункциональный центр предоставления государственных услуг» Калининского района располагается по следующим адресам: Гражданский пр. д.104, и Кондратьевский пр. д.22. 
    Часы работы: ежедневно с 9 до 21. Прием документов заканчивается в 20.30. 
                            Для постановки на учет необходим следующий пакет документов: 
1.  заявление-анкета; 
2.  согласие на обработку персональных данных; 
3.  документ, удостоверяющий личность заявителя; 
4.  медицинское заключение (выбирается один): 
5. медицинская карта из детской поликлиники (форма№026/У); 
6.  медицинское заключение для поступления в детский сад, 
7. заключение центральной медико-психолого-педагогической комиссии, 
8. заключение территориальной медико-психолого-педагогической комиссии;
9. документ, подтверждающий статус законного представителя;
10. документы, подтверждающие право на внеочередное или первоочередное устройство ребенка в ОУ, а также на содействие в устройстве ребенка в ОУ; 
11. свидетельство о рождении ребенка (действительный заграничный (дипломатический, служебный, обыкновенный) паспорт ребенка либо иной документов, удостоверяющий личность и признаваемый в этом качестве Российской Федерацией; 
12.  документ, подтверждающий законность пребывания (проживания) ребенка в Российской Федерации: вид на жительство, либо разрешение на временное проживание, либо виза, и (или) миграционная карта, либо иной документ, предусмотренный федеральным законом или международным договором Российской Федерации. 
    Вне очереди принимаются дети судей, прокуроров, следователей, дети военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в результате участия в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан РФ, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии, дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, указанных в пунктах 1, 2 и 6 части первой статьи 13 Закона Российской Федерации от 15.05.1991 № 1244-1 "О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы 
на Чернобыльской АЭС." 
    В первую очередь принимаются дети инвалидов I и II групп, дети из многодетных семей, дети из семей, в которых воспитывается ребенок инвалид, дети, родители (один из родителей), которых находятся на военной службе; дети работников ОУ; дети, братья и сестры которых посещают данное ОУ; дети сотрудников милиции; дети сотрудников милиции, дети сотрудников милиции, погибших (умерших) в связи с осуществлением служебной деятельности либо умерших до истечения одного года после увольнения со службы вследствие ранения (контузии), заболевания, полученного в период прохождения службы; дети сотрудников милиции, получивших в связи с осуществлением служебной деятельности телесные повреждения, исключающие для них возможность дальнейшего прохождения службы, дети граждан, уволенных с военной службы. 
    Условия содействия для поступления в ОУ детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (подтверждается документом, выданным органами социальной защиты населения) - дети, находящиеся под опекой; дети безработных; дети беженцев и вынужденных переселенцев.