Методические подходы, направленные на устранение профессиональных дефицитов учителей ОРКСЭ
презентация к уроку

Слайд 1

Методические подходы, направленные на устранение профессиональных дефицитов учителей ОРКСЭ МАОУ «Гимназия «Краснообская» учитель начальных классов первой квалификационной категории Антропова Татьяна Александровна

Слайд 2

Профессиональный дефицит — это осознанные или неосознанные недостатки (ограничения) в профессиональной компетентности, которые препятствуют осуществлению профессиональных действий. Профессиональные дефициты выступают как разница между компетенциями, требуемыми для выполнения трудовых функций, и имеющимися у педагога в реальной ситуации.

Слайд 3

Среди профессиональных дефицитов учителя ОРКСЭ можно выделить: Предметные дефициты , которые могут быть связаны с тем, что учитель недостаточно хорошо знает содержание предмета или не умеет интересно и доступно объяснять материал. Методические дефициты , которые могут возникнуть при отсутствии у учителя навыков организации учебного процесса. Учитель может не знать, как правильно определить цели и задачи урока, составить план урока, выбрать эффективные методы и формы обучения, или как оценить знания учащихся. Психолого-педагогические дефициты , которые могут проявляться в неумении учителя находить подход к ученикам и учитывать их индивидуальные особенности. Коммуникативные дефициты , которые могут быть связаны с проблемами в общении учителя с учениками, родителями и коллегами. Слабая мотивация к профессиональному росту .

Слайд 4

Для устранения профессиональных дефицитов существуют различные методы и стратегии. Самыми эффективными являются : Самодиагностика или внешняя аудиторская проверка профессиональных компетенций учителя: оценка профессиональных компетенций учителя может помочь выявить профессиональные дефициты и разработать план по их устранению. Самообразование : чтение профессиональной литературы, посещение семинаров и конференций, участие в профессиональных сообществах. Обмен опытом с коллегами: участие в работе профессиональных сообществ, проведение совместных уроков и мероприятий. Использование современных технологий в обучении: применение электронных учебников, онлайн-курсов, интерактивных заданий. Участие в профессиональных конкурсах и проектах: это позволяет учителю развиваться и получать новые знания и навыки. Регулярное прохождение курсов повышения квалификации: это помогает учителю быть в курсе новых тенденций в образовании и получать необходимые навыки для работы.

Слайд 5

План по коррекции затруднений учителя ОРКСЭ может включать следующие рекомендации: Изучение особенностей учащихся . Знание особенностей позволяет выделить общепедагогические и коррекционные принципы работы. Применение современных образовательных технологий . Например, здоровьесберегающих, информационно-коммуникационных, игровых, проектных и других. Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся . Они развивают устную и письменную речь, формируют необходимые учебные навыки. Проявление педагогического такта . Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности. Освоение новых форм организации учебной деятельности . Они способствуют реализации идей индивидуализации, дифференциации и оптимизации учебного процесса. Повышение квалификации и профессиональное развитие . Для преподавателей ОРКСЭ это особенно актуально, так как базового профессионального образования по этому предмету школьной программы они не имеют.

Слайд 6

Темы для самообразования учителя ОРКСЭ могут включать: Проектная и исследовательская деятельность на уроках ОРКСЭ. Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся . Изучение педагогического опыта других преподавателей по предмету ОРКСЭ. Также в самообразовании учителя ОРКСЭ можно рассмотреть следующие конкретные аспекты: Изучение Библии и связанных с ней тем; Изучение репродукций картин, поэзии, музыки на библейские темы; Изучение святоотеческой литературы (например, Иоанна Кронштадтского, Серафима Саровского) Знакомство с иконописью; Исследование жизнеописания великих россиян, преподавших уроки служения Отечеству, патриотизма.

Слайд 7

Изучение репродукций картин на библейские темы. Тема самообразования учителя ОРКСЭ

Слайд 8

Явление Христа народу. Александр Иванов.

Слайд 9

https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q Зал №10 и "Явление Христа народу" | IZI Travel