ОДОБРЕНА:

Предметно (цикловой)

Комиссией__________

Протокол № 1 от «30» августа 2019 г

Председатель ПЦК

___________/Родионова О.Г./

     (подпись)         (Ф.И.О.)

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБПОУ «СТС и ЖКХ»

__________ /Т.В. Дорошенко/

«__»____________20__г.

1. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАМ МЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07 ТЕХНИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

4

2. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07
3.     ТЕХНИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

7

4. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

    ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07 ТЕХНИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

13

5. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

    ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07 ТЕХНИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

15

Код ПК,ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 04

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

-понимать смысл профессиональных текстов;

-участвовать в диалогах на профессиональные темы;

- составлять профессиональную документацию.

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

- правила построения простых и сложных предложений;

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности.

ОК 02

-писать свое резюме на английском языке;

-описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

-заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

- лексику профессиональной направленности;

- основные виды сварки, оборудование используемое при сварке;

ОК 06

- вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

- рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

-понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

- понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

- оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета;

– новые значения изученных глагольных форм (видовременных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

ОК 05

-использовать информационные технологии в оформлении технологических карт, схемах и чертежах

- работа с профессиональным программным обеспечением (АРМ, САПР и т.д.),  

- использование поисковых ресурсов Интернета в профессиональной деятельности

ОК 03

ПК 1.1.

ПК 1.2

- письменно переводить тексты по профессиональной тематике и техническую документацию с использованием разных типов словарей

- читать схемы и инструкции на иностранном языке

- Читать и понимать инструкции сварочных аппаратов на английском языке;

- уметь объяснить и рассказать о видах сварки на английском языке

-применять знания и умения на практике.

-читать технологические карты на английском языке;

- лексику профессиональной направленности;

- cтандарты ISO;

- основные группы и марки материалов, свариваемых частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением;

- сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной сварки (наплавки) плавлением;

- устройство сварочного и вспомогательного оборудования, назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации и область применения;

- виды сварки

п/п

Нагрузка обучающегося

Номер семестра

Всего часов

1

2

3

4

5

6

1

Обязательная аудиторная нагрузка обучающегося во взаимодействии с преподавателем

32

30

62

В том числе

Занятий на уроках

Практических занятий

32

30

62

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося

0

8

8

3

Всего часов в семестре

32

38

70

4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

ДЗ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды ОК и ПК, формированию которых способствует элементы программы

1

2

3

4

I семестр (32 ч. пр.р.)

Тема 1.  Знакомство с профессией

Содержание учебного материала 11 часов пр.р.

11

№ 1. Рассуждение на тему: Для чего сварщику английский язык?

1

ОК 01

№ 2 Развитие монологической речи на тему: Моя профессия-сварщик. Профессиональные качества.

1

ОК 01

№ 2 Развитие монологической речи на тему: Моя профессия-сварщик. Профессиональные качества.

1

ОК 01, 02,04

№ 3 Составление диалогов по теме: Я участник чемпионата Worldskills компетенции Сварочное производство

1

ОК 01,02,04

№ 3 Составление диалогов по теме: Я участник чемпионата Worldskills компетенции Сварочное производство

1

ОК 01

№ 4. Составление резюме.

1

ОК 01

№ 4. Составление резюме.

1

ОК 01,02,04

№ 5 «Описание работы сварщика с использованием страдательного залога»

1

ОК 01,02,04

№ 5 «Описание работы сварщика с использованием страдательного залога »

1

ОК 01,02,04

№6. Описание «Техника безопасности при сварке и резке»

1

ОК 01,02,03, 04

№6. Описание «Техника безопасности при сварке и резке»

1

ОК 01,02,03, 04

Содержание учебного материала 12 часов пр/р.

12

№ 7. Чтение и перевод текста «Металлы»

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 7. Чтение и перевод текста «Металлы»

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 8. Составить глоссарий по теме «Металлы», рассказать о металлах на английском языке.

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 8. Составить глоссарий по теме «Металлы», рассказать о металлах на английском языке.

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 9 Чтение и перевод текста об основных видах сварки

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 9 Чтение и перевод текста об основных видах сварки

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 10. Составить глоссарий по теме «Основные виды сварки», рассказать о сварке на английском языке.

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 10. Составить глоссарий по теме «Основные виды сварки», рассказать о сварке на английском языке.

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 11 Чтение и перевод теста «Инструменты сварщика»

1

ОК 02, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 12. Составить глоссарий по теме «Инструменты сварщика».

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 13. Рассказать об инструментах и их предназначении на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 13. Рассказать об инструментах и их предназначении на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

Тема 3. Виды сварки

Содержание учебного материала 9 часов пр/р.

9

№ 14 Чтение и перевод текста Технология газовой сварки. Бессоюзные предложения.

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 14 Чтение и перевод текста Технология газовой сварки. Бессоюзные предложения.

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 15. Составить глоссарий по теме «Газовая сварка»

1

ОК 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 16. Рассказать о процессе газовой сварки на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 17 Чтение и перевод текста Плазменная сварка.

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 17 Чтение и перевод текста Плазменная сварка.

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 18. Составить глоссарий по теме «Плазменная сварка»

1

ОК 02, 04, 05, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 19. Рассказать о процессе плазменной сварки на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 19. Рассказать о процессе плазменной сварки на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

Тема 3. Виды сварки

II семестр (30 ч. пр.р., 8 ч.с/р.)

Содержание учебного материала 7 часов пр/р.

№ 20 Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though.

1

ОК 01, 02, 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 21. Составить глоссарий по теме «Сварочные автоматы»

1

ОК 02, 04, 05, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 22. Рассказать о сварочных автоматах на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 23 Чтение и пересказ текста Лазерная сварка.

1

ОК 04, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 24. Составить глоссарий по теме «Лазерная сварка»

1

ОК 02, 04, 05, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 25. Рассказать о лазерной сварке на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 25. Рассказать о лазерной сварке на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

Тема 4. «Подготовительный этап сварочного производства»

Содержание учебного материала 11 часов пр/р.

11

№ 26. Составить глоссарий специальных терминов применяемых при подготовке швов

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 26. Составить глоссарий специальных терминов применяемых при подготовке швов

1

№ 27. Рассказать о подготовке швов к сварке, составить схемы с указателями на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 27. Рассказать о подготовке швов к сварке, составить схемы с указателями на английском языке.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 28 Выполнение грамматических упражнений на тему Пассивные глагольные конструкции.

1

ОК 04

№ 29. Чтение технологических карт

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 29. Чтение технологических карт

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 30 Подготовка сообщений на основе изученного материала.

1

ОК 03, 04, 05

№ 30 Подготовка сообщений на основе изученного материала.

1

ОК 03, 04, 05

№ 31. Презентация о любом из видов сварки и этапах подготовки к ней.

1

ОК 04, 05, 06, ПК 1.1, 1.2

№ 31. Презентация о любом из видов сварки и этапах подготовки к ней.

1

ОК 04, 05, 06, ПК 1.1, 1.2

Тема 5. Сварочные аппараты

Содержание учебного материала 11 ч. пр/р., 8 ч.с/р.

11

№ 32 Составление сравнительного анализа и описания сварочных аппаратов отечественного и зарубежного производства.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 32 Составление сравнительного анализа и описания сварочных аппаратов отечественного и зарубежного производства.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 33. Технические характеристики сварочных аппаратов, международная система оценки и качества и контроля.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 33 Технические характеристики сварочных аппаратов, международная система оценки и качества и контроля.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 34 Выполнение грамматических упражнений на тему Сложные предложения и знаки препинания в них.

1

ОК 04

№ 35 Сложные предложения и знаки препинания в них.

1

ОК 04

№ 35 Сложные предложения и знаки препинания в них.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 36. Презентация проекта «Сварочный аппарат моей мечты»

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 36. Презентация проекта «Сварочный аппарат моей мечты»

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 37. Дать описание разновидностей сварочных аппаратов с использование лексики.

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

№ 37. Дать описание разновидностей сварочных аппаратов с использование лексики. Дифференцированный зачет

1

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов:

Подготовка проекта: Сварка – это искусство. Подготовка к дифференцированному зачету

8

ОК 01-06 ПК 1.1, 1.2

ИТОГО:

70

Результаты

обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Умения:

 -общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

-понимать смысл профессиональных текстов;

-участвовать в диалогах на профессиональные темы;

- составлять профессиональную документацию.

-писать свое резюме на английском языке;

-описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

-заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

- вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

- рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

-понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

- понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

- оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

-использовать информационные технологии в оформлении технологических карт, схемах и чертежах

- письменно переводить тексты по профессиональной тематике и техническую документацию с использованием разных типов словарей

- читать схемы и инструкции на иностранном языке

- Читать и понимать инструкции сварочных аппаратов на английском языке;

- уметь объяснить и рассказать о видах сварки на английском языке

-применять знания и умения на практике.

-читать технологические карты на английском языке;

- демонстрация интереса к своей будущей профессии

- Выстраивает речь на профессиональные темы грамотно, с соблюдением норм грамматики иностранного языка 

- Демонстрирует владение лексикой, в том числе профессиональной, дифференцирует значение лексических единиц и грамматических структур

- Строит высказывания на заданную тему в устной или письменной форме на профессиональные темы, используя разнообразную профессиональную лексику

- Соблюдает нормы произношения иностранного языка, в том числе профессиональной терминологии, соблюдает ударения и нормы интонации

- Понимает содержание текста, демонстрирует владение лексическим минимумом, определяет значение незнакомых слов из контекста

- Умеет грамотно пользоваться словарем, демонстрирует владение необходимым лексическим минимумом, описывающим предметы, средства и процессы профессиональной деятельности, отражает все аспекты содержания текста

- оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы;

-конкурсы профессионального мастерства;

- тестирование на знание профессиональной лексики;

- практические задания по чтению и переводу технической документации в соответствии с требованиями WorldSkills;

 Письменный опрос

Оценка практических работ

Знания:

 - лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

- правила построения простых и сложных предложений;

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности.

- лексику профессиональной направленности;

- основные виды сварки, оборудование используемое при сварке;

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета;

– новые значения изученных глагольных форм (видовременных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

- работа с профессиональным программным обеспечением (АРМ, САПР и т.д.),  

- использование поисковых ресурсов Интернета в профессиональной деятельности

- лексику профессиональной направленности;

- cтандарты ISO;

- основные группы и марки материалов, свариваемых частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением;

- сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной сварки (наплавки) плавлением;

- устройство сварочного и вспомогательного оборудования, назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации и область применения;

- виды сварки

- работа с профессиональным программным обеспечением (АРМ, САПР и т.д.),  

- использование поисковых ресурсов Интернета в профессиональной деятельности

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;

- оценка эффективности и качества выполнения

-Демонстрирует владение лексикой, выделяет основную информацию, ведет диалоги на профессиональные и бытовые темы 

-Поддерживает разговор на заданную тему, используя изученный лексический минимум, владеет техникой ведения беседы  

- Строит высказывание согласно правилам английского языка, демонстрирует умение выбирать необходимые грамматические структуры, использует простые и сложные предложения для составления плана действий

- Демонстрирует умение написать монологические высказывания на профессиональные и повседневные темы, грамотно использует профессиональную терминологию и бытовую лексику

Дата актуализации

Результаты актуализации

Подпись

разработчика

201__/1__ уч. год

«___» ___20__  г.

201__/1__ уч. год

«___» ___20__  г

202__/2__ уч. год

«___» ___20__  г.