Социальный проект «Мы – за здоровое поколение!»
проект

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГАПОУ «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ И РЕМЕСЕЛ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ ИМ. Д-Н.Д. ДУГАРОВА»

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «МЫ – ЗА ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ!»

Автор- составитель Жамсоева Ирина Мункуевна

преподаватель физической культуры

ГАПОУ РБ «КТИРНЗ»

Социальный проект «Мы – за здоровое поколение!»

1. Актуальность и проблематика

Современная молодежь, особенно в период профессионального становления, подвержена ряду рисков: гиподинамия, нерациональное питание, цифровая зависимость, психоэмоциональное напряжение, рост употребления ПАВ. Это ведет к ухудшению здоровья, снижению успеваемости и мотивации. Проект предлагает не разрозненные мероприятия, а комплексную систему, трансформирующую колледж на площадку, где ценности ЗОЖ популяризируются через интерактивное участие, личный пример и практическую пользу.

2. Цель и задачи

Цель: сформировать модный тренд на здоровый образ жизни в студенческой среде через создание условий для физического, психического и социального благополучия.

Задачи:

1. Информирование: повысить уровень грамотности в вопросах физиологии, питания, психического здоровья и профилактики вредных привычек.
2. Мотивация: создать позитивный образ человека, ведущего ЗОЖ, через вовлечение в активные практики и поощрение.
3. Вовлечение: охватить не менее 70% студентов регулярной проектной деятельностью.
4. Создание инфраструктуры: развить материально-техническую базу и среду, поддерживающую ЗОЖ (тематические зоны, цифровые ресурсы).
5. Консолидация: объединить усилия педагогов, студентов, родителей и внешних партнеров в единую команду.

3. Целевые группы

• Основная: студенты всех курсов.
• Вторичные: педагогический состав (как наставники и участники), родители (как союзники в формировании привычек).
• Партнеры: специалисты из сферы здравоохранения, спорта, питания, психологии.

4. Стратегия и механизмы реализации

Проект реализуется по 4 ключевым направлениям (трекам):

Трек 1. «Движение – жизнь!» (Физическая активность)

• «ГТО – мой вызов»: ежеквартальные внутренние тестовые дни, подготовительные мастер-майнд группы.
• «Активная перемена»: организация танцевальных, силовых или игровых пятиминуток в холлах.
• Турниры по non-stop видам: стритбол, панна-футбол, воркаут-баттлы, киберспорт (фитнес-симуляторы).
• Студенческий фитнес-марафон: недельный онлайн-челлендж в соцсетях с хештегом #ЗОЖКолледж.

Трек 2. «Осознанность и устойчивость» (Ментальное здоровье)

• Лекторий «В балансе»: приглашенные психологи, нейробиологи, коучи темы: тайм-менеджмент, стресс-менеджмент, цифровой детокс.
• Зоны психологической разгрузки: создание в колледже пространств для отдыха (настольные игры, скетчинг, книги).
• Неделя добрых дел: акции взаимопомощи, благодарности, волонтерские выезды.

Трек 3. «Факты, а не мифы» (Просвещение)

• Инфоповоды от экспертов: серия коротких интервью со спортивным врачом, диетологом, наркологом на официальном YouTube-канале колледжа.
• Квиз «ЗОЖ-эксперт»: интеллектуальная онлайн-игра с ценными призами (абонементы в фитнес-клуб, спортивный инвентарь).
• Конкурс инфографики: студенты создают креативные материалы по теме ЗОЖ для распространения в соцсетях.

Трек 4. «Среда, которая поддерживает» (Инфраструктура)

• Организация точек здоровья: автоматы с полезными снеками, кулеры с водой, стенды с картой пеших и веломаршрутов города.
• Флешмоб «Мой здоровый девайс»: создание студентами дизайнерских обоев для смартфонов с мотивационными цитатами и напоминаниями.
• Создание студенческого клуба ЗОЖ-амбассадоров: подготовка группы лидеров мнений для продвижения ценностей среди сверстников.

6. Календарный план (пример на учебный год)

Ожидаемые результаты и критерии эффективности (KPI)

• Количественные:

Увеличение на 30% числа студентов, систематически занимающихся в спортивных секциях.

Рост на 25% числа сдавших нормативы ГТО на знаки отличия.

Не менее 15 созданных силами студентов просветительских материалов (видео, инфографика).

Проведение 12+ масштабных мероприятий с охватом не менее 70% контингента.

Качественные:

Формирование устойчивого студенческого актива (клуб амбассадоров).

Повышение уровня информированности о компонентах ЗОЖ (по результатам входного/итогового тестирования).

Улучшение психологического климата в студенческих группах.

Создание положительного имиджа колледжа как территории здоровья.

Социальные эффекты:

Снижение уровня пропусков занятий по болезни.

Активизация родительского сообщества в вопросах здоровья.

Установление долгосрочных партнерских отношений с профильными организациями.

7. Ресурсное обеспечение

Кадровые: Преподаватели физкультуры, психолог, социальный педагог, волонтеры, приглашенные эксперты.

Материально-технические: Спортивный инвентарь, аудитории, мультимедийное оборудование, призовой фонд.

Информационные: Сайт и соцсети колледжа, внутренние информационные стенды, партнерские СМИ.

Финансовые: Бюджет колледжа на воспитательную работу, спонсорская помощь, грантовые средства.

8. Перспективы развития и тиражирование

Успешная практика проекта может быть:

1. Масштабирована на другие колледжи и техникумы региона.
2. Трансформирована в ежегодный межрегиональный фестиваль студенческих ЗОЖ-инициатив.
3. Легла в основу элективного курса или программы дополнительного образования «Инструктор ЗОЖ».
4. Оформлена в методическое пособие для организаторов воспитательной работы в СПО.

Заключение: Проект «Мы – за здоровое поколение!» — это не кампания, а долгосрочная инвестиция в человеческий капитал. Он направлен на то, чтобы здоровье стало не обязанностью, а осознанным и популярным выбором современного, успешного и счастливого студента.