Одинцова Ольга Вячеславовна

О себе

Я учитель. Эта непростая работа, год от года выдвигающая всё новые требования к педагогу, обязывающая не только идти в ногу со временем, но и бережно сохранять всё, что остаётся в прошлом. Каждый день, прожитый в школе – как крупица сложной мозаики на огромном полотне нашей страны, в которую я вкладываю свою душу и сердце, как и тысячи моих коллег, чтобы наши дети росли умными, добрыми, счастливыми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классики серебряного века.

Мои достижения

Методическая работа.

Участвовала в опытно-экспериментальной работе под руководством А.А. Плешакова по апробации и внедрению учебников, учебных пособий для 4-х летней начальной школы в системе преподавания «Зелёный дом». Впоследствии данная программа проходила в рамках экспериментальной площадки г. Москва по теме: «Интеграция курса экологии в предметы естественнонаучного и гуманитарного циклов (1-11 кл.).

Приняла участие в создании документального фильма издательства «Просвещение» к учебно-методическому комплекту. Разработала фрагмент фильма, отражающий методику работы с Атласом-определителем «От Земли до неба». Составила сценарий экологического утренника «Будь природе другом!» Данный сценарий вошёл в сборник издательства «Просвещение», «Из опыта работы экспериментальной площадки».

Семинары, открытые уроки.

Окружной семинар для завучей начальной школы ЦО и методистов педколледжей г. Москва. Дан открытый урок по естествознанию на тему «С кем дружит ель».

Семинар для слушателей МИОО по теме «Использование элементов новых педагогических технологий в традиционной системе преподавания». Дан открытый урок по естествознанию на тему «Размножение и развитие растений».

Семинар для слушателей МИОО по теме «Совершенствование содержания начального экологического образования». Дан открытый урок по литературному чтению «Русские народные сказки. Петушок и бобовое зёрнышко».

Семинар для методистов и студентов педколледжа №1 по теме «Моделирование этических взаимоотношений людей на основе современных технологий анализа художественного произведения». Дан урок по литературному чтению «В.А. Осеева. Сыновья».

Семинар для преподавателей и студентов Гуманитарно-педагогического института по теме: «Методика использования дидактических пособий в целях организации деятельности учащихся на уроках». Дан урок по естествознанию на тему «Если посмотреть вокруг».

Семинар для председателей МО школ г. Москвы и окружных методистов города по теме «Повышение мотивации учебной деятельности учащихся через использование проектных технологий. Дан урок по литературному чтению «В.М. Гаршин. Лягушка-путешественница».

Моё портфолио

Портфолио учителя – форма целенаправленной систематической и непрерывной накопительной оценки и самооценки профессиональной и педагогической деятельности, позволяющая объективно определить уровень профессиональной компетентности учителя и рост его мастерства.

Портфолио даёт мне возможность  диагностировать результаты  работы в связи со способами их достижения, выявить тенденции, динамику учебного процесса и его результатов, организовать свою деятельность, определить  цели и задачи, осознать свои сильные и  слабые стороны и свои особенности, совершенствовать будущее преподавание предметов, рационально использовать прежний опыт.

Электронное портфолио готовлю к аттестации.