Овчинникова Марина Ивановна

Положительное и терапевтическое влияние музыки и в целом искусства на развитие человека уже хорошо известно. До эпохи Ренессанса музыка считалась одним из главных предметов в общей системе образования. Музыкантами были и ученые, и политики. И только в современной культуре искусство оказалось растоптанным технической цивилизацией. Но именно исследования последних лет в области физиологии мозга возвращают искусству ту важную роль в развитии человека, которая по праву должна ему принадлежать. Музыкальное образование обычно рассматривают как необходимое только для детей, которые музыкально одарены. Однако это мнение ошибочно. Потребность в занятиях музыкой живет во всех детях, независимо от того, есть ли у него уникальные музыкальные данные или нет. Весь опыт и исследования показывают, что художественное воспитание и использование музыки как методики обучения необходимо и положительно для самых разных детей. Занятия музыкой приучают детей к труду, развивают координацию и интеллект. Тесное взаимодействие науки и искусства позволяет развивать у детей способности целостного видения окружающего мира. Сочетание музыкального искусства с основными науками в начальной школе гармонизует абстрактно - логическое мышление с образным. Это особенно важно на начальном этапе, когда ребенок только входит в учебную деятельность.

     Вообще, все музыканты обладают целым рядом свойств, совместить которые в одном человеке порой бывает достаточно сложно. С одной стороны они эмоционально чутки и отзывчивы, с другой – очень стабильны, их нелегко сбить с толку. Музыканты способны действовать самостоятельно, что и делают постоянно. В то же время, в силу своей способности адаптироваться и понимать других людей, они прекрасно работают в команде. Музыканты готовы к риску – и вместе с тем, они не останавливаются на простых решениях. Они умеют видеть, как подать тот или иной материал ярко и подробно – и в то же время увидеть всю ситуацию в целом. Вот поэтому я и стала музыкантом, и не просто музыкантом, а учителем МУЗХЫКИ!

О себе

Родилась в 1961 году в городе Кизеле. В 1082 году закончила Березниковское музыкальное училище по специальности - преподаватель теоретических дисциплин, затем Соликамский педагогический институт по специальности - психология. Преподаю в Кизеловской музыкальной школе сольфеджио, музыкальную литературу, слушание музыки, ритмику. Имею 1 квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Митчелл "Унесенные ветром"

Л. Толстой "Анна Каренина"

Мой взгляд на мир

Оптимистичный! 

Мои достижения

Моё портфолио

         Образование - это не способ накопления знаний и умений, Образование - это способ воспитания себя, своего ума, своего подхода к различным явлениям, способности воспринимать и осваивать новые идеи и способы действий. Именно музыкальное образование, лучше чем, какое-то другое, способствует названным целям.