Парфенюк Оксана Алексеевна

О себе

В 2005 году окончила Уральский институт коммерции и права, специальность -юриспруденция, квалификация -юрист. В 2011 году - Тюменский государственный нефтегазовый университет по дополнительной квалификации - преподаватель высшей школы. 10 апреля 2002 года я провела свой первый урок. У меня был наставник в педагогическом деле - Заслуженный учитель СССР - Ульянов Виктор Алексеевич. Благодаря его профессионализму, мудрости, доброте сложился мой образ ИДЕАЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ. Преподаватель права - один из важных субъектов обучающего процесса, от которого зависит, насколько грамотно и верно будет организовано правовое обучение и воспитание. Преподаватель права должен обладать высоким уровнем методического и педагогического мастерства. Под этим понятием понимается: умение донести учебный материал до уровня понимания каждым учеником;умение создать благоприятный психологический климат в ходе занятия; обладание чувством юмора, умением управлять настроением аудитории. Доминирующие черты у преподавателя права: доброжелательность, справедливаость, моральная ответственность, профессиональная ответственность, эмпатия, толерантость, эрудиция, умение понять ученика, доходчиво объяснить материал, профессиональная речь юриста, педагогический оптимизм, организаторские умения, умение владеть собой, знание современных технологий обучения. Профессионализм преподавателя права постоянно совершенствуется, а значит появляются новые требования к его личности и профессиональной деятельности. К этому образу я уже 15 лет стремлюсь в своей педагогической деятельности. 

   Качества, которые хотелось бы воспитать у своих обучающихся: профессионализм, самостоятельность, инициативность, ответственность, умение ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

    Чтение - это мое хобби. Зачем читать книги? Я могу назвать множество причин. Но назову только три.

1. Развивают внимание, память и мышление. В свою очередь это способствует развитию навыка работы с информацией. Хороший юрист всегда знает ГДЕ искать ответ.
2. Увеличивают словарный запас, что для юриста немаловажный фактор в профессиональной деятельности. Понятно разъяснить сухой казенный текст закона на понятном клиенту языке не всякому юристу удается.
3. Как ни банально, расширение кругозора. А широкий кругозор позволяет увереннее чувствовать себя при общении другими людьми.

      Перечислю некоторые: сказки, стихи С.А. Есенина, А.С. Пушкин "Евгений Онегин", А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", Е.А. Певцова "Теория и методика обучения праву", Ф. Кафка "Процесс", В.В. Оробинский "Чему не учат на юрфаке" и др.

Мой взгляд на мир

        Для себя я сформулировала правило: «Каждый день хоть в чём-то, но стремиться изменить  себя к лучшему, не терять веры в себя». Пройдёт неделя, другая, месяц, год и ты заметишь, что стал лучше. Этому надо учить своих учеников. А они ежедневно будут учить нас искренности, открытости, непосредственности. Как писал М.Горький: «Учить детей - дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей».

                                                     Перелистав известные тома,

                                                     Мы научились говорить красиво,

                                                     Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,

                                                     Но разве в этом только наша сила?

                                                     И каждый час, и каждую минуту

                                                     О чьих-то судьбах вечная забота.

                                                     Кусочек сердца отдавать кому-то,

                                                     Такая, брат, у нас с тобой работа.

Мои достижения

       Самое главное достижение в моей жизни как женщины – это рождение и воспитание двух отличных детей: доченьки и сына.

        А как преподавателя – это мои выпускники, работающие в юридической сфере и говорящие спасибо за мою работу.

Моё портфолио

       Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

        Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

      Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Портфолио: