Павлова Елена Ильинична

Быть учителем- это прекрасно!

О себе

Родина - Чувашия.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Фадеев "Молодая гвардия"

Л.Н.Толстой "Война и мир"

А.С.Пушкин "Евгений Онегин"

Н. Островский "Как закалялась сталь"

Моё портфолио

    Я — словесник! Для меня дороже всех богатств – драгоценное Слово.

    Слово  - самое загадочное понятие.  Слово абсолютно нематериально, его нельзя взвесить, измерить, увидеть.  Но именно Слово может подарить   человеку  наибольшую радость или больно ударить, вселить уверенность или разочаровать. Слово -концентрированная духовная субстанция, мощный энергоинформационный файл, сильнейший психологический заряд, знак которого  (+или)  выбираетсам человек.  Слово – сосуд, заполнить который должен каждый из нас. Слово – великий дар ВечностиЧеловеку.                                                                                                                                           

   Школа. Урок. Детские глаза доверчиво смотрят на меня и ждут моего Слова. Великое право использовать собственную речь  как  инструмент воспитания  человека, как узаконенное средство прямого воздействия на личность дано Учителю!  Огромнейшая  ответственность  за каждое своё суждение также возложена наУчителя!   И  в 1-м классе, и в 11-м, в общеобразовательной   школе и в коррекционной, в профильном столичном лицее и  в малокомплектной сельской школе, в классах  Марии Монтессори и  Шалвы Амонашвили – всюду и во все времена – первое, а значит , главное слово на уроке - за Учителем!

      Моя профессия открыла передо мной огромнейшие возможности Слова. Я   веду ребёнка к знаниям, я приобщаю маленького человека к мировой культуре,  к вечным общечеловеческим ценностям.  Для этого использую весь доступный педагогический опыт – новейшие технологии, защищенные методики,  образовательные ресурсы Интернета, методическую базу школы, собственную дидактическую копилку. Но  этот методический поток должен преломиться через Слово учителя, обогатиться Словом учителя, чтобы получился Урок. Готовясь к уроку,  я проживаю его как маленькую жизнь.Подобрать к уроку методические средства и самые лучшие, самые нужные, понятные каждому ребёнку  слова -  моя ежедневная  задача.

      За годы школьного обучения ребёнок проходит через тысячи уроков и прослушивает миллионы учительских слов! Всегда ли он СЛЫШИТ эти слова?  Что откроет моё Слово маленькому человеку? Как отзовётся в душе ученика? Станет ли  главным в чьей-то судьбе?  Эти  вопросы я задаю себе уже 34 года.  Жизнь учителя измеряется учебными годами: каждый год - новая ступенька, новые ученики и новые слова для каждого ребенка.

       Я-Учитель! И в моих руках умы и судьбы детей. Они ждут от меня проявления силы,  справедливости, добра, красоты. И, возможно, именно  мои слова станут решающими в жизненном выборе человека, в становлении характера, в воспитании Личности.

С опытом приходит обострённое понимание своего высочайшего предназначения –возможностями учительского Слова и силой личного примера открывать перед маленьким человеком окно в большой мир.                                                                                                    

        Помочь ребенку постигнуть величие мира через красоту русского языка – моя главная цель.                     

        Воспитать в детях ответственность за свои слова - моя  первая воспитательная задача,                                                                                                                                           

        Научить ребёнка чувствовать великую силу Слова – мое педагогическое кредо.                         

        Преподать личный пример эффективного общения – мой профессиональный долг.                        

      Показать  первозданную способность Слова  служить началом любого действия –  моя учительская миссия на Земле.                        

 м