Главные вкладки

Сагидуллина Файруза Азатовна

педагог-психолог

Не унывать!Всё пройти и всё узнать!

Профессия: педагог-психолог

Профессиональные интересы: сбор для детей журналов и методических пособий

Увлечения: делать поделки

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: г.Азнакаево

Место работы: МБДОУ №19 "Тамчыкай"

Относись к людям так же ,как бы ты хотел чтобы к тебе относились. (Главная моя заповедь.) Есть четыре вещи, которые никогда не возвращаются: сказанное слово, вылетевшая стрела, прошлое и упущенная возможность.Омар ибн Аль-Халиф Когда-то мудрец открыл внуку одну жизненную истину, - В каждом человеке идет борьба , очень похожая на борьбу двух волков .Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь ... Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность ... Внук спросил: - А какой волк в конце побеждает? Мудрец едва заметно улыбнулся и ответил:- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Лучшее место отдыха на земле -это твой дом!

омар Хаям и др.

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.

Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу -
Поскачу
На игрушечном коне!

В этом доме все для нас -
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, -
В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем. ("Детский сад" О. Высотская )

О себе

Я, Файруза Азатовна, педагог-психолог МБДОУ№19 "Тамчыкай". Люблю свою работу, и горжусь тем что я педагог!!!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Работы психолога Михаила Ефимовича Литвака,

Зарубежная литература,

Мой взгляд на мир

позитивный=) чтобы не случилось всё к лучшему

Мои достижения

глаза детей искрящие любовью

Моё портфолио

Ольга Павловна
Н. Найденова

Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?

Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?

Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?

Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.

Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад

Психологи считают, что каждый этап развития ребенка происходит в опредененный возраст, и нельзя разрушить эту закономерность. В воспитании ребенка роль детского сада очень важна. И нашей задачей становятся формировать те элементарные знания, умения и навыки которые им в дальнейшем пригодятся. Первым делом это продолжать воспитывать любовь к родным местам, к Родине, развивать интерес к труду взрослых. Далее

совершенствовать звуковую культуру речи детей, добиваясь чистого произношения звуков и слов, правильной постановки ударений. Учить отвечать краткими и развернутыми предложениями.
продолжать воспитывать у детей в детском саду чуткое отношение к окружающим. Учить оценивать свои поступки и поступки сверстников.
формировать представления о справедливости, доброте, дружбе, правдивости, смелости.
развивать у детей эстетическое восприятие окружающего, нравственно - эстетическое чувства в общении с природой, в быту, играх.
развивать умение понимать содержание произведений искусства, внимательно слушать музыку, сказку, рассказ, всматриваться в картину, сравнивать произведения.
подводить детей к созданию выразительного образа в рисунке, лепке, игре-драматизации, учить выразительно читать стихи, петь, двигаться под музыку.
воспитание гуманных чувств и положительных взаимоотношений в детском саду
ознакомление с окружающим в детском саду
закреплять у детей конкретные представления о сезонных изменениях в природе.
приучать детей любить и охранять природу. и т.д