Главные вкладки

    Администрирование школы

    Чубарева Ирина

    Мастер – класс «Проведение обучающего семинара по изучению нормативных документов».

     

    Добрый день, уважаемые коллеги!

    Представляю вашему вниманию мастер – класс,  тема которого «Проведение обучающего семинара по изучению нормативных документов».            

    Проект "Школа будущего"

    Моделирование  проекта «Школа будущего» обусловлено объективными процессами происходящими в современном обществе.  Проект разработан в рамках Федерального  закона  «Об образовании» от 17.07.2009 N 148-ФЗ

    Матвиишина Ирина Васильевна

    Профильное обучение как путь повышения качества общего образования на старшей ступени

    Методическая тема школы - "Формирование творческого потенциала личности учащихся в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению с использованием здоровьесберегающих технологий". Педагогический коллектив уже несколько лет   использует личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании. В 2002-2003 учебном году были открыты два профильных 10-х класса: естественнонаучный (профильные предметы – физика, химия) и естественно-математический(профильные предметы – физика, алгебра).

    Матвиишина Ирина Васильевна

    Работа педагогического коллектива над решением проблемы сохранения здоровья школьников

     Наша школа уже не один год работает над  решением проблемы сохранения здоровья учеников и педагогов, поскольку важной задачей современного образовательного учреждения выступает поиск таких способов организации образовательного процесса, которые соответствовали бы возрастным этапам психофизиологического и социального развития учащихся, а также не допускали бы перегрузок учащихся. Решение этой задачи имеет существенное значение для сохранения здоровья школьников.

    Огурцова Анна Львовна

    Организация опытно-экспериментальной работы по внедрению системы мониторинга качества обучения в практику работы учителя-предметника

    Мониторинг в образовании не заменяет и не ломает традиционную систему внутришкольного управления и контроля, а способствует обеспечению ее стабильности, долгосрочности и надежности. Он проводится там, где фактическое сравнивается с намеченным. Его главная задача – уменьшение разницы между желаемыми и реальными результатами.
    В данном материале представлен опыт внедрения системы мониторинга качества обучения в практику работы учителя-предметника:

    Шаповалова Елена Александровна

    "Одарённые дети" (Подпрограмма для начальной школы)

    Цель подпрограммы:

    Создание системы деятельности учителей начальных классов по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развитию их одаренности.

    Основные задачи:

    ü      реализация принципа  индивидуального подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, ак­тивизация их интеллектуальных качеств в целях гар­монического развития человека как субъекта творческой деятель­ности;

    Шаповалова Елена Александровна

    План внутришкольного контроля

    Цель внутришкольного контроля:

    *      Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, отслеживание динамики развития учащихся, реализация их образовательного потенциала, учитывая индивидуальные осо­бенности, интересы, образовательные возможности, состояние здоровья каждого ученика.

    Задачи внутришкольного контроля:

     

    Огурцова Анна Львовна

    Проектирование современного урока. Целеполагание.

    Данный материал разработан с целью организации деятельности Школы молодого специалиста. Целеполагание - достаточно сложный и один из самых проблемных аспектов работы учителя. В педагогической практике часты случаи рассогласования целей, действий и результатов. Процессу выявления целей учителя и учащихся, их предъявления друг другу и согласования посвящено первое занятие Школы.

    Страницы