урок по теме "Строение и значение опорно-двигательной системы"
методическая разработка по биологии (8 класс) на тему

Приложение 1

Группа №1.

1. Изучите особенности строения черепа человека.  (Учебник с.78.,)
2. Из каких отделов состоит скелет головы? Какие кости образуют каждый отдел, в чем их особенность? Укажите парные и непарные кости черепа, данные занесите в таблицу (Работа с муляжом черепа, рисунок учебника, рис.52 на стр.78).
3. Укажите на рисунке что обозначено цифрами 1-10. (Работа с рисунком текста, рис.52).
4. Почему мозговая часть скелета черепа преобладает над лицевой частью?

Группа №2.

1. Изучите скелет туловища, укажите (материал учебника c.76-79)
2. Найдите отделы позвоночника, данные занесите в таблицу:

      а. Что включает скелет туловища, какую имеет форму, название  изгибов?

б. Отделы позвоночника, количество позвонков, особенности позвоночника (укажите на рисунке);

в. Какими костями образована грудная клетка? Что указано на рисунке цифрами 1-4? (Работа с муляжом скелета, рис.54на с.80).  

Группа №3.

3. Изучить особенности строения пояса верхней конечности. (работа с материалом учебника c.79)

5. Из каких отделов и костей состоит свободная верхняя конечность, указать на рисунке. (Работа с рис.56, раздаточной карточкой).

Группа №4.

4. Изучить строение пояса нижних конечностей. (работа с материалом учебника c.81)
5. Из каких отделов и костей состоит свободная нижняя конечность, указать на рисунке. (Работа с рис.57, раздаточной карточкой).
6. Выявить особенности строения таза и свободной нижней конечности  человека, их отличие от животных.

Приложение 2.

Строение скелета человека. Группа1.

Строение скелета человека. Группа2.

Строение скелета человека. Группа3.

Строение скелета человека. Группа4

Приложение 6.

Рефлексия.