«Методическая мастерская» «Развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии»
презентация к уроку по биологии

Слайд 1

«Методическая мастерская» МБОУ «Гимназия №6» Учитель биологии Шайхутдинова Нелля Фанисовна «Развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии»

Слайд 2

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи , американский педагог и философ

Слайд 3

Системно – деятельностный подход Образовательные технологии

Слайд 4

Один из приемов технологии личностно-ориентированного обучения, который использую в своей педагогической деятельности - групповая работа . ( Прием «Водоворот») Водоворт - круговое движение в поверхностном слое воды Личностно – ориентированное обучение

Слайд 5

уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными работу учащихся на творческо-поисковом уровне, и будничные шаги по изучению учебных предметов. Игровые технологии «Назови по описанию» предлагается описание какого-либо организма, а ученик должен угадать о ком идёт речь или учащиеся сами придумывают описание растения или животного для класса, а другие должны угадать о ком идёт речь. Игра «Парадоксов» Данную игру провожу для закрепления, при изучении классов различных животных. Для игры использую художественные произведения, в которых авторы допустили биологические неточности или ошибки, которые учащиеся должны найти и исправить «Назови лишнее» Выбирается перечень биологических объектов, где заведомо будет лишний, предлагается озвучить лишний объект, можно задать вопрос по каким критериям выбирался?

Слайд 6

В качестве проблемной ситуации на уроке использую: - проблемные задачи с недостающими, избыточными, противоречивыми данными, с заведомо допущенными ошибками; - поиск истины (способа, приема, правила решения); - различные точки зрения на один и тот же вопрос; - противоречия практической деятельности; - создание проблемной ситуации, на основе имеющихся знаний Проблемное обучение

Слайд 7

Современные дети все меньше обращаются за информацией к книгам, а стараются ее получить из компьютера. Использование новых ИКТ в курсе биологии значительно поднимает уровень обученности при низкой мотивации учащихся. Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером Информационно – коммуникационные технологии В своей работе я часто и активно даю задания с использованием QR кода Пример задания: «Изучите видеофрагмент и запишите в тетради этапы развития вируса». Какой процесс мы наблюдаем? Имя ученого? Название коробля ? 3) Используя данную карту, определите маршрут путешествия, ученого?

Слайд 8

Игры на образовательных платформах: LearningApps и РЭШ (Российская Электронная Школа ) Информационно – коммуникационные технологии

Слайд 9

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ