МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Урок НТИ. Профиль: Агробиотехнологии
методическая разработка по биологии (11 класс)
Урок НТИ.
Профиль: Агробиотехнологии
Предмет:Биология Классы:9,10,11
План-конспект урока
Предмет Биология
Тема урока : Среда. Агробиотехнологии.
Тип урока: Урок получения новых знаний
Форма работы учащихся: коллективная , групповая
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_nti.docx | 20.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок НТИ.
Профиль: Агробиотехнологии
Предмет:Биология Классы:9,10,11
План-конспект урока
Предмет Биология
Тема урока : Среда. Агробиотехнологии.
Тип урока: Урок получения новых знаний
Форма работы учащихся: коллективная , групповая
Этап урока | Время | Действия учителя | Деятельность учащихся | Ресурсы |
Организационный момент. Актуализация. Знакомство учащихся с НТИ | 5 минут | Приветствие, объявление темы урока, Показывает видеоролик об НТИ | Приветствуют учителя, смотрят видеоролик | видеоролик |
Погружение в тему урока | 10 минут | Рассказ учителя о профилях олимпиады НТИ, показ презентации и видеороликов 1.Вертикальные фермы 2.Аквапоника 3.Органическое земледелие Предлагает ознакомиться с дидактическими текстами,глоссарием | Слушают учителя,задают вопросы. Смотрят видеоролики, знакомятся с текстами на карточках | Презентация. Дидактические карточки Глоссарий Аквапоника Вертикальные фермы Органическое земледелие ВИДЕОРОЛИКИ: 1.Вертикальные фермы 2.Аквапоника 3.Органическое земледелие |
Практические задания | 10 минут | Делит класс на 3 группы и предлагает каждой группе заполнить матрицу SWOT-анализа по своей теме. | Заполнение матрицы SWOT-анализа | Дидактические карточки: Матрица SWOT-анализа |
Разбор задачи | 10 минут | Учитель предлагает группе выбрать спикера , предлагает спикеру озвучить результат работы группы | Выбирают спикера, Спикер озвучивает результат заполнения матрицы SWOT-анализа | Дидактические карточки: Матрица SWOT-анализа |
Практические задания. Игра-соревнование «Блиц-турнир» | 5 минут | Учитель предлагает группе выбрать лидера для участия в игре-соревновании Выигрывает команда, правильно ответившая на большинство вопросов «Блиц-турнира» | Выбирают лидера. Лидер отвечает на вопросы блиц-опроса. | |
Рефлексия | 5 минут |
Метод SWOT-анализа.
В старшей школе эффективным способом работы с новой информацией является SWOT – анализ
Проведение SWOT – анализ представляет собой заполнение матрицы, состоящей из четырех блоков, в центре матрицы записываем факт, явление, проблему, требующую исследования, а по блокам матрицы
S – сильные стороны изучаемого явления (англ. strengths – сильный)
W – слабые стороны изучаемого явления (англ. weaknesses– слабый)
О – возможности применения (англ. opportunities – возможности)
T – угрозы применения (англ. threats – угрозы)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания. Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированн
урок по физической культуре с ипользованием инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания...
Методическая разработка урока "Лауреаты Нобелевской премии по экономике" в 10 классе социально-экономического профиля
Презентация к уроку курса Экономической теории в 10 классе "Современная экономическая мысль" содержит систематизацию данных о лауреатах Нобелевской премии по экономике в соответствии с исследованными ...
методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Движения живых организмов" и презентация к ней. Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Дыхание растений, бактерий и грибов" и презентация к ней.
Методическая разработка урока с поэтапным проведением с приложениямиПрезентация к уроку биологии в 6 классе по теме "Почему организмы совершают движения? ".Методическая разработка урока с поэтап...
Методическая разработка урока "Амины. Анилин", Методическая разработка урока "Многоатомные спирты"
Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 10" О.С. Габриелян.Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 1...
Методическая разработка урока обществознания по теме "Политическая система и политический режим", социально-гуманитарный профиль, 11 класс
Методическая разработка урока обществознания по теме "Политическая система и политический режим", социально-гуманитарный профиль, 11 класс (с технологической картой)....
Методическая разработка урока-тренинга по теме "Основы МКТ" (1 курс, социально-экономический профиль, дисциплина "Естествознание")
Урок-тренинг на современном этапе – это специально организованная учебная среда, базирующаяся на ключевых технологиях тренинговой работы и опирающаяся на активные методы обучения...
Методическая разработка урока "В зоопарке" методическая разработка по английскому языку (5 класс)
Данный урок основан на учебнике Spotlight 5. Тема урока: В зоопарке . УМК: «Английский в фокусе» (Spotlight- 5) Ю.Е. Ваулина, Дж.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс. Тип урока: урок актуализ...