Анализ результатов ВПР по биологии в 7 классе
материал по биологии (7 класс)
Анализ результатов ВПР по биологии в 7 классе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ результатов ВПР по биологии
(по материалам 7 класса)
в 8 классе
Количество заданий: 14
Время выполнения: 45 минут.
Для проведения ВПР были представлены материалы по биологии за 7 класс, содержащие 1 заданий, составленные с учетом всех тем, изучаемых в 7 классе, и требований ФГОС на предметном, метапредметном и личностном уровнях.
Каждый вариант ВПР состоит из 14 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. В работе предложены следующие разновидности заданий:
Задание 1.1, 1.2 направлено на рассмотрение объектов живой растительной природы;
Задания 2-3 проверяют знание систематики растений и их классификацию;
Задание 4 проверяют умение выбрать из текста верные утверждения;
Задание 5 проверяют умение дополнять пропущенные слова в тексте
Задание 6.1, 6.2 проверяет умение работать с таблицей и устанавливать соответствия между характеристиками растений и отделами растений;
Задания 7.1, 7.2 ,8 направлено на знание последовательности биологических процессов;
Задание 9,10.1, 10,2 предполагают работу с табличным материалом, рисунками и делать на этом основании умозаключения, проверяют знания и умения обучающихся работать с изображениями биологических объектов, научными приборами, графиками, схемами, таблицами с целью охарактеризовать их по предложенному плану и продемонстрировать уровень сформированности предметных биологических знаний и умений, специфических для предмета «Биология».
Всероссийскую проверочную работу выполняли 2 человека (Зыков Никита и Кажура Полина)
Обучающиеся показали следующие результаты:
ФИ ученика | Номер зада ния | 1.1 | 1.2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 8 | 9 | 10.1 | 10.2 | Сумма баллоа | Отметка за работу |
Зыков Ники та | Баллы | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 11 | 3 |
ФИ Уче ника | Номер зада ния | 1.1 | 1.2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 8 | 9 | 10.1 | 10.2 | Сумма баллов | Отметка за работу |
Кажу ра Поли на | Баллы | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 10 | 3 |
Класс | Кол-во учащихся по списку | Кол-во выполнявших работу | 5 | 4 | 3 | 2 | Успеваемость | Качество | СОУ | Средний бал |
8 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 100 % | 0% | 36% | 3 |
По сравнению с оценками за предыдущий учебный год 1 человек подтвердил свои знания, 1 человек понизил свою оценку на балл (Зыков Никита).
Оценивая результаты работы можно сделать вывод, что затруднения вызвали у учащихся затруднения вызвали: задания о знание систематики растений и их классификации и умение проводить сравнение биологических объектов;
проверяет умение работать с таблицей и устанавливать соответствия между характеристиками растений и отделами растений;
умение соотносить изображение объекта с его описанием, формулировать аргументированный ответ на поставленный вопрос.
Результаты проведенного анализа указывают на необходимость:
формировать представления о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях;
в процессе повторения целесообразно делать акцент на формирование у учащихся умений работать с текстом, с рисунками, с таблицами, со статистическими данными:
в процессе повторения необходимо уделять основное внимание на умение работать с изображениями (рисунками или фотографиями) и схемами строения организмов; одновременно с узнаванием объекта необходимо рассматривать его систематическое положение, особенности строения и жизнедеятельности и делать акцент на формирование у учащихся умений работать с текстом, с рисунками, с таблицами, со статистическими данными.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/01/picture-967350-1509544483.jpg)
Презентация "Анализ результатов ГИА по биологии"
Информация о типичных ошибках учащихся, методические рекомендации при подготовке к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ....
Анализ результатов комплексной работы в четвертых классах
Результвты комплексной работы в 4Б классе, в котором я работаю. 2014 - 2015 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/01/picture-1088212-1543664589.jpg)
Анализ результатов государственного экзамена по биологии в 9 классе,2017 год
По результатам экзаменационного теста выявлены пробелы в знаниях учащихся по биологии. Выпускники недостаточно владеют информацией о растительных и животных организмах, строении и функционировании нек...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/01/picture-1088212-1543664589.jpg)
Анализ результатов единого государственного экзамена по биологии в 11 классе,2017 год
Новая структура КИМ ЕГЭ в 2017 году содержит всего 28 заданий и состоит из 2 частей, различающихся по форме и уровню сложности. Часть 1 содержит 21 задание: Больше всего заданий (7 заданий), как и пре...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/08/picture-873206-1483868860.jpg)
Анализ результатов всероссийской проверочной работы по биологии обучающихся 8 класса в 2020 г.
Анализ результатов всероссийской проверочной работы по биологии...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/17/picture-1344909-1645104355.jpg)
Анализ результатов ВПР по физике 7 класс 2021 год
Анализ результатов ВПР по физике 7 класс 2021 год...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/30/picture-1471984-1682865616.jpg)
Анализ результатов ВПР по биологии в 5-7 классах за 2021-2022 уч. год
подробный анализ ВПР по биологии за 2021-2022 учебный год в 5-7 классах....