Конспект урока "Природные зоны Земли". 5 класс. Биология.
план-конспект урока по биологии (5 класс)

Тема: Природные зоны.

Цели урока: познакомить учащихся с природными зонами Земли, расположением каждой из природных зон, особенностями растительного и животного мира в них, раскрыть причины распределения растений и животных на суше.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Актуализаия. Мотивация.

-Одинаковые ли климатические условия на нашей планете? (нет)

-Вспомните из изученного материала на уроках географии, от чего зависит распределение тепла и света на нашей планете? (от шарообразности Земли и угла падения лучей солнечного света).

Взгляните на фотоснимки, сделанные в разных уголках нашей планеты. На одном вы увидите пышные джунгли, на другом – суровую тундру, на третьем – пустыню, томящуюся от зноя. И все это наша Земля! Такие разные портреты нашей планеты появились потому, что условия для жизни организмов в разных частях земного шара различны. Поэтому на планете сложились разные природные зоны, распространение которых зависит от распределения тепла и влаги. Предлагаю познакомиться с основными природными зонами Земли.

3.Изучение нового материала.

Запись определения в тетрадь.

Природная зона – это крупный природный комплекс, обладающий общностью температурных условий и увлажнения, почв, растительности и животного мира.

Тундра, климатические особенности, растительный и животный мир.

В северных областях Евразии и Северной Америки и на многих прилегающих к ним островах расположена тундра. Здесь очень мало тепла, а почва скована вечной мерзлотой. Глубина промерзания почвы в некоторых районах Земли превышает 1 км. Природное сообщество тундры составляют лишайники, мхи, карликовые деревья. Животный мир представлен северным оленем, песцом, белой куропаткой, полярной совой, леммингом.

Растительный и животный мир лесов: тайги, смешанных и широколиственных.

Южнее тундры, там, где еще очень холодные зимы, раскинулась тайга. Основа природного сообщества тайги – нетребовательные к теплу хвойные деревья. Лиственница, кедровая сосна, пихта, ель образуют таежные леса, которые занимают огромные пространства. В тайге живут глухарь, кедровка, белка-летяга, соболь.

К югу от тайги, где больше тепла и совсем нет вечной мерзлоты, растут теплолюбивые лиственные деревья – клен, дуб, липа. Вместе с другими деревьями, разнообразными кустарниками, травами, грибами и, конечно, животными, они образуют смешанные и широколиственные леса. Смешанный лес – это лес, в котором в равной степени представлены хвойные и лиственные породы деревьев. А в широколиственном преобладают лиственные растения. Животные леса: кабан, землеройка, жук-олень, кукушка, сова-неясыть.

Зоны степей и саванн. Особенности их растительного и животного мира.

В районах, где много тепла, но влаги недостаточно для существования лесов, раскинулись травянистые равнины - саванны. Они есть на всех материках, кроме Антарктиды. На разных материках травянистые равнины имеют свои названия. В Южной Америке – пампа, в Северной Америке – прерии, в Евразии – степи, в Африке – саванны. Основу сообществ травянистых равнин составляют травы, хотя в саваннах встречаются и отдельно растущие деревья. Травами кормятся насекомые и крупные животные: в африканской саванне, например, антилопы и зебры. За ними охотятся хищники. Самый известный хищник африканской саванны – лев.

Условия жизни в пустыне. Приспособленность растений и животных к засушливым условиям.

-Наиболее засушливые районы земного шара заняли пустыни. Они тоже встречаются на всех материках, кроме Антарктиды. К жизни здесь приспособились немногие организмы, и все же пустынное сообщество не такое уж бедное. В пустынях Средней Азии, например, растут саксаул, песчаная осока, верблюжья колючка. Обитают насекомые – кобылки, жуки-чернотелки; пресмыкающиеся – варан, кобра, песчаный удавчик, ящерица-круглоголовка; млекопитающие – тушканчики, песчанки, джейран.

Богатство растительного и животного мира влажных экваториальных лесов.

-На карте полушарий можно увидеть две линии, опоясывающие земной шар, - Северный тропик и Южный тропик. Между ними, по обе стороны от экватора, расположен влажный тропический лес. Здесь круглый год очень тепло, выпадают обильные дожди. Эти условия особенно благоприятны для растений и животных. Поэтому влажный тропический лес – самое богатое видами природное сообщество.

4. Итоговое закрепление.

-Какие природные Зоны мы выделили сегодня на уроке.

-Чем отличаются природные зоны?

-Итак, основные природные зоны Земли – тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, травянистые равнины, пустыни, влажные тропические леса. Их распространение на Земле зависит от климата.

5. Домашнее задание.

Учить конспект урока. Просмотр презентации. Дополнить колонки растительный и животный мир тропического леса, используя интернет-ресурсы.