Интеллектуальная игра по биологии для 5 класса «Тайная жизнь планеты: БиоКвест»
план-конспект по биологии

                                        Интеллектуальная игра по биологии для 5 класса
                                                  «Тайная жизнь планеты: БиоКвест»

Составитель: Бортникова Татьяна Александровна

 учитель биологии МАОУ СОШ№ 8

г.Старая Русса

Цель игры: в увлекательной соревновательной форме активизировать знания учащихся о живой природе, развивать логическое мышление, командный дух и экологическое сознание.

Задачи:

• Образовательные: обобщить и систематизировать знания по темам "Царства живой природы", "Строение клетки", "Среда обитания".
• Развивающие: развивать быстроту реакции, образное мышление, умение работать в команде и аргументировать свою точку зрения.
• Воспитательные:  формировать бережное отношение к природе, интерес к биологии как науке.

Метапредметные связи: экология, география, литература, ИКТ.

Оборудование:

• Компьютер, проектор, интерактивная доска (или экран).
• Презентация с визуальными вопросами (красочные фото и видео животных, растений, загадочных биологических объектов).
• Карточки с заданиями, "Черный ящик" (коробка с предметом внутри).
• Музыкальное сопровождение (звуки леса, океана, саванны для создания атмосферы).
• Жетоны для подсчета очков (например, в виде "клеток" или "листочков").

Жюри: учащиеся 9 класса, члены администрации, приглашенные педагоги.
Участники: 2-3 команды учащихся 5 класса по 5-6 человек

Ход игры

(Звучат звуки леса, щебет птиц. На экране — видеозаставка с красивыми пейзажами и животными.)

Ведущий: Здравствуйте, юные натуралисты! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по тайным тропам живой природы. Нас ждут загадки, открытия и соревнование! Давайте поприветствуем наши команды! Прошу капитанов представить свою команду и девиз.

(Команды представляются. Например, "Клеточки", девиз: "Мы малютки, как клетки, но знания наши крепки!")

Ведущий: В путь! Наш БиоКвест начинается!

1. Конкурс «Разминка: Угадай-ка!»

(Блиц-опрос для разогрева. За правильный ответ — 1 балл.)

1. Какое животное спасает от комаров и носит свой домик на спине? (Еж)
2. Какое дерево считается символом России и "кормит" сладким соком? (Береза)
3. Кто может дышать листьями под водой и корнями на суше? (Рогоз, тростник — растения-амфибии)
4. Как называется "кладовая" клетки, где хранится сок? (Вакуоль)
5. Какая птица выводит птенцов зимой и почему? (Клест, потому что зимой есть его пища — семена из шишек)

2. Конкурс «Черный ящик»

(В ящике лежит предмет, связанный с биологией. Команды по подсказкам должны угадать, что внутри. Угадывание с первой подсказки — 3 балла, со второй — 2, с третьей — 1.)

• Подсказка 1: Этот объект не живой, но является продуктом живой природы.
• Подсказка 2: Он бывает разных цветов и размеров, и его "строительный материал" — один из самых прочных в мире.
• Подсказка 3: Его можно найти в лесу, и некоторые животные используют его в качестве домика.
  (Ответ: Шишка)

3. Конкурс «БиоЭрудит»

(Вопросы на логику и смекалку. За полный ответ — 2 балла.)

1. Посмотрите на картинку (изображение верблюда в пустыне и кактуса). Что общего у этих двух жителей пустыни, помогающего им выживать? (Способность запасать воду)
2. Объясните феномен: почему осенью листья меняют цвет с зеленого на желтый и красный? (Перестает вырабатываться хлорофилл, проявляются другие пигменты)
3. Если бы вы были ученым-селекционером, какое новое растение или животное вы бы вывели и для чего? (Творческий вопрос, оценивается оригинальность и логика)

4. Конкурс «Живые симуляторы»

(Активное задание. Команда получает 3 балла за лучшее исполнение.)

Задание: Командам нужно без слов, только жестами, изобразить животное так, чтобы жюри и соперники угадали. Животные пишутся на карточках (например, "панда", "хамелеон", "пчела", "осьминог").

5. Конкурс «Спаси планету!»

(Экологический блок, связывающий биологию с реальной жизнью. За каждый аргументированный ответ — 1-2 балла.)

Ситуация: Вы приехали на пикник в лес. Объясните, какие 3 правила "экологического пикника" вы будете соблюдать и почему это важно с точки зрения биологии.
(Примерные ответы: не жечь костры на траве — гибнут почвенные организмы; не оставлять пластик — он не разлагается сотни лет и отравляет почву; не шуметь — можно потревожить птиц и зверей с детенышами).

Жюри подводит итоги.

(На экране появляется слайд с благодарностью и цитатой: "Мы познаем природу не для того, чтобы ей покорять, а для того, чтобы научиться с ней жить.")

Ведущий: Наш БиоКвест подошел к концу! Вы сегодня были настоящими исследователями, мыслили, спорили и творили. Помните: каждый цветок, каждое насекомое — это часть огромного и хрупкого мира, который нуждается в нашей защите. Благодарю всех за участие! Давайте поддержим друг друга аплодисментами!

(Объявление результатов, награждение команд не только за 1 место, но и в специальных номинациях: "Самые дружные натуралисты", "Самые быстрые эрудиты", "Защитники природы").