.Целесообразность использования опорных конспектов не вызывает сомнения, т.к., является составной частью технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала, предложенной В.Ф.Шаталовым.
Визуализация учебного материала за счет иллюстративного характера ОК оказывается особенно важным теперь, когда подрастающее поколение определяют как поколение «движущейся картинки». Вместе с этим, недостаток цветовых и графических ощущений на уроке испытывают все учащиеся, а это чревато снижением уровня восприятия учебного материала.
