На современном этапе развития общества возросла потребность в подготовке школьника к тем условиям, в которых он будет жить. Новая концепция образования требует таких методов и приемов обучения, которые развивали бы у учащихся самостоятельность, активность мысли, деятельностный подход к обучению, творческую инициативу.
С моей точки зрения наиболее приемлемым путем достижения успеха является применение технологии уровневой дифференциации, решение биологических задач, контроль знаний в виде рейтинговых заданий.
