Факультативный курс "Экология нашей местности"
рабочая программа по экологии (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 15

имени Героя Российской Федерации Е.И.Шендрика

муниципального образования Тимашевский район

Факультативный курс

«ЭКОЛОГИЯ РОДНОГО КРАЯ»

Ступень обучения (класс)    8 

Количество часов   34

Учитель   Стром Ирина Алексеевна

Программа разработана Стром И.А.

«ЭКОЛОГИЯ РОДНОГО КРАЯ»

Пояснительная записка

Цели и задачи обучения

1. освоение знаний о биоразнообразии, видовом составе и  жизненных формах растений и животных Краснодарского края и станицы Роговской;
2. знакомство с редкими видами растений и животных Краснодарского края;
3. овладение начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения, учет, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы, работать с определительными карточками, с определителями, лабораторным оборудованием;
4. развитие интереса к изучению природы родного края, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;
5. воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения;
6. применение полученных знаний и умений для решения экологических задач в повседневной жизни, выявления влияния загрязнения окружающей среды на здоровье человека
7. овладение учениями нахождения предполагаемых путей решения экологических проблем своей станицы;

Программа факультативного курса «Экология родного края» рассчитана на учащихся 8 классов и направлена на приобретение ими углубленных экологических знаний о станице Роговской и Краснодарском крае в целом.  

Главная цель курса: изучение биоразнообразия и экологии основных таксонов растений, грибов, лишайников и животных в типичных природных сообществах станицы Роговской и Краснодарского края; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием природы родного края, самостоятельного приобретения знаний; воспитание любви к своему краю, своей станице, формирование экологической культуры личности.

Основными задачами курса являются: ознакомление учащихся с актуальными проблемами сохранения биоразнообразия в мире, России, Краснодарском крае и станице Роговской, ролью ученых-естествоиспытателей в исследовании и сохранении биоразнообразия края; освоение учащимися знаний об основных жизненных формах, видах растений, грибов, лишайников и животных станицы Роговской, а также о необходимых мерах их охраны; о мерах их использования хозяйственно-ценных видов в крае; изучение учащимися экологических проблем станицы Роговской и Краснодарского края; выявление учащимися источников загрязнения биосферы родного края и определение влияния этих загрязнений на здоровье человека; овладение учащимися умениями работать с определительными карточками, с определителями, лабораторным оборудованием; формирование и развитие у учащихся ключевых компетенций и удовлетворение интереса к изучению природы родного края.

Практическая направленность факультативного курса реализуется в разнообразных формах проектной деятельности, практических и лабораторных работах.

Программа факультативного курса «Экология родного края» предусматривает 34 учебных часа (1 час в неделю) и включает 6 разделов.

Содержание программы

1 Введение (4 часа)

Экология – наука о закономерностях существования живого мира на Земле.  Методы экологических исследований. Проблема сохранения биоразнообразия. История изучения природы Краснодарского края и станицы Роговской. Биоразнообразие станицы Роговской.

Экскурсия. Биоразнообразие природы родного края.

2 Растительность станицы Роговской (9 часов)

Жизненные формы и экологические группы растений, грибов, лишайников. Древесные растения станицы Роговской. Отличительные особенности строения деревьев и кустарников. Голосеменные растения станицы Роговской. Разновидность и экологические группы голосеменных растений. Лиственные растения и кустарники  станицы Роговской. Видовой состав лиственных деревьев и кустарников станицы Роговской. Травянистые растения станицы Роговской. Разновидность травянистой растительности станицы Роговской. Биоразнообразие, значение и охрана грибов и лишайников станицы Роговской.

Практические работы. Определение видов и экологических групп голосеменных растений. Определение лиственных деревьев и кустарников станицы Роговской. Определение основных представителей травянистой растительности станицы Роговской. Определение видов грибов и типов лишайников.

3 Животный мир станицы Роговской (6 часов)

Общая характеристика животного мира станицы Роговской. Беспозвоночные станицы Роговской. Рыбы станицы Роговской. Земноводные и пресмыкающиеся станицы Роговской. Птицы станицы Роговской. Млекопитающие  станицы Роговской.

Практические работы. Изучение многообразия беспозвоночных по коллекциям. Описание видового состава рыб местного водоема. Описание видового состава земноводных и пресмыкающихся. Составление списка птиц местной фауны. Описание видового состава млекопитающих местной фауны.

Экскурсия. Знакомство с птицами парка.

4 Экологические проблемы станицы Роговской (8 часов)

Река Кирпили и источники её загрязнения. Исследования состояния водной среды реки Кирпили. Источники загрязнения атмосферы в станицы Роговской. Методы мониторинга атмосферного воздуха. Лишайники – индикаторы чистоты воздуха. Основные загрязнители почвы в станице Роговской. Экологическое состояние почв в нашей местности. Источник химического загрязнения окружающей среды станицы Роговской. Опасность химического загрязнения для природной среды и здоровья человека.

Лабораторные работы. Определение качества воды в реке Кирпили. Определение состава почв, по образцам, взятым на пришкольном участке, на территории стихийного выброса мусора. Определение уровня химического загрязнения окружающей среды в районе аэродрома, на территории, раннее расположенных складов хранения ядохимикатов.

Практичнские работы. Анализ запыленности воздуха по твердым фракциям снега.

Определение загрязненности воздуха по состоянию лишайников.

5 Проблема охраны окружающей среды Краснодарского края (3 часа)

Экологическое состояние Краснодарского края. Редкие виды растений и животных.   Особо охраняемые природные территории Краснодарского края.

Практическая работа. Определение по атласам охраняемых территорий Краснодарского края.

6 Экология и человек (3 часа)

Взаимосвязь человека и природной среды. Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека. Итоговое занятие.

Проектная деятельность. Спасем природу родного края.

Тематический план

 Ожидаемый результат:

учащиеся должны

знать:

1. биоразнообразие Краснодарского края и станицы Роговской
2. жизненные формы растений и животных своей местности
3. видовой состав растительного и животного мира своей станицы
4. методы экологических исследований
5. экологические проблемы своей местности и всего Краснодарского края
6. влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека
7. редкие виды растений и животных Краснодарского края
8. значение растений и животных и меры их защиты

уметь:

1. самостоятельно выполнять практические и лабораторные работы, осуществлять проектную деятельность, проводить исследования, опыты и наблюдения
2. работать с определительными карточками, с определителями, лабораторным оборудованием
3. анализировать и делать выводы из полученной информации
4. находить предполагаемые пути решения экологических проблем
5. творчески подходить к решению задачи

Литература

1. Энциклопедия «Википедия»

2. Красная книга Краснодарского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 15

имени Героя Российской Федерации Е.И.Шендрика

муниципального образования Тимашевский район

КАЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕКОЕ  

ПЛАНИРОВАНИЕ

КЛАСС     8

Учитель   Стром Ирина Алексеевна

Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час 

Планирование составлено на основе рабочей программы, составленной учителем биологии Стром И.А., утвержденной протоколом МО учителей естественного цикла № 1 от 26 августа 2011 г.