Естествознание

Добрина Назира Зейналовна

УРОК Образ мира

Цель урока:
   Формирование эмоционально -ценностного      отношения школьников к процессу обучения.
Задачи урока:
•Улучшение качества усвоения учащимися знаний естественных и гуманитарных дисциплин.
•Применение знаний по изучаемой теме при выполнении творческих заданий.
•Формирование коммуникативной культуре общения.
Тип урока: Урок интегрированный по содержанию с биологией, химией, физикой, литературой, историей, МХК.
 

 

Першина Ольга Владимировна

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ. Актуальность темы «История освоения космоса» среди учащихся среднего и старшего звена школы. 7 класс.

 

 

Работу выполнил: Старостов Алексей Дмитриевич, уч-к 7 «Б» класса  , 12 лет

Руководители: Першина Ольга Владимировна, учитель биологии.

 Старостов Дмитрий Сергеевич, 35 лет.

 

Работа содержит анализ опроса, проведенного среди учащихся школы № 405, с целью выяснить:

 

1.     насколько учащиеся школы интересуются темой освоения космоса

2.     что они знают по этой тематике

Кржижевская Валентина Вениаминовна

«У МИРА МНОЖЕСТВО ПУТЕЙ »

Реферат о способах познания действительности

Золотухина Татьяна Всеволодовна

Конспект урока естествознания для 5 класса по теме «Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах»

Конспект урока подготовлен по УМК «Физика. Химия. 5 класс» А. Е. Гуревича и др.

Цель урока: познакомить учащихся с явлением диффузии, зависимости скорости ее протекания от агрегатного состояния веществ и их температуры, с основами создания модели явления.

Практико-ориентированные задания как основа реализации системно-деятельностного подхода курса Естествознания (диплом)

В современных условиях особенно актуально организовать процесс обучения так, чтобы его образовательный результат проявлялся в развитии собственной внутренней мотивации обучения, мышления, воображения, творческих способностей, устойчивого познавательного интереса учащихся, в формировании системы жизненно важных, практически востребованных знаний и умений, экологической культуры, что позволяет учащимся адаптироваться к жизни и относиться к ней активно, творчески.

самоорганизация живой системы

Урок  по естествознанию,  рассматриваются уровни развития системы , точки бифуркации, флуктуации.

сила трения в живом мире

Урок  по естествознанию, но можно использовать как интегрированный урок по биологии и физике, где рассматривается с биологической и физической точек зрения  трение и значени его для живых организмов

Страницы