ИКТ на уроках физической культуры
статья (физкультура и спорт) на тему

Применение ИКТ (информационно - коммуникационных технологий) на уроках физической культуры.

Изменения,  происходящие в современной школе не должны оставлять в стороне учителей физической культуры. Передо мной встал вопрос: каким должен быть современный урок, какие формы и методы  необходимо использовать в работе, чтобы быть интересным и полезным для учащихся. А главное с чего начать?

Начать необходимо с себя. Необходимо, прежде всего, самому захотеть измениться. Мы сейчас наблюдаем перевёрнутость в образовании, то есть, если раньше за знаниями шли к тем, кто старше, то сейчас обращаются к тем, кто моложе (компьютерные технологии, гаджеты и т.д., которые молодые люди осваивают быстрее).  Учителю необходимо пересмотреть свою работу, сделать ее интересной, информационной и практичной. В настоящее время все чаще приходится слышать о необходимости воспитания у учащихся компетентности, общих учебных умений и навыков, которые помогут ребятам найти себя в этой жизни, не пропасть и не затеряться. Для того, чтобы после окончания школы наши учащиеся были компетентны в области физической культуры, необходимо  идти   в   ногу  со   временем  и   в   современных  условиях  быть интересными   для   своих   учеников:    продвинутыми,    компетентными   в различных областях науки, культуры и искусства.

Современную школу отличает использование в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий. Казалось бы, где им найти применение на уроках физической культуры? Однако ИКТ могут поднять интерес и качество проводимых занятий, помочь детям, в частности- «визуалам», лучше усвоить информацию. ИКТ можно использовать, как при проведении теоретических занятий, так и  при проведении практических занятий в спортивном зале. В спортивном зале можно использовать ноутбук, проектор и переносной экран, установка которых не требует много времени.   При изучении спортивных игр прямо на уроке можно выйти в Интернет и на экране посмотреть правильность выполнения того или иного элемента известным спортсменом, посмотреть технико-тактические действия команд высокого класса в избранном виде спорта. Использовать историческую справку, интересную информацию, статистику. В режиме реального времени просмотреть с ребятами игровой эпизод, либо игру в целом. В виде задания можно поставить учащимся задачу проследить за действиями отдельных игроков, выполнение ими отдельного элемента, подсчитать количество их технико-тактических действий, КПД, сделать «нарезку» из фрагментов игровых действий, выполненных известным игроком и затем выступить перед товарищами. Вместе с ребятами можно снять учебный видеоролик, где показано правильное выполнение упражнения, элемента, а также указываются возможные ошибки при выполнении и использовать его в процессе обучения. Если есть возможность, то для участия в съёмке учебного видеоролика можно пригласить известного в вашем регионе спортсмена. Например, с ребятами мы сделали учебные видеоролики по лёгкой атлетике, где показано правильность выполнения старта, стартового разгона, финиширование, прыжка в длину, метания теннисного мяча и гранаты с указанием возможных ошибок при выполнении. А в съёмках видеоролика, посвящённому выполнению элементов волейбола принимал участие ученик нашей школы игрок юношеской сборной России по волейболу Вишневецкий. В качестве домашнего задания учащимся можно предложить сделать мультимедийную презентацию, проект по теме. Таким образом, возможности использования ИКТ на уроках физической культуры самые разнообразные. Главное желание и творчество учителя.

 Учитель физической культуры МБОУ- СОШ №4

станицы Старовеличковской Ещенко О.С.

Урок физической культуры в 7 классе.

Тема: «Физическая культура в Древней Греции».

Цель: Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Задачи: 1. Дать представление учащимся о физическом воспитании в Древней Греции.

2. Способствовать развитию двигательных качеств.
3. Развивать чувство прекрасного, эстетического восприятия окружающего мира.

Инвентарь: рулетка, секундомер, меценболы, ноутбук, проектор, экран, обручи, фишки.

Ход урока: