Как известно, начиная заниматься баскетболом, все технические приемы учащиеся выполняют «удобной» рукой, т.е. «правша» - правой, а «левша» - левой. Но, безусловно, в баскетболе необходимо владеть обеими руками для умения управлять фазами технического приема в зависимости от конкретных вариантов противодействия соперника.
Учитывая отсутствие данных о степени влияния учета моторной асимметрии рук на степень владения техническими приемами у учащихся 8-х классов, было проведено тестирование до, и после обучения броску мяча в корзину.