Геометрия

Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» для обучающихся 10-11 классов

Опубликовано 08.01.2024 - 1:20 - Сырова Ирина Васильевна

Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» для обучающихся 10-11 классов разработана на сайте "Единое содержание общего образования" https://edsoo.ru

Подробнее о Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» для обучающихся 10-11 классов

Рабочая программа учебного курса «Геометрия» для обучающихся 7-9 классов

Опубликовано 08.01.2024 - 1:00 - Сырова Ирина Васильевна

Рабочая программа учебного курса «Геометрия» для обучающихся 7-9 классов разработана на сайте "Единое содержание общего образования" https://edsoo.ru

Подробнее о Рабочая программа учебного курса «Геометрия» для обучающихся 7-9 классов

Тригонометрия в ОГЭ по математике (9 класс)

Опубликовано 05.01.2024 - 22:12 - Юлия Александровна Тлапшокова

Разработка содержит материал для проверки знаний учащихся по теме "Тригонометрия в ОГЭ" (задания №15, 18 ОГЭ 2024 года)

Подробнее о Тригонометрия в ОГЭ по математике (9 класс)

Рабочая программа по геометрии в 11-классе

Опубликовано 05.01.2024 - 13:53 - Махно Галина

Рабочая программа по геометрии в 11-классе.(Базовый уровень)

Подробнее о Рабочая программа по геометрии в 11-классе

Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Цилиндр. Конус.» в 11 классе.

Опубликовано 05.01.2024 - 13:32 - Махно Галина

Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Цилиндр. Конус.» в 11 классе.

Подробнее о Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Цилиндр. Конус.» в 11 классе.

Технологическая карта к уроку геометрии по теме: "Площадь треугольника"

Опубликовано 04.01.2024 - 14:32 - Леонова Вера Юрьевна

Технологическая карта к уроку геометрии "Площадь треугольника" 8 класс

Подробнее о Технологическая карта к уроку геометрии по теме: "Площадь треугольника"

Мастер-класс "Технология вариативных карточек как способ формирования математической грамотности"

Опубликовано 04.01.2024 - 2:00 - Бадинова Жанна Станиславовна

Приоритетным направлением обновленных ФГОС является формирование у учащихся функциональной грамотности, одной из составляющих которой является математическая грамотность. Одним из показателей математической грамотности у школьников является умение решать контекстные задачи. Как организовать работу по решению контекстных задач на уроках математики - об этом данный материал.