Информатика и ИКТ

Павлова Галина Николаевна

Электронные таблицы. Проверочная работа

Материал составлен на основе заданий ЕГЭ. Пожно использовать как при проверке текущих знаний, так и при подготовке к экзамену в 9 и 11 классах.

Павлова Галина Николаевна

Электронные таблицы. Использование стандартных функций

Практическая работа по теме : " Использование стандартных функций в ЭТ"  Материал можно использовать для 8 и 9 классов.

Обучающее интерактивное приложение дисциплины "Социально-бытовая ориентировка" к разделу "Питание" (5-6 классы).

Обучающее интерактивное приложение дисциплины "Социально-бытовая ориентировка" (СБО) к разделу "Питание" (5-6 классы)
Содержит в себе следующую информацию:
-основные продукты питания;
-режим питания;
-этикет за столом;
-загадки о продуктах питания;
-упражнения на развитие высших психических функций.

Степанова Лидия Ивановна

Дидактический материал по информатике. 3 класс

Контрольная работа по информатике 3 класс к главе 3. Учебник: Информатика 3 класс Н.В.Матвеева

метальникова наталия николаевна

Доклад на тему: «Информационные технологии для решения профессиональных задач учителя»

 

Доклад

на тему:

«Информационные технологии  для решения профессиональных задач учителя»

Цель работы группы: Анализ и структуризация учебный процесс согласно выявленным потребностям.потребностей педагогов в использовании информационных технологий, и поэтапное внедрение информационных технологий в

Урок информатики в 10 классе "Разновидности компьютерных сетей"

План-коспект урока информатики для 10-го класса на тему "Разновидности компьютерных сетей". Рассказывается о локальных сетях, их топологии, видах компьютерных сетей, назначении модема и роли протокола. Дается понятие проводных каналов связи.

Ядыменко Наталья Сергеевна

Практическая работа для 8 класса: "Форматирование текста"

Цель данной практическрй работы: ученик научится создавать понятные и грамотные тексты для обмена информацией через овладение способами форматирования текста

Чувственное познание окружающего мира

на данном уроке учащиеся выесняют как и с помощью, как органов чувст человек познаёт окружающий мир, и к какому процессу окружающего мира относится тот или иной орган чувств. 

Чувственное познание окружающего мира

на данном уроке, учащиеся выясняют, как и с помощью, каких органов чувст человек познаёт окружающий мир, и к какому процессу окружающего мира относится тот или иной орган чувств. 

Страницы