Внеклассное мероприятие для 4 классов.Игра по станциям.
методическая разработка по английскому языку по теме

Внеклассное мероприятие для 4 классов. Игра по станциям «Колобок»

Цель: активизация  знаний учащихся по темам:  «Where you were yesterday?», порядковые числительные, прошедшее время глагола to be.

Задачи:

1. закрепить знания учащихся,
2. развивать дух соперничества, умение быстро реагировать на вопросы,
3. воспитывать интерес к изучаемому языку
4. Оборудование: диск с песней « I wasn’t happy yesterday», карточки с числительными; маски  зайца, лисы, волка; надписи на каждую станцию.

Ход мероприятия:

1. Сбор классов. Hello, children!

• Вы все помните сказку «Колобок»? Давайте вспомним, от кого ушел Колобок? (бабушки, дедушки, лисы, волка, медведя, зайца)
• Кто сможет назвать по-английски? (fox, rabbit, wolf, bear)

-        Сейчас вы будете в роли колобка. Вам предстоит, как в сказке уйти от всех животных, которые вам встретятся на пути. Но от них вы сможете уйти только после того, как выполните задание, которое они вам дадут. У каждой команды будет свой маршрутный лист, где будут написаны сказочные персонажи в определенном порядке, порядок нельзя менять. За каждое выполненное задание сказочные персонажи будут ставиться отметки. После того, как вы пройдете все станции, встречаемся на этом же месте и мы определим, кто займет первое, второе, третье места.

• Do you understand?
• Но прежде чем вам получить маршрутные листы и отправиться в путь, вы должны придумать название своему колобку.

Маршрутные листы:

 4  А

4 Б

4 В

1. wolf (волк)

2. rabbit (кролик)
3. fox (лиса)

1. fox (лиса)

2. wolf (волк)

3. rabbit (кролик)

1. . rabbit (кролик)

2.        wolf (волк)
3. fox (лиса)  

Станции: медведь, лиса, кролик, волк

Волк

Hello, children! How are you? I'm glad to see you.

Мне в школе дали задание: найти к каждому порядковому числительном у подходящее ему количественное., а я не знаю. Вы мне поможете? Тогда разделитесь на две группы (волк  раздает одним  порядковые, другим количественные. И по команде им нужно найти свою пару. За каждую правильную пару - 1 балл).

1st,  3d,  5th,  8th,  10th,  12th, 21st, 33d, 45th, 56th.

-        Very good children!!! Good bye.

Кролик

-        Hello, children! How are you? I'm glad to see you.

-        Я очень люблю петь и хочу, чтоб вы со мной спели песенку «« I wasn’t happy yesterday».

-        Я посмотрю, как вы поете, и поставлю отметку (максимально 5 баллов).

Лиса

-        Hello, children! How are you? I'm glad to see you.

На столе  карточки, вам необходимо вставить глаголы  was /were

1. It ________ a small boy..
2. They ____ very happy.
3.  She _____ monkey with  big ears and a long tail.
4. You ______happy yesterday.
5. I   ______very hungry.
6. He  _______afraid of wolves

Сбор классов.

- Very good, children. У вас все получилось. Ваши колобки убежали от все животных . А сейчас посмотрим, чей колобок самый умный, ловкий и шустрый, кто занял первое место. Объявляются результаты, начиная с последнего места.