Тематическое планирование 9 класс биболетова домашнее обучение
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) на тему

№ уро-ка

Тема

Section

Языковый материал

Коммуникативные задания:

Лингвострановедческий

материал

Тип

урока

Форма

контроля

Д/з

Дата

фонетика

лексика

грамматика

Аудирование (А), Чтение (Ч),

Говорение (Г), Письмо (П)

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Unit 1. FAMILIES AND FRIENDS: ARE WE HAPPY TOGETHER? (Я И МОЕ ОКРУЖЕНИЕ) (9 часов)

1

Информация о себе
(мои каникулы, увлечения); каникулы моих одноклассников и друзей.

Информация об имеющемся опыте взаимоотношений с родителями и друзьями или о проблемах в них.

Трудный выбор подростка

1. Holidays Are a Time for Adventures and Discoveries

(1 час)

Интонация специальных вопросов

To disappoint

To observe

To sound

To tan

Sporty

To be feel

Delighted

To give some tips

I meant it

I do not care about

It sounds

Tenses in Active Voice:
(Review) Expressions with like

Г – рассказать о своих каникулах. Расспросить друга о лете, увлечениях.

ЧА – извлекать из текста «Каникулы нужны только для безделья?» информацию, использовать лексику текста в своих высказываниях

Комбинированный

Составление предложений

с новой лексикой по теме «Каникулы»

Ex. 1, 2

(WB)

2

2. Families and Friends? No problem!

(3 часа)

Отработка произношения гласных звуков

To appreciate

To betray

To deserve

To envy, to ignore

To quarrel, quarrel

To feel like doing nothing

Tenses in comparison. Present Continuous and Future simple.

Prepositionson and about

Г – рассказать о своем отношении к проблеме отсутствия взаимопонимания в семье и  между друзьями в рамках монолога.

Ч – понять общее содержание текста о родителях; оценивать полученную информацию на основе прочитанного

Комбинированный

Написание истории о дружбе и предательстве друга.

Ex.  4,5,6
(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

3

On one hand

On the other hand

Be/feel/look+ adjective

Synonyms

и в корректной форме выразить свое мнение. Читать текст о взаимоотношениях между детьми и родителями, детьми и друзьями с детальным пониманием прочитанного.

П – написать историю на тему «Дружба и ревность по отношению к другу», используя опоры в плане лексики и содержания (представлены варианты развития событий)

Комбинированный

Собственное высказывание на тему «Взаимоотношение детей и родителей»

Ex. 6, 7

(WB)

4

To cheer up, to insist

To be stressed out

Комбинированный

Собственное высказывание на тему «Взаимоотношения сверстников»

Ex. 10, 11 (WB)

5

Самостоятельность и независимость в принятии решений: модели поведения; черты характера.

Правила поведения проживания со сверстниками вдали от родителей.

Организация досуга:

3. Is It Easy to Live Apart From the Family?

(1 час)

Интонация в вопросительных предложениях и коротких ответах

A chatter box

A bookworm

A fusser, to cheat

To escape

To make a fuss

To give up

General questions Wh-questions

Alternative questions

Tag questions

Phrasal verbs with get, give, work

Г –вести монолог по теме «Идеальный сосед по комнате»;

Ч – читать текст «Легко ли делить с кем-либо комнату» с целью ознакомления;

А – извлечение необходимой информации по теме «Человек: его привычки, интересы. Заказ номера в гостинице»

Комбинированный

Составление предложений с фразовыми глаголами. Собственное высказывание по теме «Идеальный сосед по комнате»

Ex. 2, 6, 7
(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

6

отдых на природе, посещение автошоу, рок-концерта. Обмен впечатлениями.

Родная страна.

Культурная жизнь столицы: места проведения досуга

4. Spending Time Together

(1  час)

To entertain

Entertainment

Old fashioned

It (he, she) seems

to be

It looks

Synonyms

Participles and nouns formed from verbs

Г – рассказать о свободном времени, используя опорные фразы;

Ч – читать тексты «Автошоу» и «Рок-концерт» с целью ознакомления

Комбинированный

Фронтальный опрос с оцениванием: работа с текстом

Ex. 1,4
(WB)

7

5. Out and about in Moscow

(1 час)

Seat, outing

Round the corner

In tense, to name after somebody

Dolphin, delight

To reserve

Melodrama, trick

Tenses in Passive Voice

International words

Compound sentences with words: on one hand, on the other hand, however, but…

Ч – поисковое чтение текста «Несколько советов, куда пойти и что посмотреть в Москве» с целью найти нужную информацию (places of public entertainment);
– читать текст о местах проведения досуга в Москве с полным пониманием прочитанного;

Г – заказать билеты по телефону;

А – извлечь общую информацию из прослушанного текста «Беседа о городе»

Социо-культурная осведомленность о культурной жизни Москвы и местах проведения досуга

Комбинированный

Фронтальный опрос с оцениванием

Ex. 5, 7 (WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

8

Молодежь и искусство: кино и видео в жизни подростка
(плюсы и минусы).

Как создать интересный фильм: главная идея, сюжет, герои

6. Do You Mind Video and TV?

(2 часа)

Unexpected

Pretty

Stuntman

I bet to feel down

Annoying

Passive Voice in context

Introductory phrases

Г – провести беседу о телевидении и кино;

П – написать эссе с использованием опор по теме «Телевидение: за и против»;

Ч – уметь читать текст, выбрать неверную информацию, соотнести части предложений;

А – прослушать текст о книжной ярмарке с детальным пониманием прослушанного

Комбинированный

Essay «TV: good or harm?»

Ex. 2
(WB)

9 

Контрольный

Progress check I

p. 58–60

Ex. 3, 4
(WB)

Key vocabulary

Unit 2. IT IS A BIG WORLD! START TRAVELING NOW! (МИР ВОКРУГ НАС) (7 часов)

1

Путешествие как способ познать мир. Транспорт вчера и сегодня. Из истории путешествий: из жизни В. Беринга, траге-дия «Титаника». Происхождение географичес-ких названий.

1. Why Do People Travel

(2 часа)

Произношение географических названий

To crash, to detect

To sink

Unattended

Unavoidable

unsinkable

Tenses in comparison:

Past Simple/ Present Perfect/ Present Perfect Continuous

Articles with geographical names

Preposi-tions of place and direction

Г – выразить свою точку зрения по теме «Путешествие» и аргументировать ее;

Ч – читать научно-популярный текст о Бермудском треугольнике с пониманием общего содержания прочитанного;

А – прослушать высказывания людей с целью выделения ответов на вопросы о том, где они побывали

Социо-культурная осведомленность об известных людях и событиях Англии

Комбинированный

Составление предложений с отрицательными прилагательными, наречиями и причастиями.

Ex. 2,5
(WB)

2

Комбинированный

Ex. 7 ,8
(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Путешествие как способ познать мир. Транспорт вчера и сегодня. Из истории путешествий: из жизни В. Беринга, траге-дия «Титани-ка». Происхождение географических названий

Произношение географических названий

To crash, to detect

To sink

Unattended

Unavoidable

unsinkable

Tenses in comparison:

Past Simple/ Present Perfect/ Present Perfect Continuous

Articles with geographical names

Prepositions of place and direction

Ч – читать научно-популярный текст о «Титанике» с целью нахождения необходимой информации;

А – слушать текст-биографию для получения фактической информации;

П – написать эссе о названии места в твоем городе

Социо-культурная осведомленность об известных людях и событиях Англии

3

Организованный и самостоятельный туризм: маршруты, агентства, отлеты, сборы. Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете

2. Is it Easier to Travel Nowadays?

(2 часа)

Интонация вопросительных предложений

Currency

To check in

To take off

To board

To get through customs

To announce the flight

To collect the luggage from the baggage reclaim

To get through passport control

To feel in the

Modal verbs

Prepositions by (car), on (foot)

А – прослушать диалогический текст по теме «Путешествие» и отработать интонационные навыки (вопросительные предложения). Прослушать объявления в аэропорту с целью понимания общего его смысла;

Ч – извлекать необходимую для самих учащихся информацию из текста «Полезные советы для пассажира самолета»;

Социо-культурная осведомленность о правилах поездки за границу

Комбинированный

Составление предложений с возвратными местоимениями

Ex. 3,4

(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

декларации. Возможность отдыха молодых людей, впечатления

declaration form

To prevent someone from doing something Arrival(s),boarding pass, customs, luggage, permission, policy

Takeoff

It is a good idea to…

You can not do without essential

To cooperate

To register

To save

П – заполнить таможенную декларацию;

Г – описать персонажей прочитанного текста, используя прочитанный материал и собственное воображение

4

Комбинированный

Чтение художественного текста с использованием словаря

Ex. 9,13 (WB)

5

3. Is Travelling Worth the Effort and Money?

(1 час)

I am absolutely positive that…

It is obvious that…

I feel strongly/dead against it

Sorry, but I have got my own idea about it

I’d rather…

I’d prefer to…

Г – говорить о своих предпочтениях с опорой на картинки и фразы;

Ч – читать текст-рекламу конкурса

Комбинированный

Составление предложений с фразами I’d rather, I’d prefer to… Ответы на вопросы к тексту-рекламе

Ex. 1, 2

(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

6

Мы в глобальной деревне. Англоязычные страны и родная страна. Географические и исторические данные изучаемых стран и России.

Географическое положение, основные географические и некоторые исторические данные о Великобри тании, США и России.

4. We Are in a Global Village

(2 часа)

Произношение географических названий, флористических символов и собственных имен

Official, floral

Multinational

Borders, emblem

Articles with: nations and languages, countries, cities, states and other geographical name

А – извлечение из прослушанного текста конкретной информации о правильном названии изучаемых стран; 

П – написать эссе о России,

о флаге своего города; 

Ч – читать страноведческий текст о Британских флористических символах с пониманием основного содержания;

Г – рассказать о выбранной стране

Знакомство с ге-ографическим и социально-куль-турным портре-том англо-говорящих стран и России

Комбинированный

Фронтальный опрос с оцениванием

Ex. 2,5 (WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Государственная -символика (флаг, герб), гербы регионов России.

Знание других городов – ключ к взаимопониманию

7

Key vocabulary

Ч – умение читать текст, осмыслить информацию, восстановить пропущенные слова;

П – уметь писать письмо о своем путешествии;

Контрольный

Progress check II

p. 99–102

Ex. 4 (WB)

Unit 3. CAN WE LEARN TO LIVE IN PEACE? (Я И МОЕ ОКРУЖЕНИЕ) (10 часов)

1

Глобализация и моя страна. Что такое глобализация?

В каких областях жизни (экономике, политике, культурной жизни) она проявляется?

1. What is Global?

(2 часа)

Foreign goods

International organizations

Exchange program-mes

Foreign films

Fast food

Same music everywhere

To increase

Г –проведение исследования: работа с текстом; приведение реальных фактов для иллюстрации информации; анализ предложенных фактов А – прослушать диалогический текст «Спор о том, что надеть на вечеринку» с целью полного понимания;

Ч – читать многозначные слова и правильно их переводить

Комбинированный

Знакомство с понятием «глобализация»; составление письменных выводов по проблеме

Ex. 2

(WB)

2

Комбинированный

Составление предложений с многозначными словами

Ex. 3,4

(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

3

Конфликты между родителями и детьми: их причины, возможные последствия. Изречения великих людей на эту тему.

Мирное решение семейных конфликтов

2. What is Conflict?

(3 часа)

Ударение в многосложных словах

To look lovely

To give somebody the creeps

Reunion, violence, to prevent conflicts, to resolve conflicts

Conflict resolution, pin

To unit, peaseful,

resolution

Function of the Infinitive

The use of the Infinitive

Direct speech/Reported speech

Multifunctional words: sign, party, mean, means, right

Some/Any/No+ derivatives

Modal verbs;

Zero

Conditional

Word stress

Good and well

Г – говорить о вещах, которые нужны для семейного торжества

А – прослушать текст «Розовая булавка» с целью понимания общего содержания;

Г – описать картинку, используя опорные фразы

Комбинированный

Составление предложений с инфинитивом с различными функциями в предложении.

Составление предложений со словами, образованными способом конверсии.

Ex., 5, 6,8 (WB)

4

Ч – читать текст о причинах появления конфликтов с целью понимания основного содержания, а также поиска необходимой информации;

– читать многосложные слова и сочетания слов по теме секции;

П – написать предложения в косвенной речи;

Г – используя опорные фразы, выразить согласие/несогласие, употребить в речи модальные глаголы; обсудить в группах проблему влияния людей на окружающую среду;

Комбинированный

Чтение текста о конфликтах между людьми

Ex. 10, 15 (WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

5

Произношение многосложных слов

To look lovely

To give somebody the creeps

Reunion, violence, to prevent conflicts, to resolve conflicts

Conflict resolution, pin

To unit, peaseful,

resolution

Г – описать картинку, используя лимерик.

Ч – читать текст повторно с целью извлечения нужной информации;

Г – используя указания в учебнике, представить свои высказывания по теме «Пути разрешения конфликта»

Комбинированный

Составление предложений со словом “mean”

Ex. 16,19

(WB)

6

Письмо в молодежный журнал: нахождение взаимопонимания между братьями и сестрами, детьми и родителями. Пути предотвращения и решения конфликтов. Советы сверстников и взрослого психолога

3. Conflict Resolution

(2 часа)

Интонация предложений в повелительном наклонении

It is(not)fair

to be fair

To get on/off

To get over

To get together

To put the idea into action

To do without, remote control

To put off

To take turns, and what not

To criticize, relations hip(s)

The Infinitive in

I asked/

wanted/…him to do something

Phrasal verbs with get, put

Reported speech: orders and requests

Wh-ques-tions in reported speech

Conditional I

Adjective + + ly = adverbs

Ч – читать деловое письмо в редакцию журнала;

А – прослушать диалог-спор между братьями с целью извлечения нужной информации

Ч – читать текстовый материал и правильно употреблять фразовые глаголы в нем;

П – написать инструкцию, используя фразовые глаголы с put;

Г – говорить о жизненных приоритетах в режиме монолога;

Комбинированный

Составление предложений с фразовыми глаголами.

Ex. 2,4

(WB)

7

Комбинированный

Написание инструкции

Ex. 6, 9

(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

8

Декларация прав человека.

Планета Земля без воин.

Военные конфликты XX века. Толерантность или конформизм. Урок толерантности

4. Be Tolerant and You Will Prevent Conflicts

(3 часа)

Произношение интернациональных слов

Privacy, to suffer, racism, racial, tolerance, cruelty, equality, ethnicity, ethnic, to declare, to discriminate

To prohibit

Foreigner, liberty, justice, humanities, in human, intolerant indifferent, to differ democracy,  

pluralism, self-determination, self-respect, sign sympathy, alternative, armed, disabler,

Conditio-

nal III

Possessive pronouns: your, yours

Words with -ing

International words

Synonyms

Derivatives

Since, because

А – прослушать интервью с целью выборочного извлечения информации;

Ч – читать текст о Декларации по правам человека с детальным извлечением информации;

– читать речевые конструкции для выражения своего мнения по теме «Права человека  в мире»

Г – высказать свое мнение или передать чужое, свою поддержку или неодобрение, используя опорные утверждения о правах человека;

Социо-культурная осведомленность о Второй мировой войне и истории принятия Декларации по правам человека и ее содержании

Комбинированный

Составление предложений с новой лексикой

Ex. 1, 6

(WB)

9

Декларация прав человека.

Планета Земля без воин.

Военные конфликты XX века. Толерантность или конформизм. Урок толерантности

Ударен ие в многосложных словах

Privacy, to suffer, racism, racial, tolerance, cruelty, equality, ethnicity, ,

justice, humanities, in human, intolerant indifferent, to differ democracy, terrorism, summit separation nationality, to afford, to chat, to interrupt, to vote approval, citizen, armed, disablerconfident contrary, complete

Conditio-

nal III

Possessive pronouns: your, yours

Words with -ing

Internationa

l words

Synonyms

Derivatives

Since, because

Ч – читать текст с целью полного понимания по теме «Общество становится яростным» ;

П – написать ряд слов, схожих с русскими по написанию, произношению и значению;

ГП – употреблять в устной речи и писать условные предложения (Conditional II, Conditional III) в русле темы данной секции;

Г – высказать свое мнение, используя речевые клише, в рамках темы секции

Комбинированный

Составление фраз с активной лексикой урока

Ex. 14, 19 (WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

10

Key Vocabulary

Ч – уметь читать текст, осмыслить информацию; подобрать нужные лексические единицы;

ПГ – уметь написать и выразить свое отношение по теме секции

Контрольный

Progress

Check III,

p. 149–152

Ex. 21, 22 (WB)

Unit 4. MAKE YOUR CHOICE, MAKE YOUR LIFE (УЧЕБНО-ТРУДОВАЯ СФЕРА) (8 часов)

1

Пути получения образования. Проблемы выбора профессии подростками. Популярные современные профессии. Умение составлять резюме.

Роль английского языка в моей будущей профессии

1. It is Time to Think about Your Future Career

(3 часа)

Интонационное оформление предложений с модальными глаголами

Promotion

To get a promotion

To save up

To get a degree

Modal verbs: must, may, can, can not

(possibility, probability)

Expressions with Keep, get

АГ – прослушать профильно-ориентированные тексты. Употребить модальные глаголы в значении вероятности;

Г– выразить свое мнение о профессии, используя оценочные клише;

АЧ – прослушать диалог британских девушек и понять общий смысл. Прочитать диалогический текст о возможности получить подростковую работу, выяснить значение незнакомых слов, сокращений; 

Социо-культурная осведомленность значении изучения английского языка в современном мире  

Комбинированный

Составление предложений с модальными глаголами.

Описание качеств человека для той или иной профессии

Ex. 3,4

(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

2

Пути получения образования. Проблемы выбора профессии подростками. Популярные современные профессии. Умение составлять резюме.

Роль английского языка в моей будущей профессии

Modal verbs: must, may, can, can not

(possibility, probability)

Expressions with Keep, get

Ч – читать биографический текст с целью понимания основного содержания;

– читать фразовые глаголы keep, get в предложениях, объявление для британских студентов с целью понимания основного содержания; 

Г – говорить по ситуации «Выбор после средней школы»

Комбинированный

Составление предложений с фразовыми глаголами keep, get

Ex. 5,8

(WB)

3

CV (Curriculum Vitae) Option issue

Modal verbs: must, can, can not

Г – представить интервью с известным человеком по опорным вопросам и ответам;

– представить профессию;

П – написать автобиографии по образцу;

Комбинированный

Написание автобиографии, запроса

Ex. 11, 12 (WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

4

Стереотипы, которые мешают жить: религиозные, расовые, возрастные, половые. Почему важна политическая корректность в отношениях людей старшего возраста, людей других национальностей, инвалидов

2. Why Are Stereotypes Harmful?

(2 часа)

To browse

Ethnic

Disability

Minority

Stereotype

Retired

Senior

Prejudice

Behavior

Harmful

Expressions with do

Г – высказать свою точку зрения по ситуации «Если ты мальчик, что ты думаешь о девочках?», пользуясь опорными фразами;

Ч – читать текст о стереотипах с целью ознакомления

Социо-культурная осведомленность о существующих стереотипах/

Знакомство со стилем общения по телефону в Великобритании и России

Комбинированный

Монолог: выражение согласия/несогласия с точкой зрения других.

Ex. 3, 4

(WB)

5

Gender

Honour Individuality

Race

Stability

Sufferer

Aggressive

Equal

Online communication

Disrespect

To be concerned about something

Ч – читать текст « Стереотипы и общение», понять основное содержание, озаглавить абзацы;

Г – говорить о стереотипах, опираясь на прочитанное и собственный опыт в режиме монолога;

Комбинированный

Высказывания о стереотипах

Ex. 5, 7

(WB)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

6

Мир моих увлечений: экстремальные виды спорта (удовольствие и последствия). Спорт для здоровья

3. Are Extreme Sports Fun to You?

(1 час)

Nothing can be compared to + noun /

-ing form

А – прослушать описания видов спорта с целью самопроверки;

ЧА – читать, слушать текст об экстремальных прыжках с целью ознакомления;

Г – обсудить преимущества и недостатки экстремальных видов спорта;

Комбинированный

Высказывание по теме секции

Ex. 3,4,5

(WB)

7

Быть непохожими и жить в гармонии: молодежная карьера, музыка, мода. Кумиры молодежи в современном кино.

Взгляни на мир с оптимизмом

4. Do You Have the Right to be Different?

(2 часа)

Accuse

Present, Past Tenses

Ч – читать о вкусах британской молодежи с целью полного понимания; восполнить пропущенные фразы; читать лексику по теме «Мода и музыка», использовать ее в своих предложениях;

Г – говорить по теме «Советы молодежи» в режимах монолога (советовать) и диалога (беседа);

П – составить портрет знаменитости по указанному плану

Социо-культурная осведомленность о вкусах и имидже британской молодежи

Комбинированный

Составление предложений с новой лексикой

Ex. 1 ,2 (WB)

8

Key Vocabulary

Ч – уметь читать текст, подобрать нужные лексические единицы; осмыслить информацию;

Контрольный

Progress

Check IV,

p. 182–185