Анализ работы МО учителей английского языка МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Чаа-Хольского района за 2014 – 2015 учебный год
материал по английскому языку (11 класс) на тему

МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Чаа-Хольского района

Анализ

работы МО учителей английского языка

МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Чаа-Хольского района

за 2014 – 2015 учебный год

                                                                                Руководитель МО: Ховалыг Д.Н.

1. Качественный состав МО

Состав МО

2.Повышение квалификации учителей МО

3. Выполнение поставленных задач

Тема работы школы на 2014-2015 учебный год: Обновление содержания педагогической деятельности в рамках концепции образовательных стандартов и использование современных педагогических технологий.

В рамках реализации общешкольной методической темы МО учителей английского языка поставило перед собой   следующую задачу «Формирование ключевых компетентностей через современные образовательные технологии». Реализация данной задачи проходила через решение более мелких задач:

Результаты: В течение 2014-2015 учебного года велась работа по всем запланированным направлениям.

Деятельность методического объединения была спланирована с учетом запросов и потребностей педагогов, особенностей преподавания предмета в текущем учебном году и направлена на обеспечение качества образования.

4. Современные педагогические технологии, используемые в учебном процессе учителями МО:

Было проведено девять заседаний МО со следующей тематикой:

1. Планирование работы МО в рамках  базисного плана и в условиях ФГОС.
2. Программы и тематическое планирование на 2014-2015 учебный год
3. ИКТ в деятельности учителя английского языка
4. Инициативное сотрудничество учащихся как способ развития коммуникативных навыков
5. Использование компьютерных и игровых технологий на уроках английского языка в младших классах
6. Использование современных педагогических технологий на уроке английского языка
7. Специфика организации учебной деятельности школьников с разными индивидуальными способностями. Анализ результатов олимпиад и конкурсов. Анализ эффективности занятий по предпрофильной подготовке и работе кружков.
8. Упражнения, направленные на улучшение произношения
9. Анализ работы МО

На МО обсуждались следующие вопросы:

Коррекция и дальнейшая работа по формированию культуры устной и письменной речи, ее особенности для предмета «Английский язык» (требования к письменным работам и требования к говорению).

Применение разноуровневого материала на уроках.

Использование интерактивных презентаций на уроках английского языка

Использование мультимедийных дисков. Использование ресурсов Интернет

Работа над произносительными навыками

Использование элементов метода проектов

Использование элементов «Портфолио», самоанализа и рефлексии

Использование игровых моментов

Работа с одаренными учащимися.

Подготовка и проведение школьного тура олимпиады по английскому языку. Анализ олимпиады.

Анализ муниципальной олимпиады.

Способы повышения качества знаний.

Эффективность работы в рамках предпрофильной подготовки учащихся.

Эффективность работы кружков. Материальная обеспеченность курсов.

Подготовка к итоговой аттестации в 9 классе и в 11 классах.

Составление и выполнение учебных программ по предмету, учебно-методическое обеспечение стандарта образования

 Выводы:

Тема методического объединения учителей английского языка и вытекающие из нее темы по самообразованию учителей соответствуют основным задачам, стоящим перед МО.

Тематика заседаний отражает основные проблемные вопросы, стоящие перед МО.

Методы, применяемые учителями на уроках и во  внеурочной деятельности, позволили решить систему учебно-методических задач:

а) корректировку форм и методов работы в свете изменившихся требований к учащимся;

б) повышение качества знаний.

На следующий учебный  год необходимо усилить работу по направлениям:

- Работа над новым образовательным стандартом.

- Работа над формированием ключевых компетенций, через урочную и внеурочную деятельность.

- Изучение передового педагогического опыта.

- Прохождение курсовой подготовки педагогов.

- Продолжить работу по повышению качества образования через индивидуальную и дифференцированную работу с учащимися.

- Особое внимание уделить работе с одаренными детьми.

- Спланировать системную работу по внеклассной деятельности педагогов.

- Деятельность учащихся организовывать ради получения ими опыта реализации самой деятельности через проектную и исследовательскую деятельность.

- Обеспечить дифференциацию и индивидуализацию, преемственность школьного образования во всех параллелях школы.