внеклассное мероприятие День Святого Валентина
методическая разработка по английскому языку (6 класс) по теме

Конспект открытого внеклассного мероприятия St.Valentine’s Day. 

6 класс

Провела Рогалева Ирина Владимировна

Конспект открытого внеклассного мероприятия St. Valentine’s Day.

 Цель: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи:

• расширить знания учащихся о традициях празднования Дня Святого  Валентина;
• ознакомление с информацией об истории праздника ;
• совершенствовать коммуникативную компетенцию;
• активизировать имеющиеся знания учащихся по теме "Праздники и традиции";     
• развивать творческие способности обучающихся;
• повышать познавательный интерес к изучению языка. 

Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц), компьютер.

Оформление: классная комната украшена сердцами, открытками и шарами. На столе стоит игрушка-сердце. На доске в виде шифра написана тема: St. Valentine’s Day.  Под темой висит плакат с изображением символов Дня Святого Валентина.

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника St. Valentine’s Day .

Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память,  фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, формирование толерантного отношения к иноязычной культуре, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника. 

Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания по теме " Holiday ".

Ход урока:

I. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока: 

Организационный момент: приветствие и ознакомление с темой, целями, задачами урока, фонетическая и речевая зарядка.

T:   - Good morning, boys and girls.

P:   - Good morning,

        Good morning,

        Good morning, to you

        Good morning,

        Good morning,

        We are glad to see you.

T:  - I’m very glad to see you.  Today we will speak about Holiday. Do you know what does it mean?

P :  - Holiday – это слово обозначает – праздник.

T:  - Boys  and girls do you like Holidays?

P:  - Yes, I do.

T:  -What Holidays do you know? Name it.

P:  - New Year, Christmas, Halloween, Birthday.

T:  - Я, надеюсь, вы уже догадались о каком празднике сегодня пойдет речь?

P:  - St. Valentine Day – День Святого Валентина.

T:  - Название его зашифровано, вы должны разгадать шифр.

This is the name of our Holiday. Please, let’s guess this name.

I Конкурс «Кто первый?»

 (На доске висит шифр, у каждого ребенка есть такой же. Дети разгадывают название и потом у доски вывешивают правильный вариант.)

T.  – Сегодня мы с вами узнаем историю праздника, традиции празднования дня Святого Валентина и научимся поздравлять с этим праздником.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

   2. Фонетическая зарядка

T.  – Как мы можем поздравить с праздниками?

Happy New Year!

Happy ( Marry) Christmas!

Happy Halloween!

Happy Birthday!

Happy Valentine !

T.  – Какие вечеринки вы можете организовать?

P.1   - New Year party.

P.2 -  Christmas party.

P.3  - Halloween party.

P.4  - Birthday party.

P.5  - Valentine  party.

3 Речевая зарядка

One,two,three,four,five,

Iam your valentine!

«I love you with all my heart»,

Says my valentine card!

Good morning to you, valentine;

Curl your locks as I do mine

Two before and three behind.

Good morning to you, valentine.

The rose is red.

The violet is blue.

Sugar is sweet.

And so are you.

T.   – А какие еще песни-поздравления вы знаете?

Happy birthday to you. (выбрать именинника с помощью изученной считалки)

Marry Christmas.

( поются песни)

4 Введение новой лексики

T.  – Сегодня мы научимся приглашать на вечеринку, для этого выучим новые слова

invite –приглашать(глагол)

present- (уже знаем)подарок, но как глагол дарить

rose - роза

heart -сердце

card - открытка

5. Активизация лексики в монологической речи.

 I like … party.

I often celebrate … party.

I invite you to my … party.

Can you come to my … party?

6. Активизация лексики в диалогической речи

II. Конкурс "Дарим подарки"

В конверте карточки с рисунками разных предметов (можно использовать только новые слова)

Мальчик достает из конверта картинки, называет их по-английски и дарит девочке.

Например:

Boy:      I present   …  to you.

Girl:      Thanks a lot! Etc.

III. Конкурс «Пригласи на вечеринку»

Детям выдаются телефоны и они проигрывают сценку :

P1 : Hello!

P2 : Hello!

P1: I invite you to my  …  party.

P2: Yes, thank you.     Или  No, , thank you. 

IV Конкурс «Гостеприимный хозяин»

Составить и проиграть диалоги:

P.1 :Would you like some .. ?

P.2 :Yes, please./ No, thanks.

 7. Работа над грамматическим строем.

 V. Конкурс "Объяснение в любви"

Каждая пара получает карточки с отдельными словами. Задание: собрать из слов предложение. Объяснение в любви достанется не всем, но составить и прочитать предложение надо всем.

Например:

I love you very much.

Mike likes to eat cake.

I like to drink milk.

We like Halloween party.

I celebrate Birthday party.

VI Конкурс "Составь из слов St. Valentine's Day как можно больше слов"

Например: ten, date, nine, line, day, yes, etc.

VII Конкурс «Чья валентинка лучше?»

За определенное время сделать Валентинку и бросить в почтовый ящик.

8.По итогам проведенных конкурсов выбираются победители и вручаются подарки.

VII Конкурс « Лучшая стенгазета»

У нас есть две типографии. Завтра День Святого Валентина, а газета, посвященная празднику, еще не выпущена. У нас остается очень мало времени.

Правила стенгазет:

1. название сверху пишется крупно
2. главные стать, материалы (слева вверху)
3. юмор, стишки, кроссворды (справа внизу)
4. обязательно указывается редколлегия(справа в самом низу)
5. газета должна быть украшена или разрисована по тематике.

9.Итог мероприятия.

(Выпускается 2 газеты посвященные празднику.)

Trick or treat!

Gingerbread Man

1 little 2 little 3 little witches

4 little 5 little 6 little witches

7 little 8 little 9 little witches

10 little witches in the sky.