Конспект урока "Прогноз погоды" (4 класс).
план-конспект урока по английскому языку на тему

Урок английского языка

Тема урока: «Weather forecast» («Прогноз погоды»)

Класс: 4

УМК: К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Happy English.ru», часть 1, 4 класс, 2016. М.: Титул.

Цель урока: научить учащихся составлять прогноз погоды.

Задачи урока:

образовательные:        

• формировать умение употреблять ранее изученные лексические единицы в речи учащихся, навыков произношения и грамматических навыков, на основе анализа аудиоматериалов и заданий квеста составить прогноз погоды на весну;

развивающие:

• совершенствовать навыки обобщения изученного материала и его применения в новой ситуации;
• развивать навыки работы в группе;
• развивать познавательную активность и творческие способности учащихся;

воспитательные:

•  вовлечь учащихся в активную деятельность, способствовать формированию у них коммуникативных компетенций, развитию культуры взаимоотношений при работе в группах; развивать любовь к окружающему миру.

Ход урока:

1.Организационный этап 

Good morning, boys and girls! I am very glad to see you. Take your seats.

2. Актуализация знаний.

Ребята, прежде чем мы начнем урок, я хочу показать вам небольшой видеофрагмент (видео прогноз погоды).

-О чем он?

– Правильно, прогноз погоды.

-Как вы догадались?

-Что вы услышали на первой карточке? What is the weather like in Canada?

-It is snowy in Canada.

-What is the weather like in Mexico?

-It is sunny in Mexico.

-What is the weather like in England?

-It is foggy in England.

-What is the weather like in France?

-It is rainy.

-Good for you. And what is the weather like in Russia?

- It is cold in Russia.

3. Определение темы урока и постановка цели.

- Как вы думаете, какая тема нашего урока сегодня?

- Прогноз погоды.

 - Правильно, "Прогноз погоды", "Weather forecast".

- Ребята, а вы умеете составлять прогноз погоды?

- Нет.

- Хотите этому научиться?

- Да.

- Давайте попробуем. Какую цель мы перед собой поставим?

- Составить прогноз погоды.

- Правильно.

- А для этого нам надо повторить слова по теме "Погода".

4. Актуализация знаний.

- Посмотрите на доску, послушайте и повторите за диктором. (Трек 8)

cloudy

sunny

windy

foggy

rainy и т.д.

- Назовите слова, в которых есть звук [d], [n], [i], [e], [r].

-Good for you. Thank you.

5. Применение знаний в новой ситуации 

- Посмотрим, как делают прогноз жители других стран.Now, you will hear three weather forecasts. Your task is to listen to the speaker and match them with the pictures.  (Трек 1) (слушают).

-You will hear the recording once again.

-Discuss in your groups and give me your answers. (обсуждают)

-Let's check.

-Поднимите карточки с буквами в том порядке, в котором прозвучали прогнозы.

- Masha, what are your answers?

- C, A, B.

- Sasha, and what are your answers?

- Very good. The right answers are: C, A, B.

- Мы продолжаем нашу работу. Our next task is on the screen. Listen to the first weather forecast once again and decide is the statement true or false. (Трек 2)

- Lift green cards if the statement is true and red cards if it is false.

-Let's check. Sveta read the first sentence.

 (ученики по очереди читают предложения и все вместе поднимают карточку, затем сразу верный ответ)

• - 1. It will be sunny today.(+)
• 2. Winds will be light in the morning. (-)
• 3. Tomorrow, it will be sunny in the morning. (+)
• 4. Tomorrow afternoon will be cloudy. (+)
• 5. There will be some showers tomorrow in the south.  (-)

-Very good. Take your sits.

- На следующем слайде вы видите вопросы. К какому типу они относятся?

- Общие.

- Как мы отвечаем на такие вопросы?

- Да или нет.

- Listen to the second weather forecast once again and answer the questions. (Трек 5)

- Stand up if the answer is "Yes" and clap your hands if it is "No". (я читаю вопросы, ребята выполняют действия, я спрашиваю у ребят, они отвечают)

Will it be cold today?

-Yes, it will.

Will it be warm tomorrow?

- No, it won't.

Will the temperatures be above zero?

-No, it won't.

Will it snow today?

- Yes, it will.

Will it snow tomorrow?

-No, it won't.

-Very well done.

- Listen to the third forecast and tell us what weather will be today and tomorrow? The first group tick what weather will be today and the second one - tomorrow (Трек 6)

-Проверим с помощью документ-камеры. Ruslan, go to the blackboard.

- It will be cloudy, windy today. There will be showers.

- Are you agree? Вы согласны?

- Yes/No.

- Stepa, go to the blackboard. What weather will be tomorrow?

- It will be wet, windy, rainy, not freezing tomorrow.

- Are you agree?

- Yes/No.

- Very good. Thank you.

6. Первичное закрепление.

- Какую цель мы поставили в начале урока?

- Составить прогноз погоды.

- Наша цель - составить прогноз погоды, который вы будете делать в группе. Прогноз какой страны вы будете делать, узнаете, выполнив первое задание, кроссворд.

- Первая группа, прогноз погоды для какой страны вы будете составлять?

- Россия.

- Вторая группа, а вы?

- Англия.

-Работаем в обычном режиме. Выполнили задание - за ответом.

-Желаю удачи.

1. Природные явления.

2. Лабиринт.

3. Шифр.

7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Выдаю листы.

- С помощью полученных ответов составьте прогноз погоды и выберите нужную картинку, 1 группа- для России, 2 группа - для Англии.

Обсуждение, проверка через документ-камеру.

-Итак, составили мы прогноз погоды?

- Да.

- Вы для какой страны?

- Россия.

- А вы?

- Англия.

8. Домашнее задание.

- Какое слово на доске?

- Summer, лето.

- Правильно. Дома вы попробуете составить прогноз погоды на летние месяцы.

9.  Рефлексия.

- Ребята, давайте изобразим прогноз погоды на нашем уроке. Какое у вас было настроение?

Ребята вокруг размещают картинки с природными явлениями.

- А я прикреплю большое яркое солнце, потому что мне очень понравилось как вы работали. И я очень рада, что именно такая погода сложилась у нас на уроке.

- Thank you for the lesson. Our lesson is over. Good bye!