Технологическая карта урока УМК “FORWARD” авторы: Вербицкая М.В., тема: “At the film studio”
методическая разработка по английскому языку (5 класс)

Предмет, класс 
Учитель

Английский язык, 5-й класс

Тема урока

 УМК “FORWARD” авторы: Вербицкая М.В., тема: “At the film studio”

Тип урока

Урок усвоения новых знаний с использованием ИКТ

Форма урока

Знакомство с работой на киностудии

Актуальность использования средств ИКТ

Стимулирует познавательный интерес учащихся, облегчает зрительное восприятие материала и разнообразит урок

Цель урока

Развитие умений  аудирования, чтения, говорения, грамматических навыков

Оформление доски:

Лексика: to watch TV, film, cartoon, favourite, adventure, dangerous, exciting, comedy, laugh

Вопросы: Do you like to watch TV? Do you like to watch films or cartoons? What is your favourite film or cartoon?

Грамматика: am/is/are (в столбик)+going to + V1; am/is/are+not+going to+V1

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный.

Приветствует учащихся.

 “Good morning! Are you ready for the lesson? Let’s begin. Today we are going to have an interesting lesson about different films and cartoons, we’ll learn interesting facts about them, we’ll read the text and discuss it and then we’ll talk about grammar and learn a new construction “to be going to”. So let’s start!”

Today we speak about the film studio. (слайд 1)

Отвечают на приветствие.

Высказывают своё предположение о теме урока.

2. Аудирование и чтение

Аудирование: текст «At the film studio» Now we know all the words, let’s start reading the text.

P. 24 Ex.1

Прослушивание текста и чтение по ролям

III. Диалогическая речь Организация говорения в диалогической форме по теме “на киностудии”.

Физкультминутка. (видео)

What does Josie do?

Is it dangerous to be a stunt man or woman?

инсценировка диалога в парах.

(Упр. 1, стр. 24)

Выполнение упр.5 стр.25

Отвечают на вопросы.

Подпевают и выполняют движения.

3. Грамматика

Ознакомление с грамматической структурой

“to be going to”

Обсуждeние грамматического материала,

После обсуждения грамматики переходим к закреплению материала, выполнению упражнения.

to be going to…

Fill in the gaps with to be going to…

Стр.30 упр.19

ученики высказывают свои догадки на основе представленной таблицы.

Уч-ся составляют предложения устно.

Упр.5 стр. 45

VI. Рефлексия.

Информация о домашнем задании.

Подведение итогов и выставление оценок.

Показ презентации на современной киностудии. Просит высказать учащихся своё мнение о современной киностудии и работе старой камеры Обскура.

All right! Did you like the lesson? Was it interesting or maybe difficult for you? 

What  have we learnt today?

Ученики стараются выразить мысли на английском, учитель подсказывает и направляет.

 Записывают домашнее задание.