Методическая разработка выездного урока по английскому языку по теме "Керлинг"
план-конспект урока по английскому языку (10 класс)

Соколов Илья Геннадьевич

учитель английского языка

ЧОУ “Школа “Эпиграф”

Методическая разработка

конспект выездного урока по английскому языку в 10 классе

Тема урока: Керлинг

Цель: Изучить лексические единицы, связанные с видом спорта под названием керлинг.

Задачи для учителя:

1. Ознакомить с историей происхождения игры;
2. Познакомить правилами и особенностями игры в керлинг;
3. Объяснить учащимся специфические лексические единицы, связанные с игрой;
4. Создать условия для изучения материала.

Задачи для учащихся:

1. Ознакомиться с историей происхождения игры;
2. Познакомится с правилами и особенностями игры в керлинг;
3. Изучить учащимся специфические лексические единицы, связанные с игрой;

Содержание урока:

Правила игры в керлинг, снаряды, действия и нормы поведения при игре. Их эквиваленты на английском языке.

Место проведения:

Предполагаемое место проведения урока — ТРК «Континент», развлекательная площадка «Керлинг Холл». Место проведения урока обусловлено наличием действующей площадки для игры в керлинг.

Средства обучения:

1. Маршрутный лист;
2. Бланки с заданиями;
3. Раздаточный материал — словарик по теме урока;
4. Рабочие тетради учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные:

• Сформировать  у учащихся творческие способности, практические умения и умения самостоятельно  анализировать полученный материал;
• Сформировать отношение учащихся к миру спорта и осознание себя, как части современного интернационального общества.

Предметные:

• Сформировать представление о виде спорта, под названием керлинг;
• Развить способность работать с наглядным материалом;
• Сформировать навыки самостоятельного нахождения и использования информации по данной теме.

Метапредметные :

• Сформировать умение работать группами (бригадами) и самостоятельно составлять отчет по полученной информации;
• Сформировать умение отделять главную и второстепенную информацию,  основную идею и цель урока;
• Использовать базовые понятия для характеристики изучаемого объекта.

Технологическая карта

Критерии оценивания

1. Система внутришкольного рейтинга

2. За работу на уроке учащийся может получить положительную отметку (если он проявлял активность во время урока и выполнил задание на рефлексию). Отметка может быть отрицательная в случае если учащийся не работал во время урока и не справился с заданием на бланках.

Домашнее задание: Учащимся предлагается 3 задания на выбор:

1. Сочинение-отчет на английском языке о прошедшем занятии. В занятие должно входить описание дороги, действий на уроке и впечатлений от игры.
2. Составление фото-коллажа с подписями для школьного стенда и презентация коллажа. Подписи должны содержать описание действий и эмоций запечатленных учащихся на английском и русском языках.
3. Подготовка устного доклада об истории и правилах игры в керлинг для младших классов школы и последующее выступление.

(За задания №2 и №3 учащиеся получают две оценки.)

Программа «Покажи КЛАСС!»

Программа внутришкольного рейтинга «Покажи КЛАСС!» используется в ЧОУ «Школа «Эпиграф» как форма диагностики метапредметных результатов учащихся на уроке. Программа предполагает оценивание каждого учащегося по следующим параметрам.

Учитель-предметник после проведенного урока выставляет каждому учащемуся баллы в лист рейтинга. Положительный балл ставится значком «k», отрицательный - «-», отсутствие балла - «0».

По окончании урока учащийся сопоставляет свои результаты с результатами одноклассников, таким образом самостоятельно определяя эффективность своей работы.

Лист рейтинга

 Список литературы

1. Кёрлинг. БСЭ. — 1969—1978.
2. Olympic Winter Sport The Rules of Curling and Rules of Competition June 2011
3. Branch, John. «Curlers Are Finicky When It Comes to Their Olympic Ice», The New York Times, Monday, August 17, 2009.
4. Spotlight 10 (Английский в фокусе. 10 класс). Учебник. Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др. 5-е изд. - М.: 2012. - 248 с.
5. Русско-английский словарь/Сост. О. С. Ахманова и др./ Под общ. рук. Смирницкого А.И. -- 16 изд., под ред. Ахмановой О.С. -- М.; 1992. 
6. Оксфордский русско-английский словарь/Сост. Маркус Уилер. -- М.; 1994.