Методическая разработка урока английского языка в 5 классе по теме "First day!" к учебнику Spotlight-5
методическая разработка по английскому языку (5 класс)

Методическая разработка к уроку 1b, Модуль 1, УМК: «Английский в фокусе» (Spotlight) под редакцией О.В Афанасьевой, Дж. Дули, И.В., Михеевой, Б. Оби, В. Эванс.

Тема: “ First day!”

Цель: способствовать развитию грамматических навыков употребления личных местоимений и форм глагола to be в Present Simple, навыков письменной речи.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Речевая разминка.

Задачи: развитие навыков употребления в речи изученной ранее тематической лексики, развитие мотивации учащихся к дальнейшей работе по теме.

*работа с рисунками на с.28

- When is the 1st school day? Is it important?

- What is special in your school on this day?

-Who can you see at the picture?

-What class are boys and girls in the picture?

-Why do you think so?

-Are they happy?

-Do you like pictures?

3. Работа по теме урока.

Vocabulary

Задача: развитие навыков употребления изученной ранее лексики по теме «Числительные».

• Упр.1 с.28

Задача: активизация в речи числительных.

• Упр.2 с.28

Everyday English

     Задача: развитие умений диалогической речи. Диалог этиентного характера.

• Упр.3 стр.28

Reading

Задача: развитие умений прогнозирования содержания текста по данному началу.

• Упр.4 с.28

Speaking

Задача: развитие умений диалогической речи в рамках изучаемой темы.

• Упр.5 стр.28

Grammar

Задача: развитие навыков распознавания и употребления личных местоимений.

• Упр.6 стр.29

- Let’s read the words in the box.  

- Find examples of the personal pronouns in the dialogue in Exercise 4 and circle the words.

          - You can find more information about personal pronouns in the Grammar      Reference.

Задача: развитие навыков распознавания и употребления в речи различных форм глагола to be.

• Упр.7 с.29

- Let’s read the words in the box.

- Find examples of the verb to be in the dialogue in Exercise 4 and underline the words.

- Let’s read the negative forms in the box.

• Упр.8 стр.29

- Let’s read the interrogative forms and the short answers in the box.

- Read the task to yourself. Did you understand it? Are they in Year 7?

• Упр.9 с.29

- Work in pairs. Ask and answer about the student’s age.

Writing

Задача: развитие умений письменной речи (краткое резюме).

• Упр.11 стр.29

- Let’s learn how to make a fact file. It is a short text in note form giving basic information about a person. Read the example in Exercise 11.

- What’s the boy’s name?

- What’s his surname?

- How old is Damien?

- What class is he in?

- What is his favourite subject?

- Tell us-what information you will write in your fact file.

IV.        Инструктаж по выполнению домашнего задания

— Make a fact file about yourself for your Portfolio. Don’t forget to stick your photo.

(После этого учитель объясняет задания в рабочей тетради. Затем записывает домашнее задание на доске, а ученики — в днев¬никах:

SB: Ex. 11 (р. 29); WB: р. 18

V.        Подведение итогов урока

—        Can you use personal pronouns?

—        Can you use the verb to be?

—        Do you know how to make a fact file about yourself?

—        That’s all for today. Goodbye! (Goodbye!)